高中語文考試試卷分析？1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，那么，高中語文考試試卷分析？一起來了解一下吧。
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習語文。那么，怎樣才能學好語文呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，語文能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。
語文試卷分析總結寫作方法如下：
摘 要：高中階段是語文教學的關鍵時期，我們要嚴抓課堂教學過程，為學生建立一個良好的課堂環境。在語文教學的過程中溫故知新是一個重要的環節，試卷點評課就為學生提供了這樣一個教學條件。我們要注重語文試卷點評這一教學過程，幫助學生更好地運用所學的知識解決語文慧型問題。
關鍵詞：高中語文;試卷講評;溫故知新;重點講解
高中語文教學中，我們應前旁猜當掌握優良的教學方法幫助學生更好地認識語文知識并能夠高效解題。試卷講評就是一個良好的語文教學手段，在利用試卷講評的過程中我們能更好地認識到學生的不足，針對這些學習問題，對癥下藥。就能夠促進學生更好地理解知識啟告，學以致用。為學生學習語文建立一個良好的學習平臺，通過這個平臺提高學生的語文素養。
一、高中語文的試卷講評需要結合所學的課堂知識并進行有關的拓展訓練
在有關古詩詞分析與訓練的試題講解的時候，我們可以結合書本中相關的知識進行類比地講解分析。通過這樣的講解我們可以為學生系統地歸納總結語文知識。語文并不是無跡可尋的，在適當的總結歸納后學生可以通過類比將課堂的語文知識更好地學以致用。
我們可以通過對文章的分析幫助學生解答試卷。
試題分析是指根據學生對每一試題的答案，對試卷進行分析研究，并作整體性評價。依據試題試用或正式使用后的結果，分析試題的信度、效度、難度、區別度和客觀性等。其作用是評估試題質量，為今后提高試題編制水平提供反饋信息；發現教學中的問題，作為改進教學的依據。以下是我為大家整理的學生高二語文試卷分析相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
本次語文考試滿分150，考試時間150分鐘，客觀題為36分，每題3分；主觀題為114分。考試的年級平均分為理科90.97分及格率為59.9%，文科為90.87分，及格率為56.77%。試卷難易程度適中，有一定的區分度，基本達到了對學生知識與能力的檢測目的。現將本次考試總結如下。
一、基礎知識部分
字音、病句、句子銜接題正答率較高，而字形和成語題較差。學生對“寥若晨星”不熟悉，對晨和辰兩字的字形字義區分不開；而唉聲嘆氣中的唉字也容易和哀混淆。成語題中的“脫穎而出”學生熟悉但對于其使用范圍不清晰，造成了誤用。
二、閱讀題部分
1小閱讀
本次小閱讀選擇了08年全國卷二的材料和試題，因而考點設置十分準確，沒有模棱兩可的地方，正答率很高。
平時沒有養成細致平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意。馬馬虎虎導致很多題目會做，卻被伏和滾扣分，甚至沒有做對。二基礎知識二，基礎知識不扎實，這是我在語文卷子上失了分，三，讀題不認真，答題思棚基維狹隘缺余。
一、命題原則
1. 嚴格遵循教育部頒布的《普通高中課程方案》確定的高中語文學業水平考試的內容，規范培養學生學習語文的習慣，注重培養能力。
2. 試卷體現語文學科的特點，即工具性與人文性相統一的特點。
3. 語文試卷的內容覆蓋了中學語文教科書1-4冊所涉及的語文知識，考查學生運用知識的能力。
4. 密切結合生活，充分體現大語文觀。
二、試卷分析
（一）試卷結構分析
本套試卷分值150分，由卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分組成。卷Ⅰ為選擇題，10個小題，共30分；卷Ⅱ為非選擇題，10個小題，共120分。難中易比例（1:4:5）完全符合上級領導對本次考試試題的要求。知識覆蓋面全面，既考查了學生掌握基本知識的程度，又考查了學生運用知識解決問題的能力。
（二）試題內容分析
依據2009年考綱規定內容，本試題包括七道大題，20道小題。具體內容如下：
第一大題：語言知識和語言表達，共12分
分別是辨識字音、成語使用、辨析語病和清晰連貫。字音涉及詞語均出自教材，引導學生注重教材。成語是常見易錯詞語如不恥下問、差強人意等，病句涉及常見典型類型，如：搭配、殘缺、語序。這些也是高考的重點。
以上就是高中語文考試試卷分析的全部內容，高中生語文試卷分析 篇1 這次的語文試卷,突出了基礎性、實用性以及能力考查,基本上涵蓋了教材要求,在考查基礎知識的同時,著重加強了對能力的考查,是一份結構較為合理,難度適中稍偏大的期中考試卷。現對本試卷作具體分析如下: 一、試卷特點 1、試題結構合理,知識點考查全面。
