目錄幼兒大班數(shù)學(xué)卷子測(cè)試題 幼兒園20以內(nèi)豎式計(jì)算題格式 幼兒班數(shù)學(xué)題大班 大班的數(shù)學(xué)題300道 幼兒園大班試卷數(shù)學(xué)可打印
幼兒園大班數(shù)學(xué)試題
姓名：______________
一、計(jì)算下列各題：
2＋7＝
8＋2＝
10＋7＝
6＋5＝
8－2＝10－5＝
3＋4-5＝
10－6+3＝
7－1＋8＝
9－0－9＝
二、計(jì)算填空：
（ ）-1＝8
8-（ ）＝6
（ ）+3＝9
2+（ ）＝6
（ ）-2＝6
7-（ ）＝3
（ ）+6＝9謹(jǐn)哪
7+（ ）＝10
（ ）-8＝6
10-（ ）＝7
（ ）+6＝10
2+（ ）＝7
（ ）-2＝7
14-（ ）＝2
（ ）+6＝8
5+（ ）＝9
（ ）-3＝9
6-（ ）＝1
（ ）+4＝7
4+（ ）＝7
三、把下列分合式填寫完整：
10 （ ） 8 （ ） 7 102 （ ） 3 6 （ ） 4 5 9 （ ） 5 3 （ ）
四、數(shù)的分解與組合填空、列算式：
10 103 5 4 83＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝10
五、數(shù)的分解：
710
六、接著畫下去并填空：
8 8 8
4＋（4）＝8
2＋（）＝8
6＋（）＝8
七、填寫相鄰數(shù)：
5、( )、7
（ ）、12、13
76、77、（ ）
（ ）、24、25（ ）、60、（ ）
32、（ ）、（ ）
（ ）、（ ）、55
八、在□里填上">""<""="：
5＋1□10
10－5□5
10□6＋42＋5□4
3－3□6
9□7＋54＋3□3
6－4□2
8-8□7+2
九、給下列數(shù)字排序：
① 9 3 5 2 10 7 6 4
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
② 6 1 5 8 4 2 7 10
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
十、把算式排一排隊(duì)：
① 1+7 4-2 3+5 5+2 7-3( )＞( ) ＞( )＞( )＞( )
② 10-7 1+6 9-3 2-2 2+7 3+1( )< ( )< ( )< ( )< ( )< ( )
十一、按規(guī)律填數(shù)：
96311151815713151012142224
十二、看圖列式：
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）- （ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）－（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ）
十三、先畫線再填得數(shù)：
5-3=（ ） 5-1=（ ） 5-4=（ ）
十四、看圖寫出兩道加法算式，兩道減法算式：
□+□= □－□=□+□= □－□=
十五、小小填空學(xué)問大，請(qǐng)你仔細(xì)填一填：
（1）8比（ ）多1。
（2）和9相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。
（3）比6大比10小的數(shù)是（ ）
（ 4）在5、9、7、0、10、伏手1這六個(gè)數(shù)中（ ）最大，（ ）最小，比8小的數(shù)有（ ），在7和9中間的數(shù)是（ ）。
（5）比9少1的數(shù)是（ ），比8多1的數(shù)是（ ）。
（6）比一比在最多后面畫"√"，在最少的后面畫"☆"（ ）（ ）（ ）問 ：祥廳碼 比 多（ ）個(gè) ， 比 少（ ）個(gè)
十六、花園中有7朵紅色的小花，8朵黃色的小花，一共有多少朵小花？
7＋8＝＋8＝7＋＝
十七、應(yīng)用題：
1小光有5個(gè)，大飛有4個(gè)，小光和大飛共有幾個(gè)？
列式為： （ ） = 個(gè)答：小光和大飛共有 個(gè)。
2、公共汽車上原有乘客2人，到火車站又上來(lái)8人，到新華書店下去5人，現(xiàn)在汽車上有多少人？
答：現(xiàn)在汽車上有 人。
3、河里有6只鴨子，又游來(lái)3只，河里共有多少只鴨子？
4、草地上3只小雞在做游戲，來(lái)了2只小雞后，后來(lái)又來(lái)了3只小雞，現(xiàn)在共有多少小雞在做游戲？
5、小紅有10個(gè)本子，用了5個(gè)本子做作業(yè)，小紅還剩下多少個(gè)本子？
6、樹上有2只小鳥，又飛來(lái)5只，不久有4只小鳥飛到草地上覓食去了，樹上還有幾只鳥？
幼兒園大班數(shù)學(xué)期末考試題
一、填一填
1、找規(guī)律填數(shù)
98 96 94 92 90 ___ ___ ___ ___ ___
49 47 45 43 41 ___ ___ ___ ___ ___
2、按要求畫
(1)與 一樣多___________________________
(2) 比 少_______________________________
