創(chuàng)意美術(shù)都有什么內(nèi)容？在創(chuàng)意美術(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將接觸到多種藝術(shù)形式和技巧，包括繪畫、雕塑、攝影、平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等。1、創(chuàng)意美術(shù)的學(xué)習(xí) 他們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的媒介和技術(shù)，表達(dá)自己的創(chuàng)意和觀念。同時(shí)，學(xué)生也將學(xué)習(xí)藝術(shù)史、那么，創(chuàng)意美術(shù)都有什么內(nèi)容？一起來了解一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：欣賞動(dòng)漫片及動(dòng)漫形象，了解動(dòng)漫知識(shí)。
過程與方法：使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計(jì)過程和方法，學(xué)會(huì)畫簡單的動(dòng)漫形象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)活動(dòng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：應(yīng)用多媒體與活動(dòng)及復(fù)合型培訓(xùn)的理念，加深學(xué)生對(duì)卡通畫知識(shí)的了解，并能運(yùn)用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。
教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動(dòng)漫形象。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：VCD卡通片圖片若干張動(dòng)物人物表情場(chǎng)景圖片等等。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆卡通圖片顏色等。
教學(xué)過程：
出示多媒體課件。
師：“同學(xué)們，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片、動(dòng)作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的又屬于什么片子呢?”
生：“動(dòng)漫片。”
師：好，老師準(zhǔn)備了幾個(gè)搶答題，請(qǐng)同學(xué)們搶答，答對(duì)的給本小組加分。
1、剛才看的片名是什么?主人翁是誰?
2、這部動(dòng)漫片給你留下了什么印象?
3、你還看過其它動(dòng)漫片嗎?請(qǐng)你喜歡的動(dòng)漫形象。
師：“對(duì)，這些都是我們大家很熟悉的動(dòng)畫片，也叫做卡通片。那同學(xué)們想不想看動(dòng)畫片、了解和學(xué)習(xí)動(dòng)漫通片的知識(shí)呢?”
生：“想。
一、聯(lián)想創(chuàng)作課條萊垍頭
聯(lián)想創(chuàng)作課是借助圖象或?qū)嵨铮l(fā)學(xué)生的聯(lián)想，并經(jīng)過加添、改編、創(chuàng)造出一種類似而不相同的形象和 情節(jié)。頭條萊垍
二、發(fā)散思維創(chuàng)作課萊垍頭條
發(fā)散思維創(chuàng)作課是以某種圖形或?qū)嵨餅榘l(fā)散點(diǎn)，開拓學(xué)生的形象思維，從而擴(kuò)散出與圖形或?qū)嵨镉嘘P(guān)的近 似而不相同的很多種新形象。頭條萊垍
三、記憶創(chuàng)作課萊垍頭條
記憶創(chuàng)作課是讓學(xué)生把看到過的物象或經(jīng)歷過的事情，憑借記憶默畫出來。萊垍頭條
四、想象創(chuàng)作課垍頭條萊
想象創(chuàng)作課是通過形象的或抽象的、實(shí)在的或虛妙的等多種表象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象，從而創(chuàng)作出一 種新的形象和情節(jié)條萊垍頭
幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用不同造型的瓶子進(jìn)行創(chuàng)意想象，制作出小動(dòng)物。
2、在創(chuàng)作的活動(dòng)中，能大膽表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒已認(rèn)知常見動(dòng)物的主要外形特征
