今天高考數(shù)學(xué)2017？（1）假設(shè)生產(chǎn)狀態(tài)正常，記X表示一天內(nèi)抽取的16個零件中其尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件數(shù)，求P(X≥1)及X的數(shù)學(xué)期望；學(xué)科&網(wǎng) （2）一天內(nèi)抽檢零件中，如果出現(xiàn)了尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件，那么，今天高考數(shù)學(xué)2017？一起來了解一下吧。
2017年的高考數(shù)學(xué)試題延續(xù)了近幾年的命題風(fēng)格，同時也在題目設(shè)置上進行了一些調(diào)整。所以很多考生出了考場之后的反應(yīng)就是數(shù)學(xué)題太難了，下面我跟大家2017年高考數(shù)學(xué)難嗎?聽聽銷行專家怎么說，歡迎閱讀。
2017年高考數(shù)學(xué)難嗎
2017年的高考數(shù)學(xué)(以全國Ⅱ卷為例)試題延續(xù)了近幾年的命題風(fēng)格，同時也在題目設(shè)置上進行了一些調(diào)整。既注重考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，符合教育部頒發(fā)的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，又在一定程度上加以適度創(chuàng)新，注重考查考生的數(shù)學(xué)思維和能力。體現(xiàn)出命題人關(guān)注考生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)所具備的素養(yǎng)和潛力，倡導(dǎo)用數(shù)學(xué)的思維進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)的思維過程。
今年高考數(shù)學(xué)試題注重考查了高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，題目難度與往年基本持平，簡單題目的設(shè)計并沒有太多的陷阱，但是需要注意計算問題，復(fù)雜題目數(shù)量較少昌首，整套高考數(shù)學(xué)試卷更關(guān)注平時的基礎(chǔ)和熟練程度，符合高考改革的方向。
通過今年的高考數(shù)學(xué)題，我們再次看到，高考數(shù)學(xué)試題絕對難度其實并不大，但是對于平時基礎(chǔ)的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求卻很高，對于計算能力的考察也是重點，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中加強對基礎(chǔ)知識的熟練程度。高考數(shù)學(xué)一定是側(cè)重能力的考查，我們更應(yīng)該關(guān)注是數(shù)學(xué)的本質(zhì)，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過程中注意理解，不要把數(shù)學(xué)變成一種機械的形式主義，一味死板的操作，注意數(shù)學(xué)的邏輯性、目的性，善于觀察題目、分析題目、反思題目。
3cosa+4sina可以取值+/-5，在第三象限應(yīng)為-5，盯笑消因此-5-4-a=+/-17,解得a=-26/8;綜合得a=-16,-26,8,18四個值。
參考答案升橋為-16,18.只取第一象限凱知點了
你答案錯了。
|3cosa+4sina-a-4|max=17，則 -17=<3cosa+4sina-a-4<=17, 所以當(dāng)取最大值17時, 3cosa+4sina應(yīng)取最大值5, 5-a-4=17, 得慶胡源a=-16, 但此時我們不知道3cosa+4sina-a-4 最小值是否會小于-17，代入可知，3cosa+4sina-a-4在a=-16 時的譽態(tài)最小值為7.符合題意。同理取最小值-17時，3cosa+4sina應(yīng)取最小值 -5，-5-a-4=-17，做大得a=8. 此時最大值為-7。符合題意。 所以a為8 或 -16.
18和-26 是由于沒有考慮絕對值內(nèi)取得最大（小）值時，參數(shù)值也應(yīng)該相對應(yīng)的去最大（小）值。將18，和-26，代入即可得到絕對值的最大值是27.而非17。
踏踏實實把剩下的科目答完答好！！如果現(xiàn)在情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致后面發(fā)揮失常就更加得不償失啦！
你感覺糟八成是出題思路的問題，絕大部分考生都一樣不好，最終成績看排名而非看分?jǐn)?shù)，沒什么影響
你現(xiàn)在不需要問其他人的感受更沒必要對冊皮唯答案或州培者瞎琢磨惴惴不安的，你需要做的只是踏踏實實把剩下的科目答完答好！！！加油握滾！
17.（12分）
△ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知△ABC的面積為
（1）求sinBsinC;
（2）若6cosBcosC=1,a=3,求△ABC的周長
18.（12分）
如圖，在四棱錐P-ABCD中，AB//CD，且
(1)證明：平面PAB⊥平面PAD；
(2)若PA=PD=AB=DC,,求二面角A-PB-C的余弦值.
19．（12分）
為了監(jiān)控某種零件的一條生產(chǎn)線的生產(chǎn)過程，檢驗員每天從該生產(chǎn)線上隨機抽取16個零件，并測量其尺寸（單位：cm）．根據(jù)長期生產(chǎn)經(jīng)驗，可以認(rèn)為這條生產(chǎn)線正常狀態(tài)下生產(chǎn)的零件的尺寸服從正態(tài)分布N(μ,σ2)．
（1）假設(shè)生產(chǎn)狀態(tài)正常，記X表示一天內(nèi)抽取的16個零件中其尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件數(shù)，求P(X≥1)及X的數(shù)學(xué)期望；學(xué)科&網(wǎng)
（2）一天內(nèi)抽檢零件中，如果出現(xiàn)了尺寸在(μ–3σ,μ+3σ)之外的零件，就認(rèn)為這條生產(chǎn)線在這一天的生產(chǎn)過程可能出現(xiàn)了異常情況，需對當(dāng)天的生產(chǎn)過程進行檢查．
（ⅰ）試說明上述監(jiān)控生產(chǎn)過程方法的合理性；
（ⅱ）下面是檢驗員在一天內(nèi)抽取的16個零件的尺寸：
9.95
10.12
9.96
9.96
10.01
9.92
9.98
10.04
10.26
9.91
10.13
10.02
9.22
10.04
10.05
9.95
經(jīng)計算得，，其中xi為抽取的第i個零件的尺寸，i=1,2,…,16．
用樣本平均數(shù)作為μ的估計值，用樣本標(biāo)準(zhǔn)差s作為σ的估計值，利用估計值判斷是否需對當(dāng)天的生產(chǎn)過程進行檢查？剔除之外的數(shù)據(jù)，用剩下的數(shù)據(jù)估計μ和σ（精確到0.01）．
附：若隨機變量Z服從正態(tài)分布N(μ,σ2)，則P(μ–3σ 20.（12分） 已知橢圓C：x2/a2+y2/b2=1（a>b>0），四點P1（1,1），P2（0,1），P3（–1，√3/2），P4（1，√3/2）中恰有三點在橢圓C上. （1）求C的方程； （2）設(shè)直線l不經(jīng)過P2點爛啟且與C相交于A，拿世B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1，證明：l過定點. 21.（12分） 已知函數(shù)=ae2^x+（a﹣2）e^x﹣x. （1）討論的單調(diào)性； （2）若有兩個零點，求a的取值范圍. （二）選消歷肢考題：共10分。 以上就是今天高考數(shù)學(xué)2017的全部內(nèi)容，第一部分（選擇題共40分）一、選擇題共8小題，每小題5分，共40分。在每小題列出的四個選項中，選出符合題目要求的一項。（1）若集合A={x|－2
