億童美術(shù)培訓(xùn)心得體會？總的來說，億童美術(shù)教材是一本能較好開發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能和想象力的書，值得好好學(xué)習(xí)。億童人將用“以愛以真，育善育美”來詮釋對學(xué)前教育的深刻理解，傳播先進(jìn)的教育理念，全心全意服務(wù)園所，為推動中國幼兒教育進(jìn)步而不懈努力。那么，億童美術(shù)培訓(xùn)心得體會？一起來了解一下吧。
個(gè)人 工作 總結(jié)格式模板應(yīng)該怎么寫?很多人在寫工作總結(jié)時(shí)候，不知道應(yīng)該怎么寫，工作總結(jié)的格式有哪些地方要注意的?下面我整理個(gè)人工作總結(jié)格式模板5篇，歡迎閱讀。
個(gè)人工作總結(jié)格式模板1
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到年末，根據(jù)自身的實(shí)際情況，我對自己__年這一年工作做出了評定和總結(jié)，提出了需要改進(jìn)的地方以及解決方法。
一、崗位職責(zé)
作為公司市場部督導(dǎo)這一職位，我在工作上有很多不到位的地方，沒有使用好公司下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)。做事總是想到哪做到哪兒，工作沒有合理的計(jì)劃和總結(jié)，沒有正確的工作方法。工作起來比較麻木，總是急于解決問題，做不到冷靜的思考問題，沒有合理的解決問題根本策略和方法。
解決方法：擬定一個(gè)屬于自己的工作流程，每天按照此流程來展開工作(對每一項(xiàng)事情的了解和問題的處理都設(shè)有時(shí)間的限制)，這也就是被迫提高工作效率。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，相信自己在工作方法上會有所改進(jìn)，并且工作效率也會有所提升。
二、業(yè)務(wù)情況
__年在公司業(yè)務(wù)方面，得到了小部分的成果，但其中也有很多是鑒于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中有這么一句，當(dāng)你進(jìn)入一家講究實(shí)效的公司，請用你的業(yè)績說話。
幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃集錦6篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是我為大家收集的幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
本學(xué)期，培訓(xùn)班活動從集團(tuán)分離出來成為獨(dú)立的一個(gè)小組。因?yàn)槲覉@教師人數(shù)較少，共13人。經(jīng)過教師們的討論，統(tǒng)一成立為一個(gè)培訓(xùn)班，由H為班主任，W為班長，其余教師為學(xué)員。
我園教師年輕、有朝氣，80、90后的占了教師人數(shù)的85%。這樣的一支隊(duì)伍可塑性較強(qiáng)，打磨得好，個(gè)個(gè)都是可用的人才。從目前來看，存在的主要問題是，由于各種原因?qū)е碌慕處焸兓竟λ絽⒉畈积R，少有脫穎而出的新人。另外就是由于工作時(shí)間的短少導(dǎo)致的經(jīng)驗(yàn)缺乏，一些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的缺失。因此，本學(xué)期將培訓(xùn)重點(diǎn)放在基本功的訓(xùn)練和實(shí)際操作上，使培訓(xùn)班的活動能更好地為老師們的帶班工作服務(wù)。
二、主要目標(biāo)：
以實(shí)際操作為重點(diǎn)，注重培訓(xùn)的實(shí)用性。本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)藝術(shù)領(lǐng)域，如美術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)、區(qū)域材料的制作、音樂中歌曲的演唱、伴奏及游戲的組織等等，讓老師們"肚里有貨"，知道該怎么做，為工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)。
“億童美術(shù)”教材有三種，分別是：
1、《情境創(chuàng)意美術(shù)》。這本教材以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，給幼兒提供大量的材料，引導(dǎo)幼兒自由參與繪畫、手工、欣賞等美術(shù)活動，用美術(shù)語言表達(dá)他們對生活中的事物和所發(fā)生的事件的感受，表達(dá)他們的想象和情感，創(chuàng)作出具有新穎性和獨(dú)特性的美術(shù)作品。能較有目的性的開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能和有目的的引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、具體生動的場景，激發(fā)幼兒的活動興趣和表現(xiàn)欲望。
2、《億童手工魔方》。
1996年，公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)開始涉足幼兒文化產(chǎn)品領(lǐng)域。2008年5月，武漢億童文教發(fā)展有限公司成立，專注于幼兒園學(xué)習(xí)材料的研究開發(fā)工作，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料《蒙氏數(shù)學(xué)》、《分級閱讀》獲得社會各界廣泛好評；
2008年7月，公司獲得圖書批發(fā)經(jīng)營許可，專門從事億童幼兒園產(chǎn)品推廣和師資培訓(xùn)服務(wù)，當(dāng)年銷售收入突破2000萬，在全國20多個(gè)省市開展了大中小型培訓(xùn)會近5000場；
2008年9月，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料《FUN FOR KIDS 億童幼兒英語》面市，創(chuàng)造了一種幼兒園英語教學(xué)新氣象；
2009年4月，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料《我的身體會唱歌》、《小小畢加索》出品，為園所提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng)注入了新的血液；
2009年10月，億童專項(xiàng)師資培訓(xùn)系列產(chǎn)品“億童園所精細(xì)管理解決方案”叢書相繼出品，標(biāo)志著億童產(chǎn)品研究更上新的臺階；
