美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)？我認(rèn)識到，作為一名美術(shù)教師，需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。 創(chuàng)新教學(xué)理念的重要性：通過培訓(xùn)，我深刻體會到創(chuàng)新教學(xué)理念和方法對于美術(shù)教師的重要性。我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，不斷探索和創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。 個人成長的加油站：此次培訓(xùn)成為了我個人成長的加油站，同時也是我職業(yè)生涯規(guī)劃的新起點。我將以此為契機，那么，美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)？一起來了解一下吧。
我有幸參加了初中美術(shù)研修，深感收獲頗豐，體驗深刻。這次培訓(xùn)過程緊張充實，讓我學(xué)有所得，思有所獲，下面，我結(jié)合自己的所得、所思、所獲，對研修學(xué)習(xí)進(jìn)行深入總結(jié)。
首先，理念的提升是關(guān)鍵。以往我作為美術(shù)教師，一直認(rèn)為傳授知識是主要任務(wù)。然而，此次培訓(xùn)讓我對教育工作有了新的認(rèn)識，提出了“享受教育”、“做幸福的老師”的理念。教育不僅是我向?qū)W生傳授知識的過程，也是我享受教育的過程。我應(yīng)該熱愛所教的學(xué)科，充分展示學(xué)科的趣味性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思維意識，讓學(xué)生在美術(shù)課上獲得成就感。這樣，整個教學(xué)過程將成為教師享受其中的過程，做一個幸福的老師。
其次，知識的拓展是基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了專題講座，這大大拓寬了我的知識面。我理解到理念不僅是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，更是藝術(shù)追求的境界。藝術(shù)作品的載體背后，是藝術(shù)家的學(xué)識、素養(yǎng)、悟性和才氣，這一切都源于藝術(shù)家的理念。美術(shù)教師必須樹立正確的教育理念，幫助學(xué)生樹立正確理念，改變僅僅認(rèn)為美術(shù)教育是一種技能教育的錯誤認(rèn)識。這啟發(fā)我注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠(yuǎn)角度培養(yǎng)學(xué)生的良好發(fā)展。
在教學(xué)實踐中，我通過一堂優(yōu)秀的示范課，學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗。這堂課給我的印象極為深刻，概括起來可以總結(jié)為四個方面：概括簡潔的知識、賞心悅目的作品、風(fēng)趣幽默的語言以及自然流露的真誠。
小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我為大家整理的小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)1
為進(jìn)一步實施“強師興教”行動計劃，落實區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，切實推進(jìn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科卓越課堂建設(shè)，按大足區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一要求，4月至5月，用時五天，分三個階段四個步驟對我區(qū)112名小學(xué)美術(shù)專兼職教師進(jìn)修了培訓(xùn)。
一、政策研修，了解為何這樣做
為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景，過程中的目的要求，4月17日上午，教研員與大家一起，一同學(xué)習(xí)了重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計劃、大足區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃，使大家在思想認(rèn)識、教學(xué)行為上對“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識與理解。
二、方案學(xué)習(xí)，明確應(yīng)該怎樣做
在大家明確了市、區(qū)“卓越課堂”建設(shè)相關(guān)要求和階段目的的基礎(chǔ)上，美術(shù)教研員與大家共同學(xué)習(xí)了“大足區(qū)中小學(xué)美術(shù)卓越課堂實施方案(實驗稿)”，結(jié)合視導(dǎo)檢查中的教學(xué)案例，就如何在教學(xué)活動中體現(xiàn)學(xué)科本體性、如何運用示范的手段來突出重點，突破難點與大家進(jìn)行了交流。
美術(shù)個人校本培訓(xùn)總結(jié)
通過校本培訓(xùn)，建設(shè)一支具有健康的心理品質(zhì)、健全的人格、扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)、較強的創(chuàng)造能力的有特色的師資隊伍。以下是我整理的美術(shù)個人校本培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家參考！
美術(shù)個人校本培訓(xùn)總結(jié)1
回首剛剛走過的幾天時間，是忙碌的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。
在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。
美術(shù)教師培訓(xùn)能從理論到實踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么作為美術(shù)教師，你有什么美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)呢？下面是我為大家收集有關(guān)于小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)，希望你喜歡。
#504941 小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)1
本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學(xué)生的基本特點。接著，根據(jù)學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
美術(shù)教育中的美術(shù)學(xué)科性專業(yè),是一種以教育為手段,向?qū)W生傳授一定的美術(shù)知識和技能,發(fā)展和傳播美術(shù)文化。下面是我整理的學(xué)校美術(shù)教學(xué) 工作 總結(jié)精選5篇，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
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一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
二、學(xué)生情況分析：
六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，對美術(shù)有了較高的欣賞能力和有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法。從上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。
作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。
以上就是美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)的全部內(nèi)容，美術(shù)教師必須樹立正確的教育理念，幫助學(xué)生樹立正確理念，改變僅僅認(rèn)為美術(shù)教育是一種技能教育的錯誤認(rèn)識。這啟發(fā)我注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠(yuǎn)角度培養(yǎng)學(xué)生的良好發(fā)展。在教學(xué)實踐中，我通過一堂優(yōu)秀的示范課，學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗。這堂課給我的印象極為深刻，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
