4一5歲兒童數學怎么教？用彩色硬紙片剪成正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形，各種動物的頭飾，頭飾數目與孩子人數相同，鈴鐺一個。可以讓孩子叫幾個同伴一起玩。大人先讓孩子識別各種幾何圖形，記住它們的特征。那么，4一5歲兒童數學怎么教？一起來了解一下吧。
4歲兒童數學啟蒙教育
4歲兒童數學啟蒙教育，我們長大后就逐漸明白，數學在我們生活中其實是很重要的，那么想讓孩子學好數學，數學啟蒙是很重要的，下面為大家分享4歲兒童數學啟蒙教育有什么方法，我們一起來看看吧。
4歲兒童數學啟蒙教育1
幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。
首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒喊陵童化，最重要的是趣味性。
1、通過游戲進行數學啟蒙
游戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利于培養孩子積極主動地探索數學。
因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2、通過繪本進行數學思維啟蒙
沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事里發掘數學問題，進行解剖和分析。
可以請一個專業的老師，這樣的話才可以得到一個很陸差好的啟蒙，而且也會咐答讓孩子在生活中獲得一個好的學習，可以開發孩子的智商和智力。可以去報一個奧數班。早簡皮
1、在整理玩具時進行數梁升學教學：小孩子最喜歡玩具。其實，這就是一個很好的學習機會。每次玩完玩具后，讓幼兒自己收拾玩具。這時，就可給幼兒提出問題，請幼兒按玩具用途進行分類，把屬于車類的玩具放在一起，把積木放在一起，把布娃娃類的玩具放在一起。
2、利用區域活動進行數學教學：人們在生活中的一舉一動都影響著幼兒。三歲的幼兒最喜歡模仿成人的行動。因此，幼兒園的區域活動就為他們模仿提供了空間。利用區域活動進行數學教學可收到事半功倍的效果。
3、利用戶外游戲進行數學教學：現實生活中的數學知識無處不在。同樣，學習數學中的比高矮，就可在戶外活動中進行。戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。
4、在玩中進行數學教學：三歲的幼兒最喜歡搭積木。搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教孩凱渣冊子認識圖形盯宏。我用長方形的積木搭墻，用三角形的積木搭房頂，幼兒會再玩的過程當中認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。
4歲小孩數學怎么教
4歲小孩數學怎么教，4歲的孩子已經會做很多事情的，這個時候不少爸爸媽媽會給孩子報興趣班，大家都知道興趣是最好的老師，首先需要寶寶對數學產生興趣，下面分享4歲小孩數學怎么教。
4歲小孩數學怎么教1
用手指算數
4-5歲的孩子數學剛入門，對數學認識很模糊，可以叫他們用手指來計算數學題，讓孩子體會數學的奧秘
體會樂趣
要知道數學不僅僅是指學某一個知識或者概念，學習數學其實很重要的是孩子的思維方式，在數學啟蒙過程中。讓孩子體會其中的樂趣，比如可以做一下活動。
可以買一些數字卡片給孩子，讓孩子在玩數字卡片的同時，學習數學。
平時多讓孩子數數，比如桌面上有多少個蘋果等待類似活動，不知不覺孩子在數學方面就會有很大的進步。
注意事項
4-5歲孩子的數學培養在于平時的點滴
4歲小孩數學怎么教2
對于4歲的孩子 應該教什么樣的數學
1、隨機培養孩子對數學的興趣。日常生活中處處都充滿了數學，媽媽可以隨時利用當時場景對孩子進行數學教育。走在路上，可以讓孩子通過數有幾棵樹來學習點數；吃晚飯的時候通過讓孩子分發碗筷，使他學到一一對應；丈量房間尺寸的時候，可以讓他具備基本的幾何概念；即使是游戲，五子棋、跳棋等等玩具，也能調動起孩子對 數字 的敏感……
2、用實物教孩子掌握正確的數數方法。
引言：教育一直都是許多家庭十分關注的事情，孩子在很小的時候就開始抓起教育。當孩子5歲時，孩子的思想已經開始發育，有了自己的想法，可數學是一個比較抽象的科學，那么，想要對數學進行教學啟蒙，該如何進行呢？
一、用數學繪本作為輔助
數學繪本是許多小朋友比較感興趣的，而且家長可以陪同一起采取講故事的方式，比如：“一個小白兔出去拔蘿卜，它非常喜歡吃胡蘿卜，它一共采了兩籃，一個籃子有3個，一個籃子有4個，那么，現在一共有幾個呢？”市面上有許多優秀的數學啟蒙繪本昌此此，很適合3~6歲的幼兒，比如《走進奇妙的數學世界》《你好，數學》等。
二、玩一些數學游戲
想要進行數學啟蒙，還可以玩一些簡單的游戲，比如樂高，還有木質的積木，在玩這些玩具時，他們能夠更加直觀的看到數學模型，家長要引導孩子識別一些基本的形狀等，是可以給小孩的大腦發育帶來幫助的，可以讓他早點對于抽象的東西有一些了解。
三、多進行鼓勵式教育
在孩子5歲的時候，應該已經學會說話了，家長可以帶領孩子從簡單的口頭數數開始。比扒核如，數手指，如果小孩嫌棄枯燥，那么，可以在手指頭上彩繪出小人，這樣寶寶就不會感到枯燥了。如果孩子能夠順利從1數到10的時候，就可以拿出具體的實物讓孩子數，比如糖果，餅干等。
以上就是4一5歲兒童數學怎么教的全部內容，3、利用戶外游戲進行數學教學：現實生活中的數學知識無處不在。同樣，學習數學中的比高矮，就可在戶外活動中進行。戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊。
