小班數學認識圖形視頻？幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標: 復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。 活動準備: 魔術師的衣服、帽子各一件,三種圖形卡片各一張,頭飾各一個,不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個,三種圖形的彩色卡片若干(粘在“圖形媽媽”身上),三種圖形的標志牌各一個,戶外布置好“小商場”,三種不同形狀的實物若干。那么，小班數學認識圖形視頻？一起來了解一下吧。
實用的幼兒園小班數學教案八篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家整理的幼兒園小班數學教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數學教案 篇1
一、活動目標：
1、能手口一致地點數5以內物體的數量并說出總數。
2、學習將5以內的數量與物體進行匹配。
3、樂意參加操作活動，并能按要求進行操作活動。
二、活動準備：
1、卡紙大房子一座，貼有五種不同小動物的頭像。
（小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只）
2、1到5的數字卡和圓點若干。
3、肉骨頭、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿卜的圖片若干。
三、活動過程：
1、森林里面發洪水，小動物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了，小動物們一起動手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子？（出示房子）
2、哇！房子好大呀！如果再發洪水，它們的大房子也不會被水沖走了。我們一起看看小動物的房子蓋了幾層樓呀？（5層）可是小動物們還沒來得及給樓層貼標號，我們一起幫幫它們好嗎？（一樓貼數字標號1，二樓貼數字2，三樓貼數字3，四樓貼數字4，五樓貼數字5）
3、今天是小動物搬新家的好日子，看，誰來了？（小狗）
今天小狗來得最早了，它搬到了大房子的一樓。
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園小班數學活動《有趣的圖形寶寶》教案，歡迎大家分享！
幼兒園小班數學活動《有趣的圖形寶寶》教案 篇1
一、活動目標：
1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知；
2、培養動手操作能力，發揮的想象力和創造力。
二、活動準備：
三角形、正方形、圓形的圖形寶寶，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙，固體膠課件ppt。
三、活動過程：
1、引出課題
（1）師：今天我們去參觀圖形王國好不好啊！昨天收到了圖形王國的國王的邀請，邀請老師和小朋友一起去參觀他的王國。
（2）師：哇！這個王國好大好漂亮啊！國王說他當導游帶我們參觀他的王國。
（3）師：國王剛才跟我說，他每人送你一個禮物，他的禮物就藏在圖形王國里，你們去找找吧？找到他就送給你了。（如果小朋友不敢拿，教師可帶頭取禮物，說老師找到了然后拿下來）幼：好
（4）師：小朋友，你們都有在國王哪里拿到禮物嗎？能跟老師說說你拿到了什么形狀的禮物？長什么樣的？（請個別小朋友說）
（5）師：拿到三角形的小朋友把你的舉起來。
小班數學《認識圖形》教案范文如下：
一、設計意圖
幼兒在日常生活中經常接觸到各種圖形，對此表現出濃厚的興趣。依據《綱要》精神，本活動設計以游戲的方式引導幼兒認識并了解圓形、長方形和三角形。
二、活動目標
知識目標：讓幼兒認識并能說出圓形、長方形和三角形的名稱。
能力目標：通過游戲的方式，提高幼兒的觀察能力和表達能力。
情感目標：讓幼兒在游戲中體驗樂趣，增強對數學活動的興趣。
三、活動重難點
重點：引導幼兒區分圓形、長方形和三角形的特征。
難點：讓幼兒運用所學的圖形知識，發現生活中的圖形。
四、活動準備
教具準備：不同顏色的三角形、長方形和圓形“土坑”、“木板”。
學具準備：圖形餅干，用于幼兒在游戲中的體驗。
五、活動過程
集體認識圖形
以談話的形式導入活動，引發幼兒的興趣。
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我幫大家整理的小班數學教案《有趣的圖形》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班數學教案《有趣的圖形》1
活動目標：
1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。
2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。
3、體驗合作游戲的樂趣，發展創造力及動作表現力。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
活動準備：
PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂。
活動過程：
一、活動導入。
今天吳老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲，猜猜會有誰呢？（幼兒根據已有認知大膽猜測）喔，小朋友認識這么多圖形，下面我們就和圖形寶寶做游戲。
二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片，引導幼兒觀察并說出圖形特征。
先請出第一個圖形寶寶（教師出示大卡片，逐一讓幼兒觀察并摸一摸，并分別立體粘貼在三張桌子前面）。
有關幼兒園小班數學教案匯總五篇
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園小班數學教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目標： 復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。
活動準備： 魔術師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干（粘在“圖形媽媽”身上），三種圖形的標志牌各一個，戶外布置好“小商場”，三種不同形狀的實物若干。
活動過程：
（一）以變魔術的游戲形式導入，激發幼兒興趣。
1、老師打扮成魔術師的樣子對孩子們說：“我是神奇的魔術師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說邊轉一圈，從袖子里拿出三角形）。
提問：（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點數）
（3）你見過什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。
以上就是小班數學認識圖形視頻的全部內容，中班這個年齡段的 中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能 正確地認識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀 的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對 照。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
