初中語文怎么復(fù)習(xí)？如何制定初中語文復(fù)習(xí)計(jì)劃那么，初中語文怎么復(fù)習(xí)？一起來了解一下吧。
在初中語文復(fù)習(xí)的過程中，處理好三種關(guān)系是非常重要的：
處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系：既要重視課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也要加強(qiáng)對(duì)課外知識(shí)的積累和拓展。這樣才能全面提升語文素養(yǎng)，提高考試成績(jī)。
處理好自主復(fù)習(xí)與老師指導(dǎo)的關(guān)系：在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，自主復(fù)習(xí)，盡量避免被動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣可以使知識(shí)更好地成為自己的思考結(jié)果。
復(fù)習(xí)時(shí)要體現(xiàn)以下四個(gè)方面的特性：
目標(biāo)性：復(fù)習(xí)目標(biāo)是否明確，直接影響著復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)過程的設(shè)計(jì)和復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞。目標(biāo)明確，能增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性；反之，則可能導(dǎo)致復(fù)習(xí)出現(xiàn)盲目性和隨意性。
注重系統(tǒng)性：自己動(dòng)手理清知識(shí)線索，建立知識(shí)系統(tǒng)，組建能夠涵蓋教材知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。以點(diǎn)連線，以線結(jié)網(wǎng)，使語文復(fù)習(xí)形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
有效性：復(fù)習(xí)過程應(yīng)該是高效的，能夠有效地鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升解題能力。要注意選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，并且有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
全面性：復(fù)習(xí)時(shí)不僅要覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，還要注意知識(shí)之間的聯(lián)系和貫通。這樣才能進(jìn)行全面的備考，提高考試的成績(jī)。
基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用是初中語文復(fù)習(xí)的重要組成部分：
閱讀本冊(cè)所有生字：記住它們的音形義，這是理解和使用漢字的基礎(chǔ)。
古詩文默寫：應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。
文學(xué)常識(shí)：找出本冊(cè)書的重要作者，掌握他們的代表作品和文學(xué)史上的地位。
名著閱讀：在閱讀原著的基礎(chǔ)上梳理出知識(shí)短文中的知識(shí)點(diǎn)，并牢記。
對(duì)于現(xiàn)代文和文言文的閱讀理解，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
現(xiàn)代文閱讀：主要是課內(nèi)，選取課文的重點(diǎn)段落，溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)所做的課文批注。
文言文閱讀：注意文言詞句解釋及重點(diǎn)語段理解，并能概括出全文和每段大意。
以上就是初中語文怎么復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，如何制定初中語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。
