目錄數(shù)學(xué)家華羅庚的小故事100字 數(shù)學(xué)家華羅庚簡介50字 數(shù)學(xué)家華羅庚的個人資料 中國數(shù)學(xué)家華羅庚手抄報 數(shù)學(xué)天才華羅庚的故事
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日），出生于金壇金城鎮(zhèn)，是世界著名數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。在國際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科研成果就有“華氏定理”、“懷依—華不等式”、“華氏不等式”、“普勞威爾—加當(dāng)華定理”、“華氏算子”、“華—王方法”等。他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了舉世矚目的貢獻(xiàn)。美國著名數(shù)學(xué)家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學(xué)院院士”。被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。
2、華羅庚少年
華羅庚少年時候由于得到數(shù)學(xué)教師李月波及于維克的教導(dǎo)下，就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。他為了研究數(shù)學(xué)，寫了不少數(shù)學(xué)論文，18歲那年撰寫第一篇數(shù)學(xué)論文《六次方程簡式之研究》在上海《科學(xué)》雜志發(fā)表。民國19春，他又發(fā)表另一篇數(shù)學(xué)論文《蘇家駒之代數(shù)五次方程式解法不能成立的理由》，而引起清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授的高度重視。1920年8月，羅庚成任清華大學(xué)圖書館助理員。此后他工學(xué)兼顧，用6年半時間讀完高中至大學(xué)的全部課程，同時學(xué)習(xí)英、法、德語言，而用這三種國語發(fā)表十幾篇論文，其中5篇發(fā)表在美、德、日、印度等國權(quán)威性的雜志上。23年擔(dān)任中華文化教育基金董事會乙種研究員。民國25年他在英國劍橋大學(xué)留學(xué)，在兩年間，寫了18篇論文，先后發(fā)表在蘇、法、德、印度等國。他徹底解決歐洲數(shù)學(xué)之王高斯提出的完整三角合估計問題，轟動了劍橋，被譽為“劍橋的光榮”。
3、華羅庚中年
民國27年，羅庚學(xué)成回國，就任西南聯(lián)大數(shù)學(xué)系教授，兼任中央研究院院士、資源委員會委員。31年完成巨著《堆壘素數(shù)論》，榮獲一等第一名特獎，35年10月，他應(yīng)愛因斯坦的邀請，赴美參加由各國數(shù)學(xué)家參加的研討若干未決的數(shù)學(xué)問題講學(xué)會。在美講學(xué)期間，又開展對“矩陣幾何“自型函數(shù)”、“多復(fù)變函數(shù)論”、“空間擴(kuò)張”等方面的研究，均取得了重要成果。后擔(dān)任普林斯頓數(shù)學(xué)研究所研究員、客籍教授。37年春，他受聘為美國伊利諾大學(xué)終身教授。
4、華羅庚逝世
1950年1月，華羅庚回祖國，出任清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。1952年7月起他負(fù)責(zé)籌建數(shù)學(xué)、基本理論數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)邏輯、力學(xué)、數(shù)學(xué)物理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算及計算機(jī)8個研究所（室），擔(dān)任數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所所長，數(shù)理化學(xué)部副主任。他寫的《多個復(fù)變數(shù)典型域上的調(diào)和和分析》榮獲1957年國家科學(xué)發(fā)明一等獎。1958年，他兼任中國科技大學(xué)副校長、數(shù)學(xué)系主任。從1960年起，他的工作重心轉(zhuǎn)移到應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究方面。他撰著《運籌學(xué)，編著《統(tǒng)籌法平話》、《優(yōu)選法平話》（以下簡稱“雙法”）等通俗讀物。他率領(lǐng)推廣“雙法”小分隊到全國20多個省、市講學(xué)，指導(dǎo)運用。1978年3月，他任中國科學(xué)院副院長、中國科技大學(xué)副校長、中國科技協(xié)會副主席。1983年10月，被選為第三世界科學(xué)院院士。1984年又被選為美國科學(xué)院120年尺盯源來第一位中國籍院士、伊利諾大學(xué)則賣榮譽理學(xué)博士。1985年4月當(dāng)選取為全國政協(xié)副嘛席。6月3日，他應(yīng)亞洲文化交流協(xié)會邀請，東渡日本，進(jìn)行友好訪問和學(xué)術(shù)交流，12日在東京大學(xué)作學(xué)術(shù)報告即將結(jié)束時，心臟病陵態(tài)復(fù)發(fā)，終因搶救無效而逝世，享年75歲。華羅庚是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。國際上以華氏名的數(shù)學(xué)科研成果就不“華氏定理”、“懷依—華不等式”、“華氏不等式”、“普勞威爾—加當(dāng)華定理”、“華氏算子”、“華—王方法”等。他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了舉世矚目的貢獻(xiàn)。美國著名數(shù)學(xué)家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學(xué)院院士”。被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。
1、華羅庚是世界著名數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。
2、華羅庚雀昌遲1910年11月12日出生于中國江蘇金壇縣，1985年6月12日，因心臟病突然發(fā)作，于日本東京病逝。
3、國際上以華氏命名的數(shù)學(xué)科迅蠢研成果就有華氏定理，華氏不等式，普勞威爾加當(dāng)華定理，華氏算子，華王方法等。
4、代頃李表作品有堆壘素數(shù)論，優(yōu)選學(xué)，高等數(shù)學(xué)引論，從楊輝三角談起等。
5、他為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻(xiàn), 被譽為中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。
中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父是華羅庚。
華羅庚出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽，是著名數(shù)學(xué)家。要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程、高維數(shù)值積分等領(lǐng)域的研究。前和華羅庚為中國數(shù)學(xué)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，被譽為“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”，“中國數(shù)學(xué)之神”。
個人學(xué)術(shù)經(jīng)歷：
