語文閱讀理解題目？小學六年級語文閱讀理解題(一) 這是一個真實的 故事 ，發生在青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!有一天，那么，語文閱讀理解題目？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。以下是整理的《小學二年級語文閱讀理解訓練題（五篇）》相關資料，希望幫助到您。
小學二年級語文閱讀理解訓練題篇一
春天，小猴子在山坡上剛栽上一排梨樹，就張羅開了：我栽的梨樹要結梨子啦！小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結果呢。”小猴子一聽，心里涼了，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結果呀？”
山羊回答說：“只要四年。”
小猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹，又張羅開了：“我的杏樹，四年就能結杏子！”
小黃牛正在給果樹施肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，我種的桃樹，三年就能結大桃子！”
小猴子后悔自己錯栽了杏樹，又連夜拔掉，栽上了桃樹。然后，它吹噓自己種的桃樹多么好，結果結得多么早。
小白馬正在給櫻桃樹澆水，它不耐煩地對小猴子說：“我種的櫻桃樹，只要兩年就能結果了。”小猴子一聽，心又動了……
幾年后，漫山遍野的果樹豐收了！種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴子兩手空空，一無所得。
閱讀理解是語文的一個常考題型。下面是我為大家收集整理的初一上冊語文閱讀理解題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。
初一上冊語文閱讀理解(一)
生命是一種過程，你無法超越。
無論你出身于豪門深宅還是窮家陋室，向人世間報到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學語到蹣跚學步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你的生命初級階段的探索;從 ① 的青年到 ② 的中年再到 ③ 的暮年，每個人的生命歷程必然要被時間輪船載著駛向不同的港灣。
這個過程是不可逆的。所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。所以有哲人高呼：當機會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。
選擇是痛苦的。你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風里飄來蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預定的設想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂寞;但你奉獻給社會的，也許是科技領域的重大發現，也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受。也許什么都沒有，只有你生命的充實。
作為常人，最重要的是把握你自己。當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣。
在初中的學習過程中，我們要做好語文的每一道題。下面是我網絡整理的初中語文閱讀理解專項訓練題目及其參考答案以供大家學習。
初中語文閱讀理解專項訓練(一)
夕陽拽著紫紅色的薄紗依偎黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼?清風低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想?在暴風雨來臨的日子，只要你挺直腰板，高爾基筆下的海燕能給你前進的勇氣和力量;在樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的精靈能助你長出靈動的翅膀!
缺少希望，生活中不會有歡樂和幸福，盡管能飽食終日，也不過是為了留存七尺軀殼;缺少希望，生活里不會有太多的激情和沖動，盡管活著，也不過是為了消磨四時光陰。
希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償的一縷閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個回眸。當它來到時，每一個可愛的心靈都一樣會心生激動，同時又渴望下一縷亮光能夠出現;當它消失時，每一個疲憊的心靈都一樣會慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。
激動與茫然，渴望與憂傷，轉機常常嵌在事物發展的過程中間，也許由于我們思想的松懈或行動的懶惰才錯失了機緣。生活中有很多美麗的結局都源于希望，只是我們過分地肯定了人的努力，而把那份一度導引著我們努力的希望給忽略了。
【 #二年級#導語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學二年級語文閱讀理解題（六篇）》相關資料，希望幫助到您。
小學二年級語文閱讀理解題篇一
在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”
螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”
快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！
1、短文共有（）個自然段。第（）自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。
對于六年級的小學生來說，語文的閱讀練習是非常重要的。下面是我收集整理的小學六年級語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習!
小學六年級語文閱讀理解題(一)這是一個真實的故事，發生在青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的、也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別能力，迅速沖上公路，軍車緊急剎車，嘎然而止。老牛沉默的立在車前，任憑駕駛員呵斥、驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲涼。
以上就是語文閱讀理解題目的全部內容，6. 生命是一種過程，這個過程的主宰是你自己，只要你努力過，“結果”未必是最重要的。初一上冊語文閱讀理解(二)記得七八歲時，我寫了一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住我，贊揚聲雨點般落到我身上。
