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初一語文下冊第一課,七年級下冊第一課是什么語文

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  • 2024-08-06

初一語文下冊第一課?初一下冊語文第一課生字詞拼音如下:1.元勛yuán xūn。2.奠基diàn jī。3.選聘xuǎn pìn。4.謠言yáo yán。5.背誦bèi sòng。6.晝夜zhòu yè。7.昆侖kūn lún。8.摯友zhì yǒu。9.可歌可泣kě gē kě qì。10.鮮為人知xiǎn wéi rén zhī 。11.至死不懈zhì sǐ bú xiè 。那么,初一語文下冊第一課?一起來了解一下吧。

七年級下冊《鄧稼先》課文

從“任人宰割”到“站起來了”

一百年以前,甲午戰爭和八國聯軍時代,恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代,只舉1898年為例:

德國強占山東膠州灣,“租借”99年。

俄國強占遼寧旅順大連,“租借”25年。

法國強占廣東廣州灣,“租借”99年。

英國強占山東威海衛與香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。

那是中華民族任人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代。

今天,一個世紀以后,中國人民站起來了。

這是千千萬萬人努力的結果,是許許多多可歌可泣的英雄人物創造出來的偉大勝利。在20世紀人類歷史上,這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變。

對這一轉變作出了巨大貢獻的,有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。

“兩彈”元勛

鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學以后,于1945年自昆明西南聯大畢業。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理,獲得博士學位后立即乘船回國,1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究原子彈制造的理論。

這以后的28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。

七年級下冊語文第一課知識點

第一課《從百草園到三味書屋》課后題及答案

一、按照要求閱讀課文,討論下面的問題。

本題要求學生在讀懂全文的基礎上,從整體上感知文章的主要內容,同時也引導學生了解閱讀文章的一些技巧和步驟。首先是讀題目,看看題目能給我們閱讀提供哪些信息;然后在閱讀全文的基礎上,了解文章的結構和主要內容;最后再整體把握作者的主要觀點或感情。

1、本文題為“從百草園到三味書屋”,你從這個題目得到了哪些信息?

“從……到……”表示這篇文章大致包括兩部分,同時也告訴我們文章前后兩部分的內容。

2、快速閱讀課文,分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。

從開始“我家的后面有一個很大的園”到中間“來不及等它走到中間去”是寫百草園的部分;從“出門向東”到文章結尾“這東西早已沒有了吧”是寫三味書屋的部分;中間“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了”是兩部分之間的過渡段。

3、細讀課文,邊讀邊把前后兩部分聯系起來思考,討論:這篇文章表現了作者怎樣的思想感情?下面三種說法可供參考:

⑴用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味,揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。

⑵用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比,表現了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理,同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。

初一課本語文第一課

語文老師高一時的給上的第一節課講的是她對文學,對語文的看法,整整一節課的演講,慷慨激昂,效果很好。

其次可以將本學期的教學目標讓學生有個大體的概念,然后可以給大家講一些小故事,讓同學們思考、評論,引出一些觀點,譬如生活無處不語文之類的。在第一節課的良好印象會給學生親和力,消除陌生感。切記要面帶微笑,循循善誘。

語文定義

語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統稱。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力,也就是運用書面語和口語的能力;一是記憶和理解語言和文化的知識,也就是語言學和文化學。任何語種都屬于語文的范疇,文藝文和實用文都是語文中的文章體裁,不僅僅是指文學的東西才是語文。

“語文”一詞,收入詞典的時間較晚,1951年才收入有關詞典(據《呼吁母語課程重新命名》)。但《辭海》和《辭源》一直未收編作注。《現代漢語詞典》的解法是“‘語言和文字’也指‘語言和文學的簡稱’”。

《新華詞典》注為“‘語言和文學’,也指‘語言和文章’或‘語言和文學’”。這些工具書,因都沒有把“語文”作學科名來解,對“語文教育問題”幾乎不起好作用。語文課學習的“語文“”是“中國古今書面語言作品”。

初中語文鄧稼先課文

我語文老師高一時的給我們上的第一節課講的是她對文學,對語文的看法,整整一節課的演講,慷慨激昂,效果很好,這可以說是我上高中以來印象最深的一節課,你可以參考一下這種形式

重慶七年級語文第一課內容

初一的語文第一課《散步》的主要內容是:在初春的南方田野上,為了讓年邁的母親多走走,我們一家四口一起散步,可母親想走大路,兒子想走小路,最終我們選擇了走小路。

《散步》作者莫懷戚,1951年出生,男,漢族,重慶人。筆名周平安、章大明。當代作 席。 1966年 畢 業,到四川內江插隊。1982年畢業于四川大學中文系。 1980年開始文學創作。其中一篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。

《散步》寫于1985年。作者曾說:“因為是發一種‘生命的感慨’,所以注定了它的抒情色彩,因我(莫懷戚)不善詩作,它就成了散文。體裁這東西,往往非作者的刻意選取,實在只是一種自然結果。”總的來說,本文是一篇清新優美的散文,頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德,反映了我國文明家庭建設的可喜成就。

作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個生活側面,生動地展示了這一家人互敬互愛,和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。同時揭示了一個深刻的道理:人到中年,肩負著承前啟后的責任,對生活有一種使命感。

以上就是初一語文下冊第一課的全部內容,初一下學期人教版語文課文一個屠夫傍晚回家,擔子里面的肉已經賣完,只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼,緊跟著走了很遠。 ? 屠夫害怕了,把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼,后面得到骨頭的狼停下了,可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。

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