1929年12月，華羅庚在《科學(xué)》雜志第14卷第14期上發(fā)表《施圖姆定理之研究》。1930年12月，華羅庚在《科學(xué)》第15卷第2期手慶上發(fā)表《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。華羅庚嶄露頭角，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)。
從1931年起，華羅庚在清華大學(xué)一邊學(xué)習(xí)、一邊畢悔握工作，僅用一年半時間就學(xué)完了數(shù)學(xué)系的全部課程，并同時自學(xué)了英、法、德、日語，在國際學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表了三篇論文。1933年被熊慶來破格任用為助教，1934年9月被提拔為講師。
以上內(nèi)容參考：-華羅庚
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華羅庚出生在一個擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師.
童年時代，他最想騎馬。他將一個小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現(xiàn)在這個小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢。”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的。”
華羅庚的數(shù)學(xué)故事
在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當(dāng)廟會散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。
來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑。回到家，他便興高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是的1父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1
華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書時，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最基掘神后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時間就更多的。
憑著這一點改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學(xué)肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試。”
華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句散凱中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀。”
雖然語文老師當(dāng)時十分不悅，但20年后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
華羅庚正是由于勤思考，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數(shù)學(xué)家的。
華羅庚的故事：在數(shù)學(xué)上加倍用功
中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費被迫失學(xué)。回到家鄉(xiāng)，一搏虧面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾——左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運抗?fàn)帯０滋欤现⊥龋讨P(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。
1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年時間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。
數(shù)學(xué)成績不好引起華羅庚的警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數(shù)學(xué)課本看，尋找數(shù)學(xué)題來做，漸漸地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
有一天，數(shù)學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”當(dāng)其他同學(xué)還在冥思苦想時，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個數(shù)三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的。”從此，全班同學(xué)對華羅庚刮目相看了。
華羅庚的數(shù)學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵又使得華羅庚興趣大增，在數(shù)學(xué)上加倍用功，于是，數(shù)學(xué)成績便突突地往上沖。
華羅庚小時候的故事
數(shù)學(xué)家華羅庚小時候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪子)。
有一次，有個婦女去買棉花，華羅庚正在算一個數(shù)學(xué)題，那個婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個黃包師傅便讓他坐車追，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣，回家后，又計算起來……
華羅庚十二歲那年，民國zf已經(jīng)存在十多年了，民國zf采取了新式教學(xué)方式，在各地興建學(xué)校。華羅庚在這期間，他進(jìn)入江蘇省新式學(xué)校金壇縣立初中學(xué)校讀書。剛剛?cè)藢W(xué),每個孩子都會對陌生的課本愛不釋手，華羅庚就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。華羅庚對自己的興趣持之以恒，在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出異于常人的天賦，被人稱為“神童”。
可能是兒童的共性，上初中時，華羅庚一度學(xué)習(xí)不認(rèn)真，有些貪玩，甚至連數(shù)學(xué)考試也有不及格的時候,我國著名教育家王維克后來說，華羅庚雖然貪玩，但勝在思維敏捷,對數(shù)學(xué)題解題技巧有十分獨特的見解。
自學(xué)成才
1925年，初中畢業(yè)后，因為家中的貧困，華羅庚的父母已經(jīng)無力繼續(xù)供兒子念書，華羅庚只好綴學(xué)回家，幫助父親打理家中的那間小雜貨鋪。但不甘平凡的華羅庚沒有就此放棄自己的人生，他開始了頑強(qiáng)艱苦的自學(xué)之路。
華羅庚，江蘇金壇人，畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，民盟成員，是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。他是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論與多元復(fù)變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一做彎。國際上以華氏芹汪命名的數(shù)學(xué)科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式純首悶”、“華氏算子”等。1985年6月12日病逝。
