三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案？那么，三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案？一起來(lái)了解一下吧。
找出描寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)在橫線上：綠茵茵、青的、綠的、紅的、深紫、玫瑰色、墨色、白色、五彩繽紛。
葡萄架一個(gè)接一個(gè)是指園里葡萄架的數(shù)量（很多），五彩繽紛是說(shuō)葡萄的顏色（各種各樣）。
用“___”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空：這句話把葡萄架比作涼棚，把葡萄架下的葡萄比作五彩繽紛的圖畫(huà)。
給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)歡迎的中國(guó)綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀爾(er)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄。
給短文加個(gè)題目：家鄉(xiāng)的天鵝湖。
保留括號(hào)里正確的讀音，劃去不正確的：垂(chuí)柳迎(yíng)風(fēng)起舞嫩綠(lù)。
第2自然段先寫(xiě)了湖水（清可見(jiàn)底）、（碧得發(fā)亮），再寫(xiě)湖的四周有（茂密的樹(shù)木），接著寫(xiě)樹(shù)下有（草地）和（小花），最后寫(xiě)湖上有（美麗的小橋）。
短文的主要意思：講了天鵝湖的美麗的景色。
上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)：詞：清可見(jiàn)底、碧得發(fā)亮、茂密、迎風(fēng)起舞、秀美、嫩綠、美麗；句：其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來(lái)的疲(pí)勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，。
根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
按照春夏秋冬的順序?qū)懶〔荨?/p>
從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞：火熱、酷熱。
短文是圍繞小草有著強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷，給大自然帶來(lái)生機(jī)來(lái)寫(xiě)的。
哪句話說(shuō)明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫(huà)上“___”線，哪句話說(shuō)明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫(huà)上波浪線：說(shuō)明小草胸懷寬廣：小草
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