七上生物書？第1、2章：生命的世界 探索生命的奧秘 第3、4章：細(xì)胞與生物體的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞：生命的基本單位 生物體：結(jié)構(gòu)與功能的一致性 第5章：綠色開花植物的生活方式 植物的生存策略與適應(yīng)性 第6、那么，七上生物書？一起來了解一下吧。
七上生物書第三單元第四章講了有機物2022年。[普]2022-2023學(xué)年人教版生物七年級上冊第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件(共18張PPT＋內(nèi)嵌視頻1個)。
七上生物書有8個版本，分別是人教版，北師大版，蘇教版，蘇科版，濟南版，北京版，冀教版，上海版。大部分人使用的都是人教版的生物書。
教材向來是七年級生物教育改革的重點所在。那么目錄有哪些呢?我整理了關(guān)于人教版七年級上冊生物教材目錄，希望對大家有幫助!
人教版七年級上生物教材目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位
第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡
第二節(jié) 植物細(xì)胞
第三節(jié) 動物細(xì)胞
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
第四節(jié) 單細(xì)胞生物
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
第二節(jié) 植株的生長
第三節(jié) 開花和結(jié)果
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第五章 綠色植物與生物圈中碳-氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
第六章 愛護植被，綠化祖國
七年級生物上冊教學(xué)計劃
本學(xué)期，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任，擔(dān)任七年級三個班的生物教學(xué)，為了順利完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況
七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生, 剛步入初中，沒有生物知識的基礎(chǔ).這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但從學(xué)習(xí)情況來看,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。
七年級下冊生物有好幾個版本，蘇科版的七年級生物書第九頁的內(nèi)容是：有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱和細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞膜。細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等內(nèi)容。
擴展資料：
內(nèi)容介紹
本書以北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·生物學(xué)·七年級下冊》為藍(lán)本組織編寫，與節(jié)同步，每節(jié)包括探究目標(biāo)、探究指導(dǎo)、快樂快餐三個欄目。
探究目標(biāo)：依據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，將同學(xué)們在每節(jié)學(xué)習(xí)中應(yīng)該達(dá)到的具體目標(biāo)按知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面分別列出，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之前就做心中有數(shù)。
探究指導(dǎo)：本欄目包括生物宮殿和探究活動兩部分。生物宮殿：一般都是將知識點用課本中的原話列出，再另起一段對本知識點進(jìn)行詳細(xì)講解，然后根據(jù)實際情況，1-3個知識點配一道例題。
在講解知識點時，有意選用了較多與教材中形式不完全一樣、但內(nèi)容基本相同的圖形，旨在提高同學(xué)的識圖能力。每道例題包括題目、思路與技巧、答案、評析四個部分，對同學(xué)們的解題有重要的指導(dǎo)意義。
探究體驗：“倡導(dǎo)探安性學(xué)習(xí)”是生物課程的重要理念之一。在課本中已有活動的基礎(chǔ)上，與每節(jié)教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，選擇了一些同學(xué)們感興趣的、通過努力能夠完成的、形式多樣的案例。
參考資料：百度百科——七年級下冊生物書
《中學(xué)教材全解:7年級生物學(xué)(上)(河北少兒版)》與其他同類書相比具有以下幾個鮮明特色：全首先是知識分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。其次星該書的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。《中學(xué)教材全解:7年級生物學(xué)(上)(河北少兒版)》著眼于面向全國重點、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)細(xì)首先是對教材講解細(xì)致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在《中學(xué)教材全解:7年級生物學(xué)(上)(河北少兒版)》中有所體現(xiàn)。其次是重點難點詳細(xì)講析，既有解題過程又有思路點撥。新首先是教材新，《中學(xué)教材全解:7年級生物學(xué)(上)(河北少兒版)》以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測、遷移延伸，逐次深入。再次是題型(材料)新。書中選用的題型(材料)都是按中考、高考要求精心設(shè)計挑選的。透首先是對教綱考綱研究得透，居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學(xué)生知識儲備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識“點”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。
以上就是七上生物書的全部內(nèi)容，學(xué)生剛步入初中,七年級學(xué)生往往對課程增多、面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),在 學(xué)習(xí) 方法 和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
