四年級下冊語文同步作文？.那么，四年級下冊語文同步作文？一起來了解一下吧。
四年級下冊語文第四單元作文
1937年8月28日，上海火車南站，天空中漂浮著陰云，原來人聲鼎沸的車站已變的死一般的沉寂。
“爸爸……媽媽……”一陣陣凄厲的哭喊聲傳來。原來有一個四五歲的孩子孤零零的坐在廢墟旁號啕大哭。她的衣服沾滿的鮮血，讓人分辨不出他的容貌。“爸爸……媽媽……痛啊……”他的臉上的血漬幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
這個小孩叫小東，她的爸爸媽媽正要從火車南站趕往廣州外出，卻被那可惡的日本鬼子那罪惡的子彈阻攔了，當時一顆顆的炸彈從天而降，不一會兒，上海火車南站就成了一片廢墟，小東的爸爸媽媽為了保護他，用身軀把它遮的嚴嚴實實的，小東的爸爸媽媽被炸死了，小東也被炸傷了，他算很幸運的，因為當時火車南站那千千萬萬的人都被炸死了，可他的爸爸媽媽死了。他便成了孤兒，依然可憐。除了哭，他還能干什么？幸好有一位大娘收留了他，可憐的小東他與大娘相依為命。有一天一位八路軍來他家喝水，小東想參加八路，他很憎恨日本人，他想為爸爸媽媽報仇。
戰爭！戰爭！戰爭！一切都是戰爭！失去爸爸媽媽的是戰爭！令人傷心的也是戰爭！戰爭啊！停下你的腳步吧！我們期待的是和平！從給我們的生活永遠的離去！
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽臺上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒后，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鐘一樣準時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子里，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子里聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎么辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭后，我終于下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以后，我一直想著這件事，精神郁郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，于是問我：“你怎么了，不舒服嗎?”我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后，撫摸著我的頭溫和的說：“你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!”到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小伙伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特征，然后蒙上眼睛，等小伙伴藏好了以后，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：“唉，累死我了，他們不知藏到哪里了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!”這時，小華連忙聲聲說：“別坐，別坐，我在下面。”等小華出來后，我假裝驚訝地問：“你怎么會在里面呢。”便哈哈大笑起來......
童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen
母親是一顆可口的果實，她把自己愛的肉皮獻給孩子們后，為自己剩下的就是一粒硬邦邦的核。——題記
親情何能忘，重恩且艱辛。母親除了為我們小時候教日常生活、供飲食、供學習等為我們提供了一切需要，還為我們無怨無悔的辛勤勞動、為我們訂造優良的環境。不管任何情況下，母親都會把愛放在我們身上。
這并不再是夸張，我們眾多母親都為了我們的事和家庭、工作的事，忙得不可開交，最終連頭發也給白了。每天夜深時，母親披著疲憊的身軀回到家里，房前那被黑云掩蓋的月光，是那么的微弱、那么的昏暗，注視著母親在窗前繼續寫文稿工作。是的，我們的哪位母親不努力工作、早出晚歸，不為自己的孩子的生活條件做到最好，又有那位母親不希望看到孩子的滿足與愉快，而她們就在我們的愉快時默默奉獻。
在我們很小的時候，母親幫助我們慢慢學會處理自己的事情，正像鷹幫助鄒鷹練習飛行；如獅子訓練幼獅捕獲食物似的。我們必須知道，為了我們能學會處理自己身邊簡單而實用的事情，母親們可為我們費了多少心思：為了讓我們學會綁鞋帶、使用筷子吃飯，她們一次又一次的教，又讓我們一次又一次的練習，糾正我們的錯誤；為了讓我們學會自己洗衣服、自己結衣服的紐扣，她們一步一步訓練我們，讓我們學會如何處理自己，不至于任何事都依賴旁人，為我們長大成人所應學會的事情鑒定了基礎。
