小學語文課文原文？1. 早晨，小螞蟻踏入樹林尋覓食物。四周遍鋪落葉，一陣寒風掠過，它感到絲絲寒意。四周一片寂靜，朋友們的蹤影難覓。突然，小螞蟻捕捉到了鳥兒的鳴叫。抬頭一望，喜鵲立于枝頭向他打招呼。2. 小螞蟻呼喚道：“喜鵲，你好！請問，燕子、杜鵑、黃鸝等朋友們都去了何方？”喜鵲回“冬日將至，它們都飛往南方尋求溫暖，待明年春日再返回。那么，小學語文課文原文？一起來了解一下吧。
《神筆馬良》課文原文：
從前，有個孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆也沒有。一天，他放牛回來，看見路旁一塊土墻上，畫著一支大筆，他想：“多大的筆啊！要是能把它拿下來，那該有多好啊！”
有一天晚上，馬良躺在床上。忽然屋里閃起一道金光，一個白胡子老頭兒出現在他面前。老頭兒給他一支筆，說：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來說：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白胡子老頭兒就不見了。
馬良用神筆給自己畫了許多東西，那都是他需要的。一天，馬良到打柴的山上去了。他聽見一陣哭聲，走近一看，原來是個白發蒼蒼的老奶奶，捧著一個破瓦罐，哭著在向他討飯吃。馬良連忙拿神筆一揮，一個又圓又大的囤出現了，里面裝滿了白白的米。老奶奶說：“這怎么行呢？你一小戶人家，哪有這么多米？”馬良說：“您不用擔心，我家還有呢！”
馬良的神筆傳到了皇上那里。皇帝把馬良抓到皇宮里，叫他畫金元寶。馬良恨透了皇帝，拿神筆在墻上畫了一架梯子。馬良順著梯子爬上去，拿走了自己的神筆。皇帝要馬良給他畫一座金山。馬良先畫了一條大河，在河上畫了一座金山，又畫了一只大船。皇帝說：“快開船去運金山吧！”馬良畫了幾筆風，船順風駛去。
星期天的下午，我坐在窗前做作業。屋內異常悶熱。突然，天空變得昏暗，狂風四起，預示著即將下雨。我迅速關閉了窗戶。
不一會兒，大雨點開始落下，砸在玻璃窗上發出叭叭的響聲。雨勢逐漸加強，我透過窗戶向外看去，發現天地間仿佛掛上了一幅寬大的珠簾，一切都被蒙上了一層迷蒙的霧氣。雨滴落在對面的屋頂上，濺起一朵朵水花，仿佛一層輕煙覆蓋在屋頂上。雨水沿著房檐流淌，最初像斷線的珠子，隨后逐漸連成一線。地面的水積聚越來越多，形成了無數小溪。
這場雨真是及時！田里的玉米苗肯定能痛痛快快地喝個飽。我似乎看到了雨水滲入土地，流入果園，滋潤了人們的心田。
云層散去，雨停了，太陽重新照耀大地。我打開窗戶，一陣泥土的清香撲面而來。空氣仿佛經過過濾，格外清新。窗外的楊樹和柳樹經過雨水的清洗，枝繁葉茂，綠得耀眼，美麗至極。
【分析】
1. 原文中提到“星期天的下午”，并未明確指出季節，但根據后面的描述，可以推斷為夏季。因此，將“星期天的下午”修改為“星期天的下午”，并補充季節描述“夏季的暴雨”。
2. “我仿佛看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里”這句話是作者的想象，表達了他對雨水的期待和喜悅。原文中的表述已經很清楚，因此保持原文不變。
插下青苗，灌滿了水，田里茫茫一片，似湖似海。禾苗往上長，青蛙陣陣叫，水底下的小田螺也在伸腰。
清晨，陽光灑落下來，水面頓時有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探頭探腦地伸出螺殼，覺得這天地安全溫暖，它便把乳白柔軟的身體，赤條條地展露出來，接受大自然的沐浴。直到傍晚，涼風吹來，禾苗瑟瑟地抖動，它才慌忙縮進密不透風的硬殼里打瞌睡。
