小學三年級數(shù)學輔導(dǎo)？三年級數(shù)學輔導(dǎo)能考出好成績的辦法：培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣；培養(yǎng)學生認真聽講的好習慣；讓學生多看練習題，多進行解題；訓(xùn)練孩子的基本運算能力；要有學好數(shù)學的決心。1、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣 興趣是最好的老師，那么，小學三年級數(shù)學輔導(dǎo)？一起來了解一下吧。
以下是一些實用的三年級數(shù)學教輔書推薦：
1.《小學數(shù)學三年級上冊》：這本書是三年級上學期的教材，內(nèi)容涵蓋了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等基礎(chǔ)知識，通過豐富的例題和練習題幫助學生鞏固所學知識。
2.《小學數(shù)學三年級下冊》：這本書是三年級下學期的教材，內(nèi)容包括面積、周長、時間等概念的學習，以及加減乘除等基本運算的練習。
3.《小學數(shù)學三年級習題集》：這本書是針對三年級學生的習題集，包含了各個章節(jié)的練習題和考試題，幫助學生鞏固所學知識并提高解題能力。
4.《小學數(shù)學三年級輔導(dǎo)書》：這本書是一本綜合性的輔導(dǎo)書，內(nèi)容包括知識點的講解、例題的分析和解答，以及一些拓展題目，幫助學生更好地理解和應(yīng)用所學知識。
5.《小學數(shù)學三年級口算訓(xùn)練》：這本書是專門針對三年級學生的口算訓(xùn)練，通過大量的口算題目幫助學生提高計算速度和準確性。
以上推薦的教輔書都是根據(jù)三年級數(shù)學課程的內(nèi)容編寫的，可以幫助學生地學習和鞏固所學知識，提高數(shù)學能力。同時，這些教輔書都注重理論與實踐的結(jié)合，通過豐富的例題和練習題幫助學生掌握解題方法和技巧。
【篇一】
為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。班上學生的情況，班上的學困生主要有等;優(yōu)等生有等。針對這些情況我定出培優(yōu)補差計劃
一思想方面的培優(yōu)補差
1。做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2。定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二有效培優(yōu)補差措施
利用課余時間和自習課，對各種情況的同學進行輔導(dǎo)、提高，"因材施教、對癥下藥"，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)，
具體方法如下：
1。課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2。安排座位時堅持"好差同桌"結(jié)為學習對子。即"兵教兵"。
3。課堂練習分成三個層次第一層"必做題"—基礎(chǔ)題，第二層："選做題"—中等題，第三層"思考題"——拓廣題。
小學三年級數(shù)學怎么提如下
1、激發(fā)興趣
首先，我們必須讓孩子喜歡數(shù)學。學習數(shù)學并不是一件無趣的事情，而是一種有趣的、充滿挑戰(zhàn)和探索的活動。我們可以通過一些游戲和趣味題目來激發(fā)孩子的興趣。
例如：讓他們做一些智力拼圖、練習口算、制作一些數(shù)學手工等。這些小游戲不僅可以鍛煉孩子的思維能力，還可以幫助孩子輕松而愉快地學習數(shù)學。
2、建立基礎(chǔ)
要讓孩子做好數(shù)學，必須先打好基礎(chǔ)。首先，我們需要確保孩子掌握了基本的數(shù)學知識：加、減、乘、除、數(shù)學公式等。其次，我們建議您為孩子提供一些數(shù)學輔導(dǎo)材料，
例如：數(shù)學公式表、習題集和教學等。通過這些資源，孩子可以更加深入地了解和掌握數(shù)學知識。
孩子三年級，數(shù)學成績不好，擔心孩子會因為成績不好而失去自信心，我一開始也是真沒辦法，直到朋友介紹，在途途課堂做了學習規(guī)劃，學習了一段時間，孩子的思維和學習態(tài)度都有了360度大轉(zhuǎn)變，學習成績提升上來了，他也有成就感，我挺欣慰的!
3、數(shù)學思維訓(xùn)練
一些數(shù)學思維訓(xùn)練的方法對于孩子們非常有效。比如說數(shù)獨、華容道等題目，它們可以鍛煉孩子的邏輯思維，提高孩子的解題速度。
【 #三年級#導(dǎo)語】應(yīng)用題是用語言或文字敘述有關(guān)事實，反映某種數(shù)學關(guān)系，并求解未知數(shù)量的題目。每個應(yīng)用題都包括已知條件和所求問題。以下是整理的《小學三年級數(shù)學應(yīng)用題解題技巧》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級數(shù)學應(yīng)用題解題技巧
具體來說，三年級數(shù)學應(yīng)用題的解題的步驟可以細分為以下幾步：①讀題，即把握題意，準確理解題目的設(shè)置的方向以及考察的內(nèi)容。
②說題，說提就是要厘清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應(yīng)當將題目中的關(guān)鍵詞進去圈注。如表示數(shù)量的“一共”、“幾倍”、“平均值”等，此外也應(yīng)當特別注意單位的統(tǒng)一。
④答題。根據(jù)上述分析列出算式，最后算出答案，若有單位一定要注意寫明單位。⑤思題。即分析題目的解答思路以及考察的知識點，若該題做錯，那么一定要分析出現(xiàn)錯誤的原因所在。
【篇二】小學三年級數(shù)學應(yīng)用題解題技巧
一、從方法入手，掌握解題步驟具體來說，三年級數(shù)學應(yīng)用題的解題的步驟可以細分為以下幾步：
①讀題，即把握題意，準確理解題目的設(shè)置的方向以及考察的內(nèi)容；
②說題，說提就是要厘清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。
【篇一】
第一單元：測量
1、毫米、分米的認識：
（1）會用厘米估計常見物體的長度，并在實際測量中引出長度單位毫米和分米。
（2）通過測量活動，實際感受1毫米和1分米大約有多長，會用毫米和分米作為長度單位進行估計。
（3）知道米、分米、厘米、毫米之間的進率，能根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)拈L度單位，會用這些長度單位進行測量。
（4）能完成有關(guān)的計算和應(yīng)用，發(fā)展空間觀念和動手操作能力。
2、千米的認識：
（1）了解"千米"是比"米"大很多的長度單位，知道1千米大約有多長，并初步了解千米在生活中的應(yīng)用。
（2）掌握千米和米之間的進率，能正確換算和計算，并能解決相關(guān)的實際問題。
3、噸的認識：
（1）了解"噸"是比"千克"大很多的質(zhì)量單位，知道1噸大約有多重，了解質(zhì)量單位"噸"在生活中的應(yīng)用。
（2）掌握噸、千克、克之間的進率，能正確換算和計算，并能解決相關(guān)的實際問題。
（3）能估計一些常見物品的質(zhì)量，能根據(jù)具體情境選擇恰當?shù)馁|(zhì)量單位。
第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（二）
1、加法：
（1）能結(jié)合具體情境，發(fā)展搜集信息、提出問題、解決問題的意識和能力。
（2）能在解決問題的過程中探索并掌握兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進位加法的計算方法，知道筆算的算理和注意事項。
以上就是小學三年級數(shù)學輔導(dǎo)的全部內(nèi)容，2、補差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準試驗教科書三年級上冊。 三、培優(yōu)補差對象和形式 對象:本班優(yōu)等生和后進生 形式:1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合 四、具體措施 1、。
