數(shù)學(xué)拓展題？數(shù)學(xué)題目可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，一年級(jí)的學(xué)生也可以嘗試解決一些有趣的拓展題。比如，68可以通過不同的方式拆解，如68=60+8，68=61+7，68=62+6，68=63+5，68=64+4。這種題型不僅鍛煉了孩子的加減運(yùn)算能力，還培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用數(shù)字的能力。類似的題目還有72，它可以被拆解為72=79-7，72=78-6，那么，數(shù)學(xué)拓展題？一起來了解一下吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)的拓展題型有很多，以下是一些常見的拓展題型：
1.應(yīng)用題：這類題目要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)、找零錢等。
2.邏輯推理題：這類題目要求學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和推理能力解決問題。例如，根據(jù)給定的條件判斷哪個(gè)數(shù)字是正確答案。
3.排列組合題：這類題目要求學(xué)生根據(jù)給定的條件進(jìn)行排列和組合。例如，從給定的數(shù)字中選擇幾個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列，或者從給定的數(shù)字中選擇幾個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合。
4.圖形與幾何題：這類題目要求學(xué)生運(yùn)用幾何知識(shí)解決問題。例如，計(jì)算圖形的面積、周長等。
5.概率與統(tǒng)計(jì)題：這類題目要求學(xué)生運(yùn)用概率和統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問題。例如，計(jì)算某個(gè)事件發(fā)生的概率，或者根據(jù)給定的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
6.時(shí)間與日期題：這類題目要求學(xué)生運(yùn)用時(shí)間與日期的知識(shí)解決問題。例如，計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差值，或者判斷哪個(gè)時(shí)間先于另一個(gè)時(shí)間。
7.分?jǐn)?shù)與小數(shù)題：這類題目要求學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)解決問題。例如，將一個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)，或者進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算。
(1)小紅用27.2元可以正好買5Kg蘋果和4kg橘子，結(jié)果她把買得數(shù)量顛倒了，從而剩下0.4元，那么橘子每千克多少元？(2)用邊長0.6dm的正方形方磚鋪64.08平方米的地，需要多少塊磚？ 解：(1)（27.2×2－0.4）÷(5+4)=54÷9
=6(元)
6×5－27.2=2.8(元)
答：橘子每千克2.8元
(2)0.6dm=0.06m
64.08÷(0.06×0.06)
=64.08÷0.0036
=17800(塊)
答：需要17800塊磚
將10根小棒分成兩份，有以下6種方法：
一份0根，另一份10根：即0+10。
一份1根，另一份9根：即1+9。
一份2根，另一份8根：即2+8。
一份3根，另一份7根：即3+7。
一份4根，另一份6根：即4+6。
兩份都是5根：即5+5。
這6種方法涵蓋了所有可能的組合方式，確保了分法的全面性和準(zhǔn)確性。
第1題：設(shè)蘋果單價(jià)x元/kg，橘子單價(jià)y元/kg，那么
5x+4y=27.2
5y+4x=27.2-0.4
兩個(gè)未知數(shù)兩個(gè)方程，求解即可
第2題：單位換算
0.6dm=0,06m
那么一塊磚的面積為：(0.06)^2平方米
所需磚數(shù)為：
n=64.08/(0.06)^2塊
學(xué)校計(jì)劃購買一批體育用品，每套的價(jià)格是通過計(jì)算得出的。根據(jù)題目給出的信息，每套的價(jià)格為（240-40）除以（35-30），即40元。體育老師決定購買30套，加上額外的240元，總共需要的資金為40乘以30加上240，計(jì)算得到1440元。
學(xué)校體育老師在準(zhǔn)備采購體育用品時(shí)，首先計(jì)算了每套用品的價(jià)格。具體來說，每套的價(jià)格是通過將240元減去40元，再除以35元減去30元，得出的結(jié)果是40元。為了確保有足夠的資金購買，體育老師計(jì)劃購買30套，并額外準(zhǔn)備了240元。根據(jù)這些信息，可以計(jì)算出體育老師總共需要的資金。具體計(jì)算為40元乘以30套，再加上額外的240元，最終得出總共需要1440元。
在實(shí)際操作中，體育老師需要仔細(xì)核對計(jì)算結(jié)果，確保資金的準(zhǔn)確性和充足性。這次采購計(jì)劃涉及的資金總額為1440元，其中包括每套40元的30套用品以及額外的240元。這樣的計(jì)算不僅幫助體育老師明確了資金需求，也確保了采購計(jì)劃的順利進(jìn)行。
根據(jù)題目給出的信息，體育用品的價(jià)格計(jì)算方法為：（240-40）除以（35-30），即每套40元。體育老師計(jì)劃購買30套，并額外準(zhǔn)備240元，總共需要的資金為40乘以30加上240，即1440元。
以上就是數(shù)學(xué)拓展題的全部內(nèi)容，1、設(shè)單獨(dú)做工程甲需x天，乙需y天，丙需z天，依題意有{1/x+1/y=1/6；1/y+1/z=1/10；1/z+1/x=1/(5÷2/3），解得{x=10天；y=15天；z=30天。2，設(shè)每天的工程費(fèi)用甲隊(duì)u元，乙隊(duì)v元，丙隊(duì)w元，依題意有{u+v=8700/6；v+w=9500/10；w+u=5500/5，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