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、各種材料：羽毛、毛條、吸管等，自然物：開心果殼、小木片，小竹節(jié)等、剪刀，雙面膠、托盤、壓花機(jī)、透明膠、水筆等
活動(dòng)過程教案：
一、出示不同造型的瓶子導(dǎo)入活動(dòng)。
師：老師帶來了各種各樣的瓶子，我們一起來看看。
師：今天老師要和小朋友玩一個(gè)瓶子變。變。變的游戲，請(qǐng)小朋友把瓶子變自己
喜歡的小動(dòng)物。
師：你想用什么瓶子變成什么小動(dòng)物？
幼：幼兒與同伴交流討論
二、介紹材料，引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
1、師介紹材料
2、幼兒創(chuàng)意想象。
師：小朋友你們喜歡的小動(dòng)物是怎么變出來？誰愿意跟大家說一說你有什么好辦法？
師：你準(zhǔn)備怎么變？
3、個(gè)別幼兒交流想法。
三、欣賞動(dòng)物造型ppt
師：老師帶來了一些瓶子大變身的動(dòng)物造型圖片，請(qǐng)小朋友一起來欣賞。
四、提出制作要求
（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分類送回。
美術(shù)課程內(nèi)容
美術(shù)盒子的使用 多動(dòng)能資源包（記號(hào)筆，彩泥，油畫棒，雙面膠，泡泡泥），水粉顏色六色一本書操作說明手冊(cè)，美術(shù)作品集，學(xué)期末用，課堂常規(guī) ：貼 畫 涂 水粉。上課時(shí)間 ：講少一點(diǎn)，講重點(diǎn) 明確，給孩子時(shí)間發(fā)揮
遇到的問題
創(chuàng)意美術(shù)的形式：衛(wèi)生紙粘顏料拓印 ，蔬菜拓印，吸管吹畫，剪紙補(bǔ)充畫，拼貼畫，泡泡泥
目標(biāo)
美術(shù)課程的教研方向主要分為兩個(gè)方面：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。美術(shù)是一種創(chuàng)造性的造型藝術(shù)，一個(gè)好的美術(shù)作品是沒有國界的語言。
兒童美術(shù)的分類：繪畫，手工，自制玩具美術(shù)欣賞
小班繪畫要求：⑴認(rèn)識(shí)和使用繪畫、材料⑵培養(yǎng)正確的繪畫習(xí)慣⑶指導(dǎo)小班兒童認(rèn)識(shí)色彩⑷培養(yǎng)小班兒童掌握繪畫基本技能
中班繪畫要求：⑴用幾何圖形表現(xiàn)物體的主體部分和主要特征⑵從物體畫發(fā)展到簡單的情節(jié)畫⑶涂色均勻⑷學(xué)習(xí)簡單的裝飾圖案畫技能⑸學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料作畫
大班繪畫要求：⑴用幾何圖形表現(xiàn)物體的特征和細(xì)節(jié)，初步學(xué)會(huì)描繪人物和動(dòng)物⑵能很據(jù)自己的印象和想象畫簡單的情節(jié)畫，并能恰當(dāng)?shù)陌才女嬅姊翘岣哐b飾圖案化水平⑷根據(jù)圖畫的內(nèi)容，會(huì)使用各種顏色，色彩鮮明⑸運(yùn)用多種繪畫和手段，充分體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和情感
建議：可以適當(dāng)降低或增加繪畫難度，根據(jù)幼兒年齡設(shè)計(jì)繪畫主題，托小班不要只局限于畫線條，多創(chuàng)新，可以讓幼兒畫線條，貫徹到日常生活中，問問題的時(shí)候要給幼兒暗示性的話語以及范圍，多提問，多互動(dòng)，讓幼兒多觀察，顏色搭配很重要，教師一定要很專業(yè)
可以用大自然中的材料：自然材料：木塊，木條，樹枝、花草樹木等等。
創(chuàng)意美術(shù)是一門以美術(shù)為載體，致力于培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)、獨(dú)立人格、創(chuàng)新思維模式的多元課程。創(chuàng)意美術(shù)注重對(duì)孩子想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不執(zhí)著于像與不像
以上就是創(chuàng)意美術(shù)都有什么內(nèi)容的全部內(nèi)容，創(chuàng)意美術(shù)的形式：衛(wèi)生紙粘顏料拓印 ，蔬菜拓印，吸管吹畫，剪紙補(bǔ)充畫，拼貼畫，泡泡泥 目標(biāo) 美術(shù)課程的教研方向主要分為兩個(gè)方面：感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。美術(shù)是一種創(chuàng)造性的造型藝術(shù)，一個(gè)好的美術(shù)作品是沒有國界的語言。
