生物書七年級下冊人教版？本套2025年（注：原文提及2024版，但根據問題要求視為2025年最新版本進行介紹）人教版初中生物學七年級下冊課本是由人民教育出版社出版的，經過國家教材委員會專家委員會審核通過的教材。該教材在內容編排上注重科學性、系統性和實用性，旨在幫助學生全面掌握初中生物學的基礎知識，培養科學思維和實驗能力。二、那么，生物書七年級下冊人教版？一起來了解一下吧。
生物學與人類的生活，與工農業生產，與其他自然科學的發展，都有密切的關系。人教版七年級下冊生物知識點總結有哪些你知道嗎？一起來看看人教版七年級下冊生物知識點總結，歡迎查閱！
七年級下冊生物知識：
1.排泄：人體將體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素、多余的水分和無機鹽等廢物排出體外的過程叫排泄。排泄的途徑有：
- 皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素等。
- 呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水等。
- 泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素等。
2.泌尿系統的組成：
- 腎臟：形成尿的場所。
- 輸尿管：輸送尿液。
- 膀胱：暫時貯存尿液。
- 尿道：排出尿液。
3.尿的形成：
- 腎小球、腎小囊壁的過濾作用：腎小球和腎小囊壁過濾血液，除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成原尿。
- 腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中（進入血液循環），剩下的形成尿液。
4.排尿的意義：
- 排出代謝廢物。
- 調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
- 調節體溫。
5.皮膚排泄：汗腺（外分泌腺，有導管）分泌汗液，主要成分水，還有少量尿素和無機鹽等，汗液蒸發能帶走一部分熱量，因此汗腺還有調節體溫的作用。
人教版初一七年級下冊生物課本的核心知識點總結如下：
生命系統的結構層次：
從細胞開始，理解細胞是生物體的基本結構和功能單位。
組織：由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成。
器官：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成。
系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。
生態系統：生物群落與其生活的無機環境相互作用而形成的統一整體。
生物的遺傳與變異：
基因：遺傳信息的基本單位，決定生物體的性狀。
遺傳：生物體的性狀、特征通過基因從親代傳遞給子代的過程。
變異：生物體在遺傳過程中，由于基因或環境因素的影響，產生的性狀上的差異。
自然選擇：生物在生存斗爭中，適應環境的個體更容易生存并傳遞其遺傳信息給下一代。
人體的生理機能：
呼吸系統：通過呼吸運動，實現氣體交換，為身體提供氧氣并排出二氧化碳。
消化系統：將食物分解為小分子物質，供身體吸收利用。
循環系統：包括心臟和血管，負責運輸血液，為身體各部分提供營養物質和氧氣，并帶走廢物。
神經系統：負責接收、整合、傳導和響應信息，協調和控制身體的各種活動。
七年級下冊人教版生物書的目錄如下：
一、生物的多樣性與認知
學生將了解到生物多樣性的概念、層次和重要性，建立對生物世界的初步認知。
二、動物行為與人類生活
探討動物的行為模式、習性以及這些行為如何與人類生活相互影響，激發對動物行為學的興趣。
三、綠色植物的生活與生長過程
介紹植物的生理結構、生長條件和光合作用等基礎知識，了解植物如何生長及其在生態系統中的作用。
四、生物的細胞結構與功能
講解細胞是生物體的基本單位，以及不同類型細胞的特性和功能，進入細胞的微觀世界。
五、生物的遺傳與變異
介紹基因的基礎知識，如遺傳規律、基因突變和變異等，理解生命起源和發展的重要內容。
六、生命活動的調節與控制
學習生物體內各種生理活動的調控機制，如神經調節和激素調節等。
七、生態系統與環境保護
強調生態系統的概念和它在環境保護中的重要性，了解生態平衡的重要性以及如何保護生態環境。
2025年最新人教版初中生物學七年級下冊電子課本介紹、教材目錄及學習指南
一、電子課本介紹
本套2025年（注：原文提及2024版，但根據問題要求視為2025年最新版本進行介紹）人教版初中生物學七年級下冊課本是由人民教育出版社出版的，經過國家教材委員會專家委員會審核通過的教材。該教材在內容編排上注重科學性、系統性和實用性，旨在幫助學生全面掌握初中生物學的基礎知識，培養科學思維和實驗能力。
二、教材目錄
以下是2025年人教版初中生物學七年級下冊的教材目錄：
（注：由于篇幅限制，以上僅為目錄的截圖展示，實際教材包含更多詳細內容。）
三、學習指南
預習與復習
在學習新課之前，先預習課本內容，了解即將學習的知識點和概念。
課后及時復習，鞏固所學知識，形成完整的知識體系。
利用教輔資料
全解類教輔或解讀類教輔：詳細講解和總結教材中的知識點，方便自學和家長輔導。
課時練習類教輔：如課課練、天天練等，用于鞏固課堂所學，提高解題能力。
七年級下冊生物知識點總結歸納：1、進化論：人類的起源和發展;2、生殖系統的結構與功能;3、 青春期的心理變化與心理衛生;4、食物中的營養物質;5、人體消化系統;6、合理營養與食品安全;6、發生在肺內的氣體交換;7、血液循環系統;8、 輸血與血型。
七年級下冊生物知識點總結
第一章 人的由來
第一節 人類的起源和發展
1.進化論的建立者達爾文提出：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人類的進化過程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發育、產生語言、最后進化成人類。
3. 與人類親緣關系最近的類人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進化的最直接有力的證據。
第二節 人的生殖
1.生殖系統
(1)男性生殖系統的結構和功能：
內生殖器
睪丸：男性最主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
陰囊：保護睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖系統的結構和功能：
內生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發育的場所
陰道：月經流出，精子進入、胎兒產出的通道
外生殖器：即外陰
(3)精子、卵細胞和受精
精子：雄性生殖細胞，較小，似蝌蚪，有長尾，能游動。
以上就是生物書七年級下冊人教版的全部內容，七年級下冊人教版生物書的目錄如下：一、生物的多樣性與認知 學生將了解到生物多樣性的概念、層次和重要性，建立對生物世界的初步認知。二、動物行為與人類生活 探討動物的行為模式、習性以及這些行為如何與人類生活相互影響，激發對動物行為學的興趣。三、綠色植物的生活與生長過程 介紹植物的生理結構、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
