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高考歷史特點類型題,歷史特點類答題技巧

  • 歷史
  • 2025-09-12

高考歷史特點類型題?高中歷史大題怎么答好一、特點類:①基本型:一句一句概括主語+主題(材料有大部分答案,改造材料就是答案)②比較型:也是用基本型的方法一句句概括(一個技巧:例如若材料一說了一個人的成果特點,那么材料二的人的成果特點和材料一是對立的!這種題干一般是:與__相比,那么,高考歷史特點類型題?一起來了解一下吧。

歷史概括特點題答題思路

北京高考歷史科目包括單項選擇題和非選擇題兩部分。

單項選擇題

題型與分值:單項選擇題共15題,占總分的45%,即45分。

特點:這類題目通常考察考生對歷史知識點的記憶、理解和簡單應用能力。每道題目都提供四個選項,要求考生從中選出唯一正確的答案。

非選擇題

題型與分值:非選擇題約4-6題,每道試題由數目不等的小題組成,共占總分的55%,即55分。

特點:非選擇題更加注重考察考生的歷史分析能力、綜合判斷能力和文字表達能力。這類題目通常要求考生根據所給材料或問題,進行較為深入的分析和論述,有時還需要結合所學知識進行拓展和延伸。

考試時間

北京高考歷史科目的考試時間為90分鐘,考生需要在有限的時間內完成所有題目的作答。

總分

歷史科目的滿分為100分,是高考文科綜合或單獨歷史科目考試的重要組成部分。

綜上所述,北京高考歷史科目不僅考察考生的基礎歷史知識,還注重培養其分析、判斷和表達能力,是檢驗考生歷史學科素養的重要手段。

如何解答歷史特點類問題

關于問答題的解題方法

一、問答題的種類

問答題按照題的性質和要求,可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。

1.敘述題:將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因(或背景)、經過、意義(或性質、影響、作用、評價)按一定順序直接敘述出來。

2.綜合題:將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納,貫穿融會,進行表述,并得出適當結論。難度較大。

3.分析題:將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面:背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等,揭示其本質并得出結論。如說明了什么?有什么啟示等等。

4.比較題:將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納,找出它們之間的可比點加以比較,求同析異,以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。

5.評述題:先將歷史事件、歷史現象和人物的活動,給以綜合歸納,概要敘述,再依據當時的具體條件,給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景,實事求是地評述??上葦⒑笤u或邊述邊評,夾敘夾議。

6.材料式問答題:即材料解析題(含圖表、圖片)和問答題的融合,從形式上看它由兩部內容構成:一是材料;二是設問。

歷史材料題概括特點類

我也是高中生。以我個人的經驗來看,對于這類題目,首先我想的是拿出許多不同時期的東西來做個對比。就如同中國古代政治,我可以拿中國現代政治或者古代歐洲政治來對比;然后,針對這一時期的社會狀況、國家法規或是統治者的性格來找找他們的內因。拿中國古代政治來說,我們可以從人民角度分析,人民面對官府、朝廷是十分脆弱的,那么由此我們知道,中國古代政治是上下極其不對稱的,是不太公平的;從法律來看,對于刑事案件,也是有著諸多的懲罰,這說明中國古代政治還是比較修明的;而觀統治者,可以集中體現一國一時期的政治制度特點,比如漢文帝時期,奉行黃老政策,與民生息,政治明顯修明、開化;觀漢末,靈、獻二帝時期,亂臣專權,則明顯政治制度荒廢,天下大亂。這是我的大致思路,希望能給你一些啟發。其實學歷史,貴在發掘每一件事情的內因和聯系,學習歷史的經驗。做題目,不是簡單的得出答案,更是要學會培養我們的分析能力。加油~~

高考歷史特點題

高考歷史解答題六大題型及解題技巧,附最全歷史答題模板一、六大題型

敘述型

定義:從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現象)的過程(原因、經過、結果)或歷史人物主要的活動。

特點:題目中一般含有“簡述、敘述、概述、試述”等提示語,要求考生根據材料并結合所學知識回答或直接從材料中提煉論點回答。

解題關鍵:緊緊圍繞事件或人物的主要活動,把散見于教材中的內容根據要求進行整理,注重考查對教材知識的再認再現和歸納總結。

綜合型

定義:把分散在教材不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容融合在一起進行綜合考查。

特點:內容跨度大,能力要求高,多運用兩種或兩種以上的解答方法解題,是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。

解題關鍵:需要考生具備多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

說明型

定義:對事物的本質或者對事物(事件)進行分析說明。

怎么答歷史大題特點

高中歷史選擇題答題竅門1.排除法在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下,可以用此法逐一排除不正確的,縮小選擇范圍,從而確定正確選項。2.簡化法為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的題目簡化,可以像做語文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據這些關鍵詞來分析被選項。3.作記號法題目常出現的詞有“最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時要將這些詞作一個記號,提醒思考時注意審題的方向。4.替換法有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便于思考,如“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。

高中歷史答題方法(一)審題方法第一,明確題目結構中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和項目,主干語是選項論述的直接對象,條件限定語是對回答內容的各方面限定,包括時間、地點、空間、人物、設問角度。

以上就是高考歷史特點類型題的全部內容,高考歷史常見題型及解題思路主要有以下12種:分析變法或改革成敗的原因:看是否符合歷史潮流趨勢、政策措施是否正確貫徹、新舊勢力力量對比和改革者素質。外顯比較式問答題:審清比較對象、項和限制條件,分析與課本知識關系,按設定項目邏輯關系解答。內隱比較式問答題:根據題意對比較對象分析,內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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