一年級(jí)語文上冊(cè)課文內(nèi)容？小學(xué)學(xué)的課文有：一、一年級(jí)語文上冊(cè) 秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙寫詩、雨點(diǎn)兒、明天要遠(yuǎn)足、大還是小、項(xiàng)鏈、雪地里的小畫家、烏鴉喝水、小蝸牛。二、一年級(jí)語文下冊(cè) 我多想去看看、一個(gè)接一個(gè)、那么，一年級(jí)語文上冊(cè)課文內(nèi)容？一起來了解一下吧。
小學(xué)學(xué)的課文有：
一、一年級(jí)語文上冊(cè)
秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙寫詩、雨點(diǎn)兒、明天要遠(yuǎn)足、大還是小、項(xiàng)鏈、雪地里的小畫家、烏鴉喝水、小蝸牛。
二、一年級(jí)語文下冊(cè)
我多想去看看、一個(gè)接一個(gè)、四個(gè)太陽、小公雞和小鴨子、樹和喜鵲、怎么都快樂、靜夜思、夜色、端午粽、彩虹、荷葉圓圓、要下雨了、文具的家、一分鐘、動(dòng)物王國開大會(huì)、小猴子下山、棉花姑娘、咕咚、小壁虎借尾巴。
三、二年級(jí)語文上冊(cè)
小蝌蚪找媽媽、我是什么、植物媽媽有辦法、場(chǎng)景歌、樹之歌、拍手歌、田家四季歌、曹沖稱象、紅馬的故事、一封信、媽媽睡了、古詩二首（登鸛雀樓/望廬山瀑布）、黃山奇石、葡萄溝、坐井觀天、寒號(hào)鳥、我要的是葫蘆、大禹治水、難忘的潑水節(jié)、古詩二首（夜宿山寺/敕勒歌）、霧在哪里、風(fēng)、雪孩子、狐貍分奶酪、狐貍養(yǎng)雞（一）、狐貍養(yǎng)雞（二）。
四、二年級(jí)語文下冊(cè)
古詩二首（村居、詠柳）、找春天、開滿鮮花的小路、千人糕、一匹出色的馬、彩色的夢(mèng)、楓樹上的喜鵲、沙灘上的童話、我是一只小蟲子、寓言二則（亡羊補(bǔ)牢／揠苗助長(zhǎng)）、畫楊桃、小馬過河、古詩二首（曉出凈慈寺送林子方／絕句）。
要是你在野外迷了路、太空生活趣事多、大象的耳朵、蜘蛛開店、青蛙賣泥塘、小毛蟲、祖先的搖籃、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候、羿射九日。
【 #教案#導(dǎo)語】《項(xiàng)鏈》是一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，這篇課文中的孩子用海螺和貝殼穿成了彩色項(xiàng)鏈，而他印在沙灘上的腳印，為大海戴上金色的項(xiàng)鏈，讓我們感受到了他對(duì)大海的喜愛和贊美之情。 無 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
【篇一】部編版一年級(jí)上冊(cè)語文《項(xiàng)鏈》課文原文
大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
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本文作者夏輦生，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
【篇二】部編版一年級(jí)上冊(cè)語文《項(xiàng)鏈》教案
設(shè)計(jì)說明我們教師只要把語文的課堂教學(xué)深入到生活中，把學(xué)習(xí)語文的快樂釋放到生活實(shí)際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對(duì)語文學(xué)習(xí)的鐘愛和快樂中，不斷循環(huán)往復(fù)！真正讓孩子享受學(xué)習(xí)語文的快樂、生活的豐富多彩，把語文和生活緊緊地聯(lián)系起來！
在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我特別注重和學(xué)生心與心的交流，心與心的碰撞。通過與音樂、美術(shù)等學(xué)科的整合，不斷使主題得以升華，讓學(xué)生充分感受文中所蘊(yùn)含的真情。
一年級(jí)上冊(cè)語文《大小多少》課文如下：
一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。
一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。
一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋果一顆棗。
一邊多，一邊少，一堆杏子一個(gè)桃。
課文《大小多少》是一首兒歌。這首兒歌有四小節(jié)組成，而每個(gè)小節(jié)只有兩行字，節(jié)奏感比較強(qiáng)，讀起來朗朗上口。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)之外還要了解掌握四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
1、通過歸類識(shí)記、圖文對(duì)照等多種方法，認(rèn)識(shí)“多、少、黃、牛、只、貓、邊、鴨、蘋、果、杏、桃”12個(gè)生字。
2、認(rèn)識(shí)反犬旁、鳥字邊兩個(gè)偏旁，了解犬字旁的漢字一般與犬科動(dòng)物有關(guān)，如貓、狗、狼、狐等。了解鳥字的漢字一般與飛禽類動(dòng)物有關(guān)，如鴨、鴉、鴿等。會(huì)寫“小、少、牛、果、鳥”五個(gè)字和豎折折鉤一個(gè)筆畫。
3、正確朗讀課文，了解“大小、多少”的對(duì)比關(guān)系，對(duì)比感受事物的大小多少一條魚，一只狗，一顆果樹，一個(gè)桃。并背誦課文。
4、初步了解“個(gè)、只”等量詞的正確使用。并學(xué)習(xí)積累帶量詞的短語。一般來說，量詞就是用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，用在數(shù)字的后面，如“一只貓”，“一”是數(shù)字，“只”就是量詞。
【 #教案#導(dǎo)語】《小蝸牛》是一篇童趣盎然的科普童話。課文通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對(duì)話，向我們介紹了小樹林里一年四季的變化，同時(shí)巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點(diǎn)。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
【篇一】部編版一年級(jí)上冊(cè)語文《小蝸牛》課文原文
蝸牛一家住在小樹林的旁邊。春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了。”
小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：媽媽，小樹長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢。”
蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。”
小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了。”
蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來。”
小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉兒全掉了。”
蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！唉，你就待在家里過冬吧。”
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本文作者俄羅斯的巴烏姆美莉，譯者陳瑋君、牟正秋，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
【篇二】部編版一年級(jí)上冊(cè)語文《小蝸牛》教案
【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能
1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和一個(gè)偏旁，會(huì)寫4個(gè)字。
一年級(jí)語文課本的內(nèi)容如下：
1、第一單元：識(shí)字1《天地人》：天地人，你我他。
2、第一單元：識(shí)字2《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
3、第一單元：識(shí)字3《口耳目》：口耳目，耳目口手足。站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。
4、第一單元：識(shí)字4《日月水火》：日，月，水，火，山，石，田，禾。
5、第一單元：識(shí)字5《對(duì)韻歌》：云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹，鳥對(duì)蟲。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。
6、第一單元：識(shí)字《語文園地一》一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。
7、第四單元：課文1《秋天》：天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。啊！秋天來了！
8、第四單元：課文2《小小的船》：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
9、第四單元：課文3《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
10、第四單元：課文4《四季》草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天。”荷葉圓圓，他對(duì)青蛙說“我是夏天。
以上就是一年級(jí)語文上冊(cè)課文內(nèi)容的全部?jī)?nèi)容，【篇一】人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文課文 第一課:《畫》 課文原文遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。 春去花還在,人來鳥不驚。 譯文: 遠(yuǎn)看高山色彩明亮,走到近處卻聽不到水的聲音。 春天過去花仍在爭(zhēng)奇斗艷,人走近鳥卻沒有被驚動(dòng)。
