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高中生物光合作用，高中生物光合作用知識點(diǎn)總結(jié)

生物
2023-06-04

目錄
光合作用答題歸納
光合作用常考知識點(diǎn)總結(jié)
光呼吸的概念及生理意義
高中生物光合作用知識點(diǎn)總結(jié)
高中必修一光合作用

光合作用答題歸納

答案選a

首先記住：

表觀光和速率（即凈光合）通常用：co2的吸收量、o2的釋放量、有機(jī)物的積累量表示；

真正光合速率（即實(shí)際光合）通常用：co2的固定量、o2的生成量、有機(jī)物的制造量表示。

a、虛線代表co2吸收量，所以是凈光合曲線，所以此時(shí)是凈光合速率=呼吸速率，真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率，所以a不等

b、圖乙a、b兩點(diǎn)都代表光合=呼吸，以a為例分析：a點(diǎn)前co2濃度升高，說明a點(diǎn)前光合＜呼吸，a點(diǎn)后co2濃度降低，說明a點(diǎn)后光合＞呼吸，所以a點(diǎn)（即轉(zhuǎn)折點(diǎn)）時(shí)應(yīng)相等

c、圖丙光照強(qiáng)度為0時(shí)光合作用速率為0（原點(diǎn)）而非負(fù)值，所以此圖的光合速率為真光合，否則應(yīng)為負(fù)值（因?yàn)橛泻粑嬖冢?/p>

d、圖丁縱坐標(biāo)代表凈光合，道理同c，或者看“吸收co2”也可。

光合作用常考知識點(diǎn)總結(jié)

6H2O 6CO2 光 → C6H12O6 (葡萄糖) 6O2↑

光反應(yīng) 光反應(yīng)只發(fā)生在光照下,是由光引起的反應(yīng).光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基粒片層（光合膜）.光反應(yīng)從光合色素吸收光能激發(fā)開始,經(jīng)過電子傳遞,水的光解,最后是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,以ATP和NADPH的形式貯存.

暗反應(yīng) 暗反應(yīng)是由酶催晌做化的化學(xué)反應(yīng).暗反應(yīng)所用的能量是由光反應(yīng)中合成的ATP和NADPH提供的,它不需要光,所以叫做暗反應(yīng).暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì),即葉綠體的可溶部分.因?yàn)樗敲复俜磻?yīng),所以對溫度十分敏感.暗反應(yīng)極復(fù)雜,主要是用二氧化碳制造有機(jī)物,使活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能,即把二氧化碳和水合成葡萄糖.

光合作用是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的綜合過程.在這過程中,光能先轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能貯存在ATP和NADPH中,最后經(jīng)過碳同化轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學(xué)能,貯存在光合產(chǎn)物中.光反應(yīng)為暗反應(yīng)作準(zhǔn)備,兩者密切聯(lián)系,不可分割.

光反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化：光能－電能－活躍化學(xué)能

暗反應(yīng)中能銀螞量轉(zhuǎn)化宴搏衡：活躍化學(xué)能－穩(wěn)定化學(xué)能

光呼吸的概念及生理意義

光合作用，通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。下面我給大家分享一些高中生物光合作用的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中生物光合作用的知識1

光合作用知識點(diǎn)匯總

1.光合作用的研究進(jìn)程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)(科學(xué)探究的思路和方法)

赫爾蒙特實(shí)驗(yàn)——柳樹獲得的增重只是來源于水

普利斯特利實(shí)驗(yàn)——薄荷能改善由于動(dòng)物呼吸、蠟燭燃燒而變得污濁的空氣

英格豪斯實(shí)驗(yàn)——光照是普利斯特利實(shí)驗(yàn)成功的必要條件

薩克斯實(shí)驗(yàn)——光合作用的產(chǎn)物除了氧氣還有淀粉

魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)(同位素標(biāo)記法18O)——光合作用釋放的氧氣來自于水

卡爾文實(shí)驗(yàn)——闡明二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑(暗反應(yīng))，也用到了同位素標(biāo)記法14C

2.葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能

橢球形、雙層膜

類囊體——光合作用光反應(yīng)

葉綠體基質(zhì)——光合作用暗反應(yīng)

