六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元知識點？六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元主要涉及到分數(shù)的概念與運算，包括分數(shù)的基本概念、分數(shù)的化簡、分數(shù)的加減乘除運算等。首先是分數(shù)的基本概念。分數(shù)是數(shù)學(xué)中的一種表示比例關(guān)系的數(shù)，分數(shù)由分子和分母兩部分組成，那么，六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元知識點？一起來了解一下吧。
六年級下冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分.其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。下面我整理了一些關(guān)于六年級下冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)，歡迎大家參考!
第一單元分數(shù)乘法
一、分數(shù)乘法
(一)分數(shù)乘法的意義：
1、分數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
例如：65×5表示求5個65的和是多少? 1/3×5表示求5個1/3的和是多少?
2、一個數(shù)乘分數(shù)的意義是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。
例如：1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。
4×3/8表示求4的3/8是多少.
(二)、分數(shù)乘法的計算法則：
1、分數(shù)與整數(shù)相乘：分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變。(整數(shù)和分母約分)
2、分數(shù)與分數(shù)相乘：用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。注意：當(dāng)帶分數(shù)進行乘法計算時，要先把帶分數(shù)化成假分數(shù)再進行計算。
3、為了計算簡便，能約分的要先約分，再計算。(盡量約分，不會約分的就不約，常考的質(zhì)因數(shù)有11×11=121;13×13=169;17×17=289;19×19=361)
4、小數(shù)乘分數(shù)，可以先把小數(shù)化為分數(shù)，也可以把分數(shù)化成小數(shù)再計算(建議把小數(shù)化分數(shù)再計算)。
思維導(dǎo)圖是表達發(fā)散思維的有效，它的優(yōu)勢就是簡單，有效。是一種革命性的。它的主要用途可以作為筆記展示出可視化的思維路線。下面是六年級下冊第三單元的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖。
學(xué)習(xí)整理知識的方法，幫助學(xué)生記憶。
一、圓柱的認識
1.生活中有許多物體是圓柱形的,如茶葉桶、蠟燭、罐頭盒等。2.圓柱的特征:圓柱是由3個面圍成的。它的上、下兩個圓面叫做底面。圓柱周圍的面(上、下底面除外)叫做側(cè)面。圓|的底,圓柱的高是平行四邊柱的兩個底面之間的距離叫做高,圓柱有無數(shù)條高。
3.圓柱的上、下底面是完全相同的兩個圓。圓柱的側(cè)面是一個曲面，沿高展開后是一個長方形(或正方形),這個長方形(或正方形)的長(或邊長)等于圓柱的底面周長，寬(或邊長)等于圓柱高。
4.把一張長方形的硬紙貼在木棒上,快速轉(zhuǎn)動木棒,長方形硬紙形成的圖形就是圓柱。
二、圓柱的表面積
1.圓柱的側(cè)面積=底面周長x高,用字母表示:Sw=Ch。如果已知底面直徑,底面周長的計算公式是Crπd
2.圓柱的表面積=側(cè)面積+底面積x2
三，圓柱的體積
1.圓柱所占空間的大小，叫做這個圓柱的體積。
2.圓柱體積的推導(dǎo)過程把一個圓柱的底面沿半徑分成若
干個相等的扇形,按照等分線治著圓柱的高把它們切開后可化的思想方法。
六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元主要涉及到分數(shù)的概念與運算，包括分數(shù)的基本概念、分數(shù)的化簡、分數(shù)的加減乘除運算等。
首先是分數(shù)的基本概念。分數(shù)是數(shù)學(xué)中的一種表示比例關(guān)系的數(shù)，分數(shù)由分子和分母兩部分組成，分子代表被分的總部分數(shù)，分母代表每個總部分數(shù)被分成的份數(shù)。例如 3/5 表示總共分成5份，其中3份為分子，每份為分母。
其次是分數(shù)的化簡。在分數(shù)的化簡中，我們通常要將分子和分母同時約分以便表示更為簡便。化簡時需要先求出分子和分母的最大公約數(shù)，然后將分子和分母同時除以最大公約數(shù)得到約簡后的結(jié)果。
再次是分數(shù)的加減乘除運算。在分數(shù)的加減乘除運算中，一定要注意分母的相同與否。當(dāng)分母相同時，只需將分子相加減即可，分母不變。當(dāng)分母不同時，需要將分數(shù)轉(zhuǎn)成通分后再進行加減運算。在乘除運算中，分子和分母分別進行相乘和相除即可。
此外，在學(xué)習(xí)分數(shù)的相關(guān)知識時，還需要掌握一些與分數(shù)相關(guān)的基本技能，例如約分、通分、比較大小等。
總之，六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元是分數(shù)的重要知識點，通過的學(xué)習(xí)可以加深對分數(shù)的理解和運用，為更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元是《比例》內(nèi)容主要是：比例的意義和基本性質(zhì)；正比例和反比例的意義；比例的應(yīng)用。
知識是人生旅途中的資糧。從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。下面我給大家分享一些六年級下冊數(shù)學(xué)知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
六年級下冊數(shù)學(xué)知識點1
第一單元 負數(shù)
1、負數(shù)的由來：
為了表示相反意義的兩個量(如盈利虧損、收入支出……)，光有學(xué)過的0 1 3.42/5……是遠遠不夠的。所以出現(xiàn)了負數(shù)，以盈利為正、虧損為負;以收入為正、支出為負
2、負數(shù)：小于0的數(shù)叫負數(shù)(不包括0)，數(shù)軸上0左邊的數(shù)叫做負數(shù)。
若一個數(shù)小于0，則稱它是一個負數(shù)。
負數(shù)有無數(shù)個，其中有(負整數(shù)，負分數(shù)和負小數(shù))
負數(shù)的寫法：
數(shù)字前面加負號“-”號，不可以省略
例如：-2，-5.33，-45，-2/5
正數(shù)：
大于0的數(shù)叫正數(shù)(不包括0)，數(shù)軸上0右邊的數(shù)叫做正數(shù)
若一個數(shù)大于0，則稱它是一個正數(shù)。正數(shù)有無數(shù)個，其中有(正整數(shù)，正分數(shù)和正小數(shù))
正數(shù)的寫法：數(shù)字前面可以加正號“+”號，也可以省略不寫。
例如：+2，5.33，+45，2/5
4、0 既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，它是正、負數(shù)的分界限
6、比較兩數(shù)的大小：
①利用數(shù)軸：
負數(shù)<0<正數(shù) 或 左邊<右邊
②利用正負數(shù)含義：正數(shù)之間比較大小，數(shù)字大的就大，數(shù)字小的就小。
以上就是六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元知識點的全部內(nèi)容，一.1. 0不是正數(shù)也不是負數(shù) 二.1. 圓柱的兩個圓面叫做低面；周圍的面積叫做側(cè)面；兩個底面之間的距離叫做高。2.圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個底面的面積。3.圓柱的側(cè)面積=底面周長乗高。