(3) 比 多_______________________________
3、分類
12 3 4 5 6 7 8 9 10
動(dòng)物________________ 不是動(dòng)物_________________
二、連線(將算式與正確的得數(shù)用線連起來(lái))
8-5 11 12+5-6 4+8 14 6+6+2
9-4 9 5+3-5 5+5 12 5+5+5
13-7 3 7+8-10 7+7 8 7+6+3
17-8 5 12-4-2 9+6 16 4+5+3
19-8 6 18-4-5 12+4 15 14-2-4
三、時(shí)間練習(xí)
1、讀鐘寫時(shí)間
() ( ) 2:00 11:30
2、把24小時(shí)制化為12小時(shí)制
15:30 19:00 20:30 11:00
() ( ) ( ) ( )
四、計(jì)算
8+3+1= 8+3+7= 9+2+4= 9+2+8=
11-2-4= 11-3-5= 15-4-8= 16-7-5=
7+8-6= 8+7-9= 9+10-11= 8+8-7=
12+7-11= 13+5-10= 14+6-13= 15+3-12=
17-14+14= 17-10+7= 18-9+11= 21-16+7=
五、看圖做應(yīng)用題
1、樹上飛走了2只小鳥，現(xiàn)在樹上還有6只，樹上原來(lái)一共有多少只小鳥?
2、原來(lái)冰箱里有9個(gè)蘋果，被媽媽拿出來(lái)分給小朋友3個(gè)，還剩多少個(gè)?
小朋友，走出知識(shí)樂園，說(shuō)明你成功了，多高興啊!趕快檢查檢查吧。
幼兒園大班數(shù)學(xué)期末考試試卷
姓名___________： 得分：____________
一、比一比，看誰(shuí)算的又對(duì)又快。（20分）
5+4= 20 - 0= 8+8= 15-5= 9-7=
10+2= 7+6= 13+2= 6-3= 17-10= 12-6= 10+10= 6 - 1 = 10-6= 11-3=
10+5= 6+6= 5- 5 = 10+1= 4- 2=
二、填寫組成。（20分）
9 12 15 8 20
∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨
2 □ 6 □ 10 □ 5 □ 0 □
三、請(qǐng)將下面的物品分成二等分（20分）
○ □ ▽ ◇
四、加法應(yīng)用題（10分）
明明買了5本小人書，媽媽又買了2本小人書給明明，明明現(xiàn)在一共有幾本小人書？
（ ） + （ ） = （ ）
五、減法應(yīng)用題 （10分）
盤子里有10個(gè)草莓，小紅一口氣吃了6個(gè)草莓，現(xiàn)在盤子里還剩幾個(gè)草莓？
（ ） - （ ） = （ ）
六、下面的數(shù)字哪些是單數(shù)和雙數(shù)（20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
單數(shù) ：（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
雙數(shù) ：（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
幼兒大班數(shù)學(xué)題型有如下說(shuō)明。
大班的數(shù)學(xué)題可以考20以內(nèi)的加法和減法，如10+8=18，20-2=18等等。也可以出一些簡(jiǎn)單的應(yīng)且題一樣，如8個(gè)同學(xué)站森搭殲成一隊(duì)做操，從前面你是第幾個(gè)呢，這種題是考小朋友的思維能力和前面的加減法是有區(qū)別的。再來(lái)如12只雞排成一隊(duì)，其中有只大公雞，從前面數(shù)，它是第6只，它的后面有幾只雞，用12-8=4只就對(duì)的。
數(shù)學(xué)能力要從小培養(yǎng)，因?yàn)檫@關(guān)系到了孩子邏輯思維等方面的能力，幼兒期2至6歲是認(rèn)知能力發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期孩子逐漸形成了數(shù)的概念，誘發(fā)了孩子很大的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子此沖學(xué)習(xí)的積極性。所以，作為家長(zhǎng)，一定要懂得把握這一關(guān)鍵時(shí)期。研究表明，小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的枝寬發(fā)展與初入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)水平有密切關(guān)系。
智力開發(fā)，培養(yǎng)人的智力以提高勞動(dòng)者素質(zhì)的活動(dòng)。基本內(nèi)容是提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。下面就是我給大家?guī)?lái)的數(shù)學(xué)智力題，希望大家喜歡!
