一年級數學輔導？如何輔導一年級小學生學好數學 1 、重視學習習慣的培養 孩子剛上一年級,有許多事情得慢慢學會自己處理,比如整理書包,準備第二天上課用的學具,(家長要為孩子準備的文具:筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學書、那么，一年級數學輔導？一起來了解一下吧。
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是我精心整理的一年級數學培優補差工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
一年級數學培優補差工作計劃1
本學期順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，本人采取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。
一、培優補差目標
數學是一門重要的基礎學科，是其他學科的基礎，是鍛煉思維的體操。一部分學生對數學有著濃厚的興趣，書本的知識遠遠不能滿足他們的求知欲望，為此本著因材施教的原則，我將在本學期幫助和促進這一小部分同學能夠得到新的飛躍，引導他們向更廣闊的空間去探索、創新。
二、情況分析
本班共有學生70人，男生多女生少，針對這一情況，我將對我們班一些優等生提高要求，培養學生的創新思維，教會學生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學生內在的潛能，發揮其創造性，我特制定如下的輔導計劃。
家長要多關心孩子，要和孩子同步，要知道孩子在學什么，要做好監督，要幫孩子端正態度，要讓孩子認真寫作業，要幫孩子檢查作業，及時發現問題，及時幫孩子糾正錯誤。家長培養孩子獨立完成作業的能力，家長要培養孩子學數學的興趣，要多鼓勵孩子提問。
家長要了解孩子所學的內容。
家長不要因為工作忙疏于對孩子的管理，孩子需要家長從旁監督，孩子自律性差，需要家長監督提醒。想想要輔導孩子數學，就要了解孩子數學學的是什么？要和孩子同步，才能真正幫助孩子。
幫助孩子端正學數學的態度。
孩子都很聰明，如果孩子數學沒學好，就是因為孩子學數學不認真，孩子學數學的態度不端正，所以家長要做好引導。家長要從小就告訴孩子，認真學數學，認真寫數學題，認真做演算。
培養孩子的專注力，讓孩子認真寫作業。
寫數學題必須要認真，要把孩子的玩具都拿走，要讓孩子特別認真的寫題。家長要有意識的培養孩子的專注力，在孩子寫作業的時候，要給孩子提供一個安靜的環境。不去打擾孩子寫數學題，要給孩子準備一張草紙，讓孩子在這個草紙上先把題目寫下來，然后認真做題，最后再寫到作業本上。
幫孩子檢查作業，發現問題就趕緊糾正。
家長要從旁對孩子進行監督，家長在孩子完成作業以后，要幫他檢查一遍。
1、要了解一年級數學的內容及要求。首先要先了解課本的內容講什么，大致是哪些內容，再按要求去給學生輔導。
2、幫助學生掌握數的概念。一年級的數學內容都是圍繞著數字的加減，讓學生對數的基數以及序數有一個基本的了解。
3、讓學生掌握十以內的組成與分解，打好加減運算的基礎。可以接觸比較生動的方式來讓學生去運算。
1、注意培養孩子的獨立思考問題、解決問題的能力。在輔導孩子做練習題時，幫孩子多讀幾遍題，在讀題時有意識地用語氣讀出需要理解、分析的重點，不要著急去講，甚至很快說出答案，要給孩子足夠的獨立思考時間。磨刀不誤砍柴工，一個人的獨立思考能力，直接影響著他一生在學習、工作、生活中解決問題的能力，要慎之又慎！
2、要善于運用成長規律中的關鍵期。小學階段是孩子記憶力發展的黃金階段，而此時的理解力卻很薄弱，所以我們要對孩子的記憶力善加運用。很多人都有一個誤區，認為記憶力適合文科的學習，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口訣，也是需要背誦記憶的。如果在一年級時讓孩子通過背誦或者反復多次的速算訓練，能夠熟記二十以內加減法表，孩子做題的速度和正確率都會大大提升，有利于建立對數學的學習信心。
3、會玩會學，寓教于樂。要給孩子一個數學原來這么有趣的第一印象。多與孩子做數學游戲、數字游戲，比如：用拍手歌的方式記加減法口訣；用各類手指操游戲、身體活動游戲練習按規律數數；畫、剪、擺各種圖形等。
4、善于發現生活中的數學，隨時隨地訓練數學思維。上下樓梯數臺階練習對物數數；買東西時、做家務時、走路時，都可以數數、算加減法等。
我認為家長應該從最基本的一些數學基礎知識來輔導，要讓孩子從基礎一步一步去懂得怎么去運算，不要急于求成，多去訓練，多去做題。
以上就是一年級數學輔導的全部內容，有效的做法如下：1、重視學習習慣的培養；2、重視孩子計算能力的培養；3、讓孩子在生活中尋找學習數學的樂趣；4、重視數學語言的培養；5、與孩子分享功課；6、讓孩子享受成功的喜悅；7、注重孩子的學習過程。