母親能帶給我們溫暖于勇氣，使我們勇往直前，無謂恐嚇。曾記得幼兒時的我，一起高燒39度壓在我額頭上，高燒不止的疼痛使我終日難受至極，最后來到醫院看大夫，毫無疑問，結果就是要打那令人聽著就毛骨悚然的打針，我聽后自然怕得起雞毛疙瘩，滿醫院里跑，結果還是讓護士們逮住，提著我去打針室。當我看到那閃亮的針在上空搖了搖時，緊張的心又被刺激后嚎啕大哭。最后母親進來了，她用溫柔的聲音叫我安靜下來，然后坐下了對我說：“當你覺得疼的時候，你就咬著我的手吧，讓我替你分擔一些疼哭。”我聽后眨眨含著淚光的眼睛問道：“這樣真的能分擔我的疼？“嗯！”母親簡單的語句使我放下了心，打針的過程中，確實有疼的感覺，于是我緊緊咬著母親的手臂，確實減輕了許多痛啊。直到結束后，我抬起頭來看著母親，只見母親也早已淚光閃閃。你真的認為只要我們遇到痛覺時咬著母親的手臂就能減輕疼痛么？不是的，只是母親那堅定的語言震撼了我，使我充滿了信心和勇氣，戰勝未知的困難。
在更多事情上，我們不僅需要母親的愛，更重要的還是依賴。誰不為擁有母親的陪伴而感到幸福？小學三年級時，母親外地一個星期。那天晚上，我是多么的恐慌，睡時緊緊抱住母親的手，擔心著她的離去，不一會兒就進入夢鄉……嘣，一聲輕微的關門聲把我驚醒，我驚慌的把手左抓抓，右伸伸，但唯一能讓我確定的是，母親去外地了。當晚我再也沒睡了，當時由于父親也在外地工作，所以當晚我邊在窗前看這大街，從凌晨三點一直看到上學，方肯罷休，就這樣，7天時間里，自己煮飯、自己洗衣服、自己練習、自己洗澡、自己睡覺，一切都是那么孤獨，那么寂寞，甚至在黑夜令我感到恐懼。當母親回來后，我便立馬沖了下去迎接……雖然這件事已經過了很久，不過如今已初一的我依然不敢回憶此事，更談不上再次過這種生活了。
母親這個名詞不管在任何情況下都是圣神的，她會為你不惜代價地付出。2008年5月12日四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生8級大地震，地震過后，搜尋隊員在尋找幸存者時發現一位偉大的母親：她雖然早已死亡，但依然保持著跪著腿，兩只手支撐地面，從而為下面的孩子形成一面防護罩，當醫護人員前往查看小孩傷勢的時候，突然發現一個小孩媽媽的手機，上面有條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。”如此簡單又樸實的語句中，體現了一位母親為了孩子而不惜自己的生命，手機傳遞著，所看到的人都淚流滿面，誰能想到這位母親用愛的生命崛強的保護底下弱小的生命。母親的愛是偉大的，她肯為我們付出一切，包括我們根本沒有想到的舉動，總之，為了你的生命，母親什么都愿意去做。
歲月不饒人，母親們的青春很快被家庭于社會上的事所壓垮，取代的是額頭上一條一條的蚯蚓般的皺紋，取代的是一根根顯眼的白發。這讓我們清晰的看清楚母親的白發，每一根白發里都是一個動人的故事，使我們重新認識到偉大而可愛的母親、更清楚意識到母親的所作所為與我們都是息息相關的。
誠實是一個準則，是每個人都應該遵守的，做人就應該，實事求是。那是我13歲的時候，有一次，我和爸爸去姑姑家點事，爸爸是用摩托車馱我去的，坐在車是心情豁然開朗。剛到姑姑家，哥哥就來了，我和哥哥沒事干，于是就打起了摩托車的主意，我說：“哥哥，我們把爸爸的摩托車鑰匙偷偷地拿出來，騎上摩托車兜兜風吧！”哥哥見我說得興致勃勃就同意了。我們哼著小曲就出發了，我們順利的拿到了摩托車的鑰匙，開始了我們的“快樂之旅”。哥哥騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又是說，又是笑，別提有多開心了，坐在自己開的車上，簡直是威風死了。但是，正當我們高興的時候，車一下子撞在了樹上，我和哥哥竟誰都沒有受傷，我們的車旦法測盒爻谷詫貪超楷卻扁了，我和哥哥怕極了，偷偷把車還了回來。我們要走的時候爸爸發現車壞了，就問我：“你騎摩托車了嗎？”“我，我沒有。”我害怕極了，支支吾吾的回答。老師經常教育我們要做一個誠實的孩子，而這次我卻對我的爸爸撒了謊，我在心里默默的念著：“爸爸，我錯了，是我不對，車是我撞的。”后來，我一五一十的把事實的真相告訴了爸爸，爸爸不但沒有罵我，還很高興，他說：“孩子，只要你能做一個誠實的人，我就很高興了，那你撞到了沒有，快讓爸爸看看……”經過這件事，我明白了一個道理，只要你以誠待人，做個誠實的孩子，就能得到所有人的原諒和愛護。
小橋、流水、人家 我喜歡鄉下美景，鄉下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。假期去鄉下時看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。 沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動。活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事……一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。啊，可愛的小鄉村，這里藍天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環境優美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。
主題：田園生活要求：在口語交際的基礎上，寫對田園風光的感受、體驗，也可以寫自己搜集到的圖片和文字資 料，或者寫活動中的見聞、趣事。提示： 1、圍繞主題把自己最想寫的內容（ 經歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事）寫下來。 2把寫的內容表達清楚，注意運用積累的優美詞句。 3寫完后先認真讀一讀，再和同學交流，互相改一改。
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