潭州美術(shù)學(xué)院？潭州藝術(shù)學(xué)院還存在。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息：潭州藝術(shù)學(xué)院，前身是潭州學(xué)院藝術(shù)部。位于湖南省長沙市高新區(qū)芯城科技園。以美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)為主，現(xiàn)有素描，水粉，速寫，油畫，手繪，雕塑，服裝等。潭州藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有200多名老師，那么，潭州美術(shù)學(xué)院？一起來了解一下吧。
是個非常年輕橘謹?shù)膶I(yè)橋做，當然也是非常有前景的專業(yè)。主要包括產(chǎn)品外觀造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和環(huán)境敏伍衡藝術(shù)設(shè)計。看你個人的喜好了
潭州教育于2007年開始進入在線教育行業(yè)（2015年正式注冊為湖南潭州絡(luò)科技有限公司），總部坐落于星城長沙麓谷芯城科技園內(nèi)，總體辦公面積一萬六千平米，目前公司共開設(shè)早激近200門課程，擁有教職員工5000多名。學(xué)員 群體遍布全球：包括中國、韓國、日本、加拿大、印度、歐洲等國家和地區(qū)。2017年營業(yè)額達1.7億元，2018年營業(yè)額近5億元。
目前潭州教育共獲得50+行業(yè)榮譽資質(zhì)，獲得行業(yè)內(nèi)高度認可，擁有14個陸此襪著作權(quán)，有700+教學(xué)作品著扒辯作權(quán)，涵蓋類設(shè)計/編程/大數(shù)據(jù)/電商/美術(shù)/音樂/語言/農(nóng)業(yè)/攝影/新媒體/游戲動漫/原畫等多個科目。
收到錄取消息的那一天，看到錄取結(jié)果就百思不得其解，工業(yè)設(shè)計到底是干什么的呢？它不像建筑學(xué)，廣告，讓人一看就明白，哦！這個是學(xué)習(xí)設(shè)計建筑物的，那個是學(xué)廣告設(shè)計。工業(yè)設(shè)計，到底是設(shè)計什么呢？頃悉行懷揣著疑問我進入了大學(xué)。開學(xué)后，學(xué)校給我們安排了專業(yè)導(dǎo)論這門課，經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，慢慢的，我開始對這個專業(yè)有了較深層次的理解。工業(yè)設(shè)計（英文名industrial design）是由“工業(yè)”和“設(shè)計”兩個詞組成。工業(yè)，由批量的生產(chǎn)模式而界定，區(qū)別手工的生產(chǎn)模式。比如，工業(yè)產(chǎn)品是一樣的，技術(shù)決定他們的品質(zhì)是一樣的。 設(shè)計，這個詞是由手工生產(chǎn)而來。是企圖通過某種人為手段，將人的情感用于生產(chǎn)結(jié)果，使被造物充滿擬人生機。工業(yè)設(shè)計 廣義上大體包括產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計（街道設(shè)施設(shè)計 環(huán)境標志設(shè)計 展示設(shè)計）、視覺傳達設(shè)計（廣告設(shè)計 包裝設(shè)計 商標設(shè)計 及網(wǎng)頁設(shè)計 交互設(shè)計）。 但是有些國家將以立體的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品為主要對象的設(shè)計稱為工業(yè)設(shè)計 。總的來說，就批量生產(chǎn)的的產(chǎn)品而言 ，憑借訓(xùn)練 、技術(shù)知識 、經(jīng)驗及視覺感受而賦予材料 、結(jié)構(gòu)、形態(tài) 、色彩 、 表面加工以及裝飾以新的品質(zhì)和資格 ，叫工業(yè)設(shè)計 。
傳統(tǒng)工陸汪業(yè)設(shè)計工業(yè)設(shè)計真正為人們所認識和發(fā)揮作用是在工業(yè)革命爆發(fā)之后，以工業(yè)化大批量生產(chǎn)為條件發(fā)展起來的。
著名書法家：
1、王羲之：