稻子漸漸黃熟，田螺也已長大，有的像核桃，有的像嬰兒的拳頭。這時候，田螺急著要尋找一個安身的地方過冬，等到來年春天撒下它們的子孫。
稻子開始收割，稻田排水了。田螺背著笨重的硬殼，拼命往泥里鉆，直到地面只留下一個透氣的小孔才歇。
秋收大忙，大人們成天在稻田里忙個不停，而我們這些八九歲的孩子，便赤著腳，提著籃子來到田里，搜尋田螺的窩。“這里準有！”看見泥土里有積水的地方，我就用手指一摳，果真摳出一只田螺。走了幾步，又發現一個窩，用竹片挖下去，又是一只……
秋天的田螺最大、最肥、最鮮，煮一煮，便是農家桌上的好菜。有時候，我們還把田螺肉和豬肉剁成肉糜，和在一起，再塞進田螺殼里燉著吃，那味道，更是鮮美無比。不久以前，我吃到法國蝸牛，據說這是上品菜，味道確實不錯。但我總覺得它遠遠不如咱故鄉的田螺，也許是因為那兒時挖 田螺的情景，深深印在我的心底吧！
【 #三年級#導語】《快樂的小河》這篇童話展示了人物性格的變化過程，重點讓學生讀出人物對話的語氣和表情，同時在理解課文內容基礎上體會合作的快樂。以下是整理的小學三年級語文《快樂的小河》原文、教案及教學反思相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級語文《快樂的小河》原文
一條小河唱著歌兒流哇流哇，他太著急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼呀！”小河流出眼淚，揚氣一片水花兒來。他抱怨說：“我流過松軟的沙土，流過滑溜的泥地。野花為我唱歌，青草跟我游戲，大家都跟我好，只有你，又高又大的山，撞疼了我，嗚嗚嗚……”大山笑了，慈祥地說：“別哭了，可愛的小河。聽我對你講，不平靜的水才有力量，跌幾個跟頭怕什么？這可以使你身上長勁兒呢！你看這山里的泉水，從山上跳下來，一路上摔了多少跟頭哇，可是他們唱著快樂的歌兒，勇敢地向前奔跑，從來不叫苦。”
小河聽了，擦了擦眼淚，對泉水說：“咱們做好朋友吧！手拉著手，一塊兒向前流……”
泉水說：“好哇！請你帶我流向很遠很遠的地方，流過田野，給大地穿上美麗的衣裳；流進大海，推著船兒駛向前方……”
小河說：“你真勇敢！”
泉水說：“才不呢，瀑布比我更勇敢。
1. 早晨，小螞蟻踏入樹林尋覓食物。四周遍鋪落葉，一陣寒風掠過，它感到絲絲寒意。四周一片寂靜，朋友們的蹤影難覓。突然，小螞蟻捕捉到了鳥兒的鳴叫。抬頭一望，喜鵲立于枝頭向他打招呼。
2. 小螞蟻呼喚道：“喜鵲，你好！請問，燕子、杜鵑、黃鸝等朋友們都去了何方？”喜鵲回答：“冬日將至，它們都飛往南方尋求溫暖，待明年春日再返回。”
3. 小螞蟻好奇地問：“那你呢，喜鵲，你是否也啟程南遷？”喜鵲笑著回答：“我不打算離開。我已經將巢穴收拾得溫馨舒適，便在此度過寒冬。”
4. 青蛙此時加入了對話，它邊用腳爪翻動泥土邊說：“整個冬季，我們青蛙都會沉睡在洞中，不動不食，直到來春才蘇醒。”它邊說邊展示了自己剛剛挖好的洞穴，“你看，這個冬眠之所，避風雪，溫暖宜人，實在愜意。”
5. 小螞蟻意識到，隨著冬日的臨近，自己也該開始儲備過冬的食物了。
擴展資料：人類獨有的一項能力是勞動。我們通過勞動耕種糧食、儲備糧食。古時候，人們運用智慧捕獵大型動物，即使在嚴冬，也不必擔心食物匱乏。在現代，工具的進步讓人類即便在室內也能繼續活動，創造價值，無需借助冬眠來度過冬季。作為群居動物，人類傾向于團結互助。當一個人找到了良好的過冬方式，整個人類社會都能受益。
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