小學語文教具制作圖片大全？簡單的教具如下：1、準備好做正方體用的各種工具材料。之后將各色卡紙裁剪成同樣大的六個小正方形。2、從這六個小正方形中，任意取一個小正方形，將其放在一張A4紙上。3、用這個小正方形畫出如下正方體解剖圖，那么，小學語文教具制作圖片大全？一起來了解一下吧。
自制玩教具圖片及做法如下：
1、小貓釣魚
適宜班級：大班，玩具功能：了解磁鐵的穿透性和吸鐵性，進行10以內數的分解組成，了解整體與部分的關系。
取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進行裝飾），再用硬紙板做一個比盒稍矮一點的盒，上面鏤空成水的波紋（魚從水波紋中釣出）并貼上水草和泡泡等。
扣放在盒底的里面，在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數字的小魚；再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有可以更換的數字卡片。
2、瓢蟲爬爬爬
適宜班級：小班，玩具功能：能根據紙片的不同顏色或不同形狀進行一維排序。
制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠
主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。
彩色紙片：采用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。
手工教具制作大全圖片及做法如下：
1、瓢蟲爬爬爬。
制作材料及方法：
制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠
制作方法：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。采用幼兒常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。
2、鋪小路。
制作材料：泡沫板等。
制作材料及方法：取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓幼兒操作插蘑菇的地方，然后將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使幼兒可以將蘑菇按顏色規律排序。
3、刷畫游戲。
制作材料和方法：
材料：塑好膜的硬紙板、紗網、小牙刷、水彩、圖畫紙。
制作方法：將塑好膜的硬紙板制作成不同形狀的拓板。用紗網與硬紙板相裝訂成網。
小學語文教具制作大全圖片及做法具體如下：
用圓紙板剪裁出來圓形的形狀。這個圓紙盤可以用來當成鐘的底盤。在紙板上標上1-12個數字。也可以把紙板做成小動物的形狀。然后剪出來長針和短針，沾到表盤中心位置。
這樣子表的基本結構就完成了。打印需要用到的花。需要在網上查找相應的12朵花，根據表盤的大小進行打印，不要過大或者過小。沾花。根據每種花開放的時間，沾到相應的數字那，這樣子就完成了一個漂亮的花鐘教具。
小學教具幻燈機的工業化生產開始于1845年，光源也從初時蠟燭，先后改為油燈、汽燈，最后改用為電光源。為了提高畫面的質量和亮度，還在光源的后面安裝了凹面反射鏡，光源的增大，使得機箱的溫度升高，為散熱，沾在幻燈機中加裝了排氣散熱結構。
輸片也改為自動的了。廣泛應用于家庭、辦公室、學校和娛樂場所，根據工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同類型。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字。多為黑色，墨綠色，白色或米黃色。
關于小學自制教具圖片及做法一等獎如下：
袁運強是三鄉鎮新圩小學科學教師。主要獲獎：2019年廣東省小學科學教師實驗操作與創新技能競賽一等獎、創新實驗獎，2021全國中小學優秀自制教具展評活動一等獎。
作品介紹：
“齒輪傳動系列創新教具”分別有自制砂輪切割機模型、多功能齒輪傳動探究裝置、時鐘模型以及修正帶模型。借助自制的砂輪切割機，直觀化了真實的砂輪切割機的工作原理，以此來創設真實的問題情境，激發學生探究的興趣。
在齒輪齒上標了數字，便于學生準確地數出兩齒輪轉動時各自轉過的齒數，還借助了樹莓派及霍爾傳感器，來準確讀取兩齒輪各自轉過的圈數，利用信息技術很好地解決了學生因為小齒輪轉動過快而出現圈數容易數錯的問題，做到了定性與定量相結合，幫助學生高效、直觀地對齒輪傳動的特點開展探究。
時鐘模型則很直觀地幫助學生認識了生活中的時鐘是如何借助一個動力源就實現時分秒之間不一樣的轉速關系的，還能引導學生初步了解了多級齒輪在生活生產中的必要性。修正帶模型則通過模擬放大直觀化了修正帶的工作過程，同時體現了齒輪傳動與帶傳動的應用，為學生后續學習其他傳動方式做好鋪墊。
自制教具學具圖片及做法如下：
1、取木板（不要太厚）也可用紙板代替。
2、做成圓形，把圓沿半徑分成15等份。
3、取其中一份，再沿圓的半徑平均分成2份。 此時，有14個整份，和2個半份。
4、取兩條布條，把7個整份，分別沿圓的外周粘在其中一條布條上，再粘上1個半份。
5、另一條布條重復上面的操作。
6、把剩余的布條剪去。
科學小實驗目的和意義
1.激發學生學習熱情
小學階段學生對于新鮮事物都具有強烈的好奇心
2.培養學生動手能力
隨著素質教育理念的不斷深入，在學生全面發展教育理念下，培養學生勤于動手、積極思考成為小學教育的首要教學目標。
3.讓學生了解科學與生活的聯系
小學階段開展科學課程旨在拓展學生的視野，使學生對生活有所了解，能夠將所掌握的科學知識靈活地運用到實際生活中。
小學階段開展科學課程旨在拓展學生的視野，使學生對生活有所了解，能夠將所掌握的科學知識靈活地運用到實際生活中，明確科學與生活是密切相關的。
但是傳統的科學教學內容單一枯燥，教學方式缺乏與生活的聯系，使學生感到科學知識與實際生活存在距離，導致學生不愿接受科學教學。
以上就是小學語文教具制作圖片大全的全部內容，玩法：1、介紹時間概念 拿起時鐘教具，首先可以介紹小時和分鐘概念，讓孩子們觀察各個數字分別代表幾點和幾分。可以讓孩子們自己把指針調到不同的時間，讓他們練習識別時間。2、學習時間讀法 調整指針上的時間后。