數(shù)學(xué)智力題：50名同學(xué)中至少有兩個(gè)同學(xué)生日相同
50名同學(xué)中至少有兩個(gè)同學(xué)生日相同
數(shù)學(xué)老師和班主任打賭，班上的50名同學(xué)中，至少有兩個(gè)同學(xué)生日相同，輸家要請(qǐng)對(duì)方吃大餐，班主任信心滿滿準(zhǔn)備痛宰對(duì)方一頓，畢竟一年365天，自己贏面居多。 事實(shí)真的像他所想的那樣嗎?
哪一方的勝率比較高呢?
A、班主任
B、數(shù)學(xué)老師
C、勝率相同
答案：數(shù)學(xué)老師勝率約為97%
數(shù)學(xué)智力題：分24粒糖果的方法
分24粒糖果的方法
24粒糖果分為三堆。
第一堆為11粒。
第二堆為7粒。
第三堆為6粒。
移動(dòng)每堆的糖果，最后每堆為8粒，要求只能移動(dòng)三次，而且每次向某堆添加的數(shù)目要等于這一堆原有的數(shù)目。
答案：第一堆移向第二堆，第一堆剩下4，第二堆是14，然后第二堆移向第三堆，第二堆8，第三堆12，最后第三堆移向第一堆，都是8。
數(shù)學(xué)智力題：一家人平安過(guò)河的方法
一家人平安過(guò)河的方法
有一個(gè)家庭，1個(gè)爸爸，1個(gè)媽媽，2個(gè)兒子，2個(gè)女兒，1個(gè)仆人，1條狗組成。爸爸不在，媽媽會(huì)打兒子，媽媽不在，爸爸會(huì)打女兒，仆人不在，狗咬人，只有爸爸媽媽和仆人會(huì)開船，船1次只能坐2人，請(qǐng)問如何平安過(guò)河?
答案：
1：仆人+狗過(guò)河，仆人回來(lái)。
2：仆人+兒子過(guò)河，仆人+狗回來(lái)。
3：爸爸+兒子過(guò)河，爸爸回來(lái)。
4：爸爸+媽媽過(guò)河，媽媽回來(lái)。
5：仆人+狗過(guò)河，爸爸回來(lái)。
6：爸爸+媽媽過(guò)河，媽媽回來(lái)。
7：媽媽+女兒過(guò)河，仆人和狗回來(lái)。
8：仆人+女兒過(guò)河，仆人回來(lái)。
9：仆人+狗過(guò)河。
數(shù)學(xué)智力題：利用加減乘除使得等式成立
利用加減乘除使得等式成立
8 8 8 8 8 8 8 8=1000
8 8 8 8 8 8 8 8=2000
答案：((8+8)+(8+8)-8)+8+8+8 = 2000。(8×8×8-8)×((8+8)÷8))-8=1000。
數(shù)學(xué)智力題：計(jì)算幾率
計(jì)算幾率
有一架飛機(jī)，可坐1000名乘客，第一個(gè)乘客上飛機(jī)后，由于他很二，而且猥瑣，不道德，隨便找了一個(gè)位子坐下，后面的人假如發(fā)現(xiàn)自己的位置上有人，就隨便再找一個(gè)位子坐下。
請(qǐng)臘塌問：最后一個(gè)人有多大的幾率坐在自己的位子上?