3.葉綠體所含色素的種類、顏色、分布，色素與所吸收光譜的關(guān)系

葉綠素a——藍(lán)綠色，類囊體膜，紅橙光藍(lán)紫光

葉綠素b——黃綠色，類囊體膜，紅橙光藍(lán)紫光

胡蘿卜素——橙黃色，類囊體膜，藍(lán)紫光

葉黃素——黃色，類囊體膜，藍(lán)紫光

4.光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)階段的特點(diǎn)與聯(lián)系

光反應(yīng)：需要光，在類囊體發(fā)生，色素吸收光能，只有葉綠素a才能轉(zhuǎn)化光能

暗反應(yīng)：不需要光，在葉綠體基質(zhì)發(fā)生

光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH

暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+

5.光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化;光合作用的實(shí)質(zhì)和意義

光反應(yīng)物質(zhì)變化：水分解成O2、e和H+形成ATP和NADPH

暗反應(yīng)物質(zhì)變化：二氧化碳+五碳化合物固定為三碳化合物然后還原為糖，條件為ATP供能和NADPH供還原性。這兩者然后形成為ADP，Pi和NADP

光反應(yīng)能量變化：光能——活躍的化學(xué)能

暗反應(yīng)能量變化：活躍的化學(xué)能——穩(wěn)定的化學(xué)能

光合作用實(shí)質(zhì)和意義：葉綠體吸收并利用光能，將二氧化碳和水合成有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣，將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的過程。

6.光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水等影響光合作用的原因及其在生產(chǎn)實(shí)踐上的意義

光照強(qiáng)度——主要影響光反應(yīng)。光合速率隨光照強(qiáng)度增大而提高，但是當(dāng)光合速率達(dá)到飽和后，提高光照強(qiáng)度則不會(huì)使光合速率加快

二氧化碳——光照充分時(shí)，二氧化碳濃度低可能限制光合作用進(jìn)行，它主要是通過影響暗反應(yīng)來抑制光合作用

溫度——直接影響光合速率，通過影響酶的活性

還有水、無機(jī)離子，比如鎂離子等也會(huì)影響光合速率

7.“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)

提取原理：色素可溶于有機(jī)溶劑

分離原理：各種色素隨層析液擴(kuò)散的速度不同

提取幾個(gè)細(xì)節(jié)：

葉片要綠

粗葉脈葉柄要剪掉

提取液：無水乙醇

碳酸鈣作用：防止葉綠素被破壞

石英砂作用：幫助研磨

研磨過程要迅速而充分，藥劑適量

分離幾個(gè)細(xì)節(jié)：

濾紙條要剪角

畫濾液細(xì)線要細(xì)而直

要重復(fù)畫二三次

每次之間要陰干

層析液不要沾污管壁

濾紙條不要碰到管壁

層析液不能浸沒濾液線

色素在濾紙條上的排列順序(由上至下)——胡、黃、a、b

8.“探究影響光合作用的因素”實(shí)驗(yàn)

控制變量原則

對照原則

實(shí)驗(yàn)前，要用真空滲水法排除葉肉細(xì)胞間隙中的空氣，充以水分，使葉片沉于水中

CO2濃度這一變量是通過調(diào)節(jié)水溶液中NaHCO3濃度來實(shí)現(xiàn)的。

高中生物光合作用的知識2

1.名詞解釋：

1)光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場所(葉綠體)、能量來源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲(chǔ)存能量的有機(jī)物和氧氣)。

2)光合作用的意義：

①提供了物質(zhì)來源和能量來源。

②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。

③對生物的進(jìn)化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

1.名詞解釋：

1)光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場所(葉綠體)、能量來源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲(chǔ)存能量的有機(jī)物和氧氣)。

2)光合作用的意義：

①提供了物質(zhì)來源和能量來源。

②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。

③對生物的進(jìn)化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

2.光合作用的發(fā)現(xiàn)：

①1771年英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅;將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。

②1864年,德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

③1880年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。證明：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。

④20世紀(jì)30年代美國科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記法。研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

高中生物光合作用的知識3

光合作用的過程：

①光反應(yīng)階段

a.水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)

b.ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(從而為暗反應(yīng)提供能量)

②暗反應(yīng)階段：

a.CO2的固定：CO2+C5→2C3

b.C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別：

①場所：光反應(yīng)在葉綠體基粒片層膜上，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中。

②條件：光反應(yīng)需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應(yīng)需要許多有關(guān)的酶。

