初中語(yǔ)文全程探究閱讀？篇一:初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)講義 初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)講義(40課時(shí)) 茍鐘 一、記敘文閱讀(15課時(shí)) 二、說(shuō)明文閱讀(12課時(shí)) 三、議論文閱讀(10課時(shí)) 四、現(xiàn)代文閱讀綜合輔導(dǎo)(3課時(shí)) 記敘文閱讀 一、記敘文閱讀必備基礎(chǔ)知識(shí)(3課時(shí)) 1、 概念及文體特點(diǎn)。 2、 分類。 3、 記敘的要素。 4、 記敘的順序。 5、那么，初中語(yǔ)文全程探究閱讀？一起來(lái)了解一下吧。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。” 常言說(shuō)，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展。教師在努力提高課堂閱讀教學(xué)效率的同時(shí)，必須重視學(xué)生的課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀，使課內(nèi)外閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，教師必須樹立大語(yǔ)文教育觀，引導(dǎo)學(xué)生大量進(jìn)行課外閱讀，在閱讀實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)、掌握各種讀書方法，具備處理各種信息的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀呢？我們學(xué)校的語(yǔ)文老師們就此問(wèn)題曾進(jìn)行了深入地探討,許多老師都談了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)“有效”二字展開了討論。下面就將我校老師們的一些具體做法和成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，以備我們互相學(xué)習(xí)和借鑒。
一、激發(fā)閱讀興趣，讓書籍成為學(xué)生的好朋友。
研究表明，9—12歲是孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子們每天愿花兩個(gè)小時(shí)看電視，卻不愿花30分鐘看書，這是我們現(xiàn)在教育的危機(jī)，對(duì)許多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)閱讀是一個(gè)緩慢、困難的過(guò)程。我們教師應(yīng)肩負(fù)一個(gè)重要的責(zé)任，那就是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。對(duì)閱讀有了興趣，就為學(xué)生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力提供了內(nèi)因條件。
講解書：三點(diǎn)一測(cè)、點(diǎn)撥、倍速、成功計(jì)劃都不錯(cuò)，你看看哪個(gè)適合你。
輔導(dǎo)書建議你都買《五年中考，三年模擬》各科都可以買，那個(gè)書挺好的。
《典中點(diǎn)》也挺好的。
篇一：初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)講義
初中語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)講義（40課時(shí)）
茍 鐘
一、記敘文閱讀（15課時(shí)）
二、說(shuō)明文閱讀（12課時(shí)）
三、議論文閱讀（10課時(shí)）
四、現(xiàn)代文閱讀綜合輔導(dǎo)（3課時(shí)）
記敘文閱讀
一、記敘文閱讀必備基礎(chǔ)知識(shí)（3課時(shí)）
1、 概念及文體特點(diǎn)。
2、 分類。
3、 記敘的要素。
4、 記敘的順序。
5、 敘事線索。
6、 記敘的人稱。
7、 記敘文的表達(dá)方式。
二、記敘文閱讀答題技巧及方法（一）（5課時(shí)）
1、 基礎(chǔ)知識(shí)考查：拼音、詞語(yǔ)及書寫。
2、 記敘的要素，文章基本內(nèi)容理解。
3、 記敘文的結(jié)構(gòu)：劃分段落層次，歸納段意、層意。
4、 信息提取：概括文章主要內(nèi)容和中心意思。
5、 把握文章重點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。
6、 整體把握文意，領(lǐng)悟文章中心思想。
三、記敘文閱讀答題技巧及方法（二）（5課時(shí)）
1、 文章關(guān)鍵詞語(yǔ)及句子的意思和作用的理解。
2、 各種表達(dá)方式及其在文中的作用。
3、 文章人稱的作用。
4、 對(duì)文中具體文段或句子的品析：
（1）文段或句子在文中的含義和作用（開頭、中間、結(jié)尾）；
（2）記敘文中議論句段的作用；
（3）記敘文中抒情句段的作用。
5、修辭手法在文中的理解及表達(dá)效果。
一、成績(jī)較差
同步式教材輔導(dǎo)書推薦：《教材完全解讀》、《教材幫》、《中學(xué)教材全解》等，這種同步式教材輔導(dǎo)書，總結(jié)教材所有知識(shí)點(diǎn)，講解循序漸進(jìn)，由淺入深，并對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面細(xì)致的分析，非常適合成績(jī)較差學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
二、針對(duì)成績(jī)中等的學(xué)生
同步式教材輔導(dǎo)書推薦：《點(diǎn)撥》、《龍門新學(xué)案》、《初中數(shù)理化大全》、《初中知識(shí)清單》、《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全》、小甘圖書系列等。
三、針對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生
同步教材練習(xí)冊(cè)推薦：《挑戰(zhàn)壓軸題》、《走進(jìn)重高》、《超級(jí)課堂》、《培優(yōu)新航標(biāo)》、黃東坡《探究應(yīng)用新思維》。
選擇輔導(dǎo)書技巧
首先，家長(zhǎng)要知道哪些輔導(dǎo)書和孩子的課本是匹配的，能夠真正有效的幫助孩子提高成績(jī);
其次，家長(zhǎng)好對(duì)輔導(dǎo)書的質(zhì)量做具體了解，因?yàn)椴簧佥o導(dǎo)書中有寫題目是錯(cuò)誤的，或者答案是錯(cuò)誤的，這就很容易給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)困擾和誤導(dǎo);
第三，如果實(shí)在不知道怎么選可以向孩子的老師求助，老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，知道應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，老師們對(duì)輔導(dǎo)書比較熟悉，推薦的會(huì)和教材有一定的匹配度。
基本上每個(gè)省、市，如果有開像“新華書店”、“教育書店”這樣大的書店，基本上什么書都有賣！
不過(guò)長(zhǎng)春出版社的書不知道書店有沒有。如果買不到的話，建議網(wǎng)購(gòu)。運(yùn)費(fèi)也才幾塊錢！
謝謝，請(qǐng)采納！
以上就是初中語(yǔ)文全程探究閱讀的全部?jī)?nèi)容，一、通過(guò)對(duì)“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”、“文言文教學(xué)”、“現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”“作文教學(xué)”“名著閱讀”等專題的分版塊學(xué)習(xí),集中了初中語(yǔ)文教學(xué)的課題研修,更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),這對(duì)于從事一線教學(xué)老師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)福音。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