答案：999分之一，一個(gè)位置被占了，我們假設(shè)這個(gè)人和位置都不存在，剩下的999個(gè)座位隨便坐，每一個(gè)位置都可能剩下來(lái)，所以是999分之一。
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圖畫已經(jīng)畫好一部分了，換算成加減法就是 0+5-2+4+3+6-2+5=19, 照著加減法前進(jìn)或后退就可以了
對(duì)孩子的數(shù)學(xué)教育，一方面給孩子建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，另一方面是生活中點(diǎn)滴滲透。
1、增強(qiáng)瞬識(shí)數(shù)能力
瞬間識(shí)數(shù)能力，顧名思義，就是在看到這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，能立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)這個(gè)數(shù)字代表的實(shí)際含義。
這份能力的好處，可以減少孩子在腦中判定數(shù)量的時(shí)間，提高回答效率。
平時(shí)，家長(zhǎng)想要訓(xùn)練這份能力，可以從生活中找實(shí)例：
比如出去吃飯要幾雙碗筷，吃水果的時(shí)候，抓一把櫻桃，讓孩子估計(jì)總共有幾顆。
在生活中，遇到需要判定數(shù)量的情況，都可以要求孩子來(lái)完成，這其實(shí)就是在訓(xùn)練孩子的瞬間識(shí)數(shù)能力。
2、湊十法熟練應(yīng)用
數(shù)學(xué)早教中，加減法尤其是20以內(nèi)的加減法，關(guān)鍵就是要能靈活運(yùn)用湊十法，
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
8+6，將8拆分為4和4，得出4+4+6=14的結(jié)果。
孩子在進(jìn)行口算訓(xùn)練時(shí)，深究其訓(xùn)練的本質(zhì)內(nèi)容，就是對(duì)湊十法是否熟練運(yùn)用。
考慮到數(shù)學(xué)本身的抽象性特征，在一開始早教時(shí)，可以先以書面形式進(jìn)行練習(xí)，待孩子熟悉后，再訓(xùn)練口算能力。
3、基礎(chǔ)練習(xí)不能丟
一些家長(zhǎng)在看到孩子已經(jīng)能夠進(jìn)行口算后，就覺得不必再做書面的計(jì)算習(xí)題，這種想法是錯(cuò)誤的。
書面式的練習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是熟悉計(jì)算最好的方式，
未來(lái)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，口算只是早教中一個(gè)附加能力，使用率最高的還是筆紙的計(jì)算。
4、善用生活中數(shù)學(xué)
生活中，其實(shí)很多時(shí)候都暗含著數(shù)學(xué)計(jì)算，家長(zhǎng)要做的就是發(fā)現(xiàn)這些計(jì)算機(jī)會(huì)，給孩子提供多樣化計(jì)算環(huán)境。
超市就是一個(gè)非常適合給孩子練習(xí)計(jì)算能力的地方：
購(gòu)買多件商品后，到底需要花費(fèi)多少錢，可以讓孩子自己來(lái)算一算。
同樣的產(chǎn)品，在打折促銷時(shí)，不同的方案，到底應(yīng)該買哪一種，會(huì)更加優(yōu)惠。
數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性非常高的學(xué)科，家長(zhǎng)只要善于發(fā)現(xiàn)，就能找到很多練習(xí)的機(jī)會(huì)。
5、讓計(jì)算變?nèi)の缎?/p>
計(jì)算本身就是非常枯燥的事情，但是掌握計(jì)算能力，又是不可避免的，
這時(shí)就需要家長(zhǎng)開動(dòng)腦筋，多找一些有趣的形式，鍛煉孩子的口算能力。
比如：今天是5月20日，距離六一兒童節(jié)還有多少天？
外婆今天買了12個(gè)蘋果，家里五個(gè)人都吃了一個(gè)，還剩幾個(gè)蘋果？
多樣化的提問，會(huì)讓孩子更樂于去使用自己的計(jì)算能力。