③物質(zhì)變化：光反應(yīng)發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反應(yīng)發(fā)生CO2的固定和C3化合物的還原。

④能量變化：光反應(yīng)中光能→ATP中活躍的化學(xué)能，在暗反應(yīng)中ATP中活躍的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。

光合作用的聯(lián)系：

光反應(yīng)產(chǎn)物[H]是暗反應(yīng)中CO2的還原劑，ATP為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了能量，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi從而為光反應(yīng)所形成的ATP提供了原料。

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高中生物光合作用知識點(diǎn)總結(jié)

光合作用總行沒方程式6CO2+6H2O（光照、酶、葉綠體）C6H12O6（CH2O）+6O2

暗瞎帶漏反應(yīng)場所：葉綠體基質(zhì)

CO2+C5(酶)C3

2C3+([H])（CH2O）磨爛+C5+H2O

高中必修一光合作用

光合作用就是光能合成作用，是指含有葉綠體綠色植物和某些細(xì)菌，在可見光的照射下經(jīng)過光反應(yīng)和碳反應(yīng)(舊稱暗反應(yīng))。以下是我給你推薦的高一生物必修一光合作用知識點(diǎn)歸納，希望對你有幫助!

光合作用知識點(diǎn)

1、光合作用的過程

①光反應(yīng)階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)

②暗反應(yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

2、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系

①場所：光反應(yīng)在葉綠體基粒片層膜上，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中。

②條件：光反應(yīng)需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應(yīng)需要許多有關(guān)的酶。

③物質(zhì)變化：光反應(yīng)發(fā)生水的光解和ATP的形成，暗反應(yīng)發(fā)生CO2的固定和C3化合物的還原。

④能量變化：光反應(yīng)中光能→ATP中活躍的化學(xué)能，在暗反應(yīng)中ATP中活躍的化學(xué)能→CH2O中穩(wěn)定的化學(xué)能。

⑤聯(lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)物[H]是暗反應(yīng)中CO2的還原劑，ATP為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了能量，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)形成ATP提供了原料。

3、葉綠體的色素

①分布：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上。

②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(;B、類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，包括胡蘿卜素和葉素。

4、葉綠體的酶

分布在葉綠體基粒片層膜上(光反應(yīng)階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反應(yīng)階段的酶)。

5、光合作用的意義

①提供了物質(zhì)來源和能量來源。

②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。

③對生物的進(jìn)化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

6、影響光合作用的因素

有光照(包括光照的強(qiáng)度、光照的時(shí)間長短)、二氧化碳濃度、溫度(主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。

7、光合作用過程可以分為兩個(gè)階段，即光反應(yīng)和暗反應(yīng)

前者的進(jìn)行必須在光下才能進(jìn)行，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。

后者有光、無光都可以進(jìn)行。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供能量和[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反應(yīng)進(jìn)行較慢，所以當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí)，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強(qiáng)，蒸騰作用隨之增加。

8、在光合作用中由強(qiáng)光變成弱光時(shí)，[產(chǎn)生的H]、ATP數(shù)量減少，此時(shí)C3還原過程減弱，而CO2仍在短時(shí)間內(nèi)被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。CO2濃度降低時(shí)，CO2固定減弱，因而產(chǎn)生的C3數(shù)量減少，C5的消耗量降低，而細(xì)胞的C3仍被還原，同時(shí)再生，因而此時(shí)，C3含量降低，C5含量上升。

光合作用化學(xué)方程式

CO2+H2O→(CH2O)+O2(反應(yīng)條件：光能和葉綠體)

6H2O+6CO2+陽光→C6H12O6(葡萄糖)+6O2(與葉綠素產(chǎn)生化學(xué)作用)

(化學(xué)反應(yīng)式12H2O+6CO2→C6H12O6(葡萄糖)+6O2+6H2O箭頭上標(biāo)的條件是：酶和光照，下面是葉綠體)

H2O→2H++2e-+1/2O2(水的光解)

NADP++2e-+H+→NADPH(遞氫)

ADP+Pi+能量→ATP(遞能)

CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定)

2C3化合物+4NADPH→C5糖(有機(jī)物的生成或稱為C3的還原)

C3(一部分)→C5化合物(C3再生C5)

C3(一部分)→儲(chǔ)能物質(zhì)(如葡萄糖、蔗糖、淀粉，有的還生成脂肪)

ATP→ADP+Pi+能量(耗能)