2010年4月，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料《探索發(fā)展課程》、《托班生活課程》，《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》相繼出品，備受業(yè)界關(guān)注；
2010年5月，億童專項(xiàng)師資培訓(xùn)產(chǎn)品“億童園所精細(xì)管理系統(tǒng)軟件”出品，億童億雅環(huán)境設(shè)計(jì)產(chǎn)品出品，推動了幼兒園管理和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新格局；
2010年9月，億童幼教機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)基地武漢市青山區(qū)依江畔園幼兒園、武漢市洪山區(qū)零二七社區(qū)幼兒園正式開學(xué)，為產(chǎn)品研發(fā)和教師培訓(xùn)提供了良好的實(shí)驗(yàn)基地；
2010年12月，億童與教育部教學(xué)儀器研究所（后更名為“教育部教育裝備研究與發(fā)展中心”）合作成立“教育部教學(xué)儀器研究所幼兒園教育裝備研究中心”，參與教育部十一五重點(diǎn)課題“分級分類的幼兒園玩教具裝備研究”的研究；
2011年10月，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料《情境創(chuàng)意美術(shù)》、《億童手工魔方》，家園共育系列產(chǎn)品紛紛隆重問世，受到了廣大客戶的青睞；
2012年3月，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料《億童親親社會》推出，標(biāo)志著億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料涵蓋了幼兒園教育的所有領(lǐng)域，全面滿足幼兒一日生活中學(xué)習(xí)活動的需求；
2012年4月，億童蓓樂活動區(qū)的科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、智力游戲區(qū)和閱讀區(qū)四個(gè)區(qū)域的實(shí)驗(yàn)版推出，集幼兒園活動區(qū)建設(shè)方案、活動區(qū)實(shí)施規(guī)范、活動區(qū)材料配備于一體，引領(lǐng)幼兒園區(qū)域活動新風(fēng)尚；
2012年9月，億童游戲?qū)W習(xí)包隆重推出，整體升級園所學(xué)習(xí)活動；億童蓓樂活動區(qū)的角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、智力游戲區(qū)和閱讀區(qū)七個(gè)區(qū)域完整出品，全面滿足幼兒一日生活中游戲活動的需求；
2012年11月，經(jīng)工商行政管理部門批準(zhǔn)，公司完成股份制改造，企業(yè)名稱由“武漢億童文教發(fā)展有限公司”變更為“武漢億童文教股份有限公司”；
2013年1月，青菱都市工業(yè)園黨工委書記、常務(wù)副主任李田代表園區(qū)管委會同武漢億童文教股份有限公司簽訂了項(xiàng)目招商協(xié)議，億童文教全國總部基地項(xiàng)目正式落戶青菱都市工業(yè)園；
2013年4月，億童蓓樂運(yùn)動包隆重出品，為幼兒園運(yùn)動活動的開展提供全面解決方案和材料準(zhǔn)備的一套運(yùn)動裝備；
2013年5月，武漢億童文教股份有限公司首次參加中國教育裝備展示會，并在展會上成功舉辦了“第64屆中國教育裝備展示會·幼教裝備論壇”；
2013年5月，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心向武漢億童文教股份有限公司授予了“教育部教育裝備研究與發(fā)展中心幼兒園教育裝備研究中心”的牌匾，至此，“教育部教學(xué)儀器研究所幼兒園教育裝備研究中心”正式更名為“教育部教育裝備研究與發(fā)展中心幼兒園教育裝備研究中心”。
2008年6月，武漢億童文教發(fā)展有限公司正式成立，專注幼兒園學(xué)習(xí)材料研發(fā)。《蒙氏數(shù)學(xué)》與《分級閱讀》受到廣泛好評。
同年7月，公司獲得圖書批發(fā)經(jīng)營許可，專營億童幼兒園產(chǎn)品推廣與師資培訓(xùn)，當(dāng)年銷售收入突破2000萬，全國20多個(gè)省市舉辦了近5000場培訓(xùn)。
9月，《FUN FOR KIDS 億童幼兒英語》面世，開創(chuàng)幼兒園英語教學(xué)新風(fēng)貌。
2009年4月，億童推出《我的身體會唱歌》、《小小畢加索》，提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng)。
10月，億童推出師資培訓(xùn)系列“億童園所精細(xì)管理解決方案”叢書，標(biāo)志著產(chǎn)品研究再上新臺階。
2010年4月，《探索發(fā)展課程》、《托班生活課程》、《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》相繼面世，備受業(yè)界關(guān)注。
5月，億童推出“億童園所精細(xì)管理系統(tǒng)軟件”與“億雅環(huán)境設(shè)計(jì)產(chǎn)品”，推動幼兒園管理與環(huán)境創(chuàng)新。
9月，億童在武漢市青山區(qū)與洪山區(qū)開設(shè)實(shí)驗(yàn)基地幼兒園，為產(chǎn)品研發(fā)與教師培訓(xùn)提供實(shí)驗(yàn)場所。
12月，億童與教育部教學(xué)儀器研究所合作，參與“分級分類的幼兒園玩教具裝備研究”研究。
2011年10月，《情境創(chuàng)意美術(shù)》、《億童手工魔方》與家園共育系列產(chǎn)品推出，廣受客戶喜愛。
2012年3月，《億童親親社會》推出，億童優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料覆蓋幼兒園教育所有領(lǐng)域。
以上就是億童美術(shù)培訓(xùn)心得體會的全部內(nèi)容，億童的美術(shù)教材有《情境創(chuàng)意美術(shù)》、《小小畢加索》和《億童手工魔方》三種。具體內(nèi)容：1、《情境創(chuàng)意美術(shù)》以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，有目的的引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、具體生動的場景，激發(fā)幼兒的活動興趣和表現(xiàn)欲望，同時(shí)給幼兒提供大量的材料，引導(dǎo)幼兒自由參與繪畫、手工、欣賞等美術(shù)活動，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