王羲之是東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱，其所作的《蘭亭序》（又名《蘭亭集序》）被歷代書法名家力公認天下第一行書，具有極高的藝術(shù)價值。
2、顏真卿：
顏真卿，字清臣，小名羨門子。唐代著名書法家。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。其著作《祭侄文稿》被譽為“天下行書第二”，如今原稿收藏于臺北故宮博物院。
《祭侄文稿》與東晉王羲如知拆之的《蘭亭序》、北宋蘇軾的行書《黃州寒食帖》并稱為“天下三大行書”，別譽為極具史料價值和藝術(shù)價值的墨跡原作之一。
3、柳公權(quán)：
柳公權(quán)字誠懸，唐朝中期著名書法家、詩人，兵部尚書柳公綽之弟。柳渣棗公權(quán)以楷體著稱，起初學(xué)習(xí)王羲之的書法，后來吸取了顏真卿與歐陽詢的長處，創(chuàng)造出自己的風(fēng)格，字體以骨力勁健氣韻流暢見長，與顏真卿有“顏筋柳骨”之稱。并且與歐陽詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。
其所著《金剛經(jīng)石刻碑》下筆猛衫精嚴不茍，筆道瘦挺遒勁而含姿媚；結(jié)體縝密，以縱長取形，緊縮中宮，開展四方，清勁而峻拔。
4、米芾：
米芾初名黻，后改芾，北宋書法家、畫家、書畫理論家，與蔡襄、蘇軾、黃庭堅合稱“宋四家”。
其代表作為《研山帖》。他的書法帶有很強烈的個人風(fēng)格，他的書法吸收了前人及的精華，是書法集大成者。
我就是工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的，應(yīng)該有資格~ 這個專業(yè)還是要看學(xué)校看老師啦，最重要的還是得看自己的興趣和努力。
我們學(xué)校學(xué)的東西非常寬，當然相應(yīng)的每項課程就都只是泛泛的涉獵，都學(xué)得不深。
因為是偏建筑的學(xué)校，所以我們那兒的工業(yè)設(shè)計到最后比較偏重室內(nèi)、空間設(shè)計了。中間專業(yè)累的基礎(chǔ)課程有美術(shù)（素描+色彩+暑假南方寫生），平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、人機工程等等。中后期的專業(yè)課有視覺傳達、環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、照明設(shè)計、攝影，還有金工實習(xí)、木工實習(xí)。其中還有一些理論課，工業(yè)設(shè)計史啊，設(shè)計理論啊，綠色設(shè)計啊等等。
到畢業(yè)設(shè)計的時候，畢設(shè)有幾個方向：平面、室內(nèi)、產(chǎn)品。我當初選的平面設(shè)計。
最后是畢業(yè)設(shè)計+畢業(yè)設(shè)計說明（相當于畢業(yè)論文），有答辯和成果展示。
學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，設(shè)計肯定會涉及到的有：photoshop，illustrator，CAD，3D max，犀牛。這些當然是不夠的，可能要自學(xué)其它的，而且這幾樣上課時也是相當簡單的學(xué)習(xí)一下而已。
我還是非常喜歡這個專業(yè)的，課程和各種需要親自調(diào)研、動手的活動很多。而且各種大大小小的項目既有團隊合作的，也有個人的。做完了都特別有成果。
之后的就業(yè)方向，可以是
視覺類的：平面廣告、書籍排版、游戲、網(wǎng)頁 等等；
和房屋有關(guān)的：室內(nèi)設(shè)計裝修、展示設(shè)計等；
和產(chǎn)品有關(guān)的：產(chǎn)品設(shè)計、制圖等等等等
當然別把設(shè)計師工作想得那么美...一開始都要從初級的繪圖員、美編一類的打下手的小兵兒做起，加班熬夜低工態(tài)察資等等。
以上就是潭州美術(shù)學(xué)院的全部內(nèi)容，潭州藝術(shù)學(xué)院，前身是潭州學(xué)院藝術(shù)部。位于湖南省長沙市高新區(qū)芯城科技園。以美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)為主，現(xiàn)有素描，水粉，速寫，油畫，手繪，雕塑，服裝等。是首創(chuàng)提出線上藝術(shù)教育生態(tài)體系多元化和情景化教學(xué)的教育機構(gòu)。
