目錄抖音一年級的陌生 小學四年級刷抖音 抖音數學秒殺到底有沒有用 抖音小兒小學1年級 抖音很火的一道數學題
有的是真但多數是忽悠人，這還得看大家怎么分辨是非，不要說到你心坎里就誤以為是真理滾前，總之保持頭腦清醒。要嫌備備想學習就去專業正規有證有實力的機構去學習，做什么事都芹毀不要貪圖一時便宜。加油
這數學本來很簡單，它是一系列的。配敏也就是說可以說從低年級開始到高年級都有的。你只要選擇培閉枝適合自己年紀的就可以。態蠢不是說單單的一本而是一系列的。
別信他們瞎咧咧，多點進幾個主頁才會發現是這幾類人
1.自己的卻在創業，希望通過抖音找到合作伙伴.這種po主呢，一般是剛出校門不久，不愿意打工，就想自己創業，奈何眼光不夠，能力不足，不敢自己獨立創業，想找個人分擔風險，美山升其名曰尋找合作伙伴.
2.創業教學，逗談老XX教育集團，XX文化傳媒有限公司.這種呢是培訓機構，公司嘛，不得賺錢么，抖音那么火，多搬一些名人名言，催人奮進的金句，利用大眾都想過好日子的想法，無形中會給他們拉來一些客戶，向他們學習如何創業.
3.我曾遇到過一個正能量po主，好奇點開主頁，正好遇見他直播，結果一看，一聽，大學一年級的學生，開著直播滿嘴跑火車，沒有足夠長工作社會經驗的小伙子竟然有堪比商界精英的眼界，罷了，誰沒有年少輕狂的時候呢！
如果聽他們豪言壯語一番就能成就你我，那請問，中央農業頻道的《致富經》播了那么多年，豈不是培養出來千千萬萬的企業家？所以呢，抖侍辯音還是以娛樂為主，那些教人如何創業的，十之八九是灌雞湯扯犢子.真有創業想法，可以找正規機構培訓，創業并不是幾句豪言壯語就能成事的，關系到個人眼界，人脈，社會經驗，家庭背景，經濟實力，心理素質等因素.
最后，援引一句話：投資有風險，創業需謹慎.
但凡說能啟蒙或益智的玩具或課程，坑很多，我以親身經歷勸大家慎入。
比英語啟蒙更坑的是數學
作為一個特別重視孩子早教和數學啟蒙的家長，我們家給孩子買啟蒙玩具方面踩過的坑，那可真是數不勝數。
從孩子一歲開始，市面上流行的 積木、拼圖、磁力棒、智慧板都買來試過.... .上萬元的線上科學課程也報過，總之， 對打著益智啟蒙、STEAM科學標簽的啟蒙玩具和課程尤其入迷，結果買回來不是太雞肋就是娃沒興趣。
總結經驗教訓就是：
孩子堅持不下去，效果不明顯，課學不完，對啟蒙玩具沒興趣， 很多寶貝學了好幾個月可能連幾何圖形的點線面都說不清楚 ，花錢不說，還耽誤了孩子的邏輯思維和空間思維訓練的黃金期！
哈佛大學研究表明：5歲的兒童是天生的數學家，他們沒有經過正規的數學知識教育，卻能掌握數字概念和算術法則，原來他們在父母的引導下，進行了空間思維訓練。
那么問題來了——
空間思維能力該如何培養呢？我從清華附頌讓帶中校長那里得到了答案.....
清華附中張波校長在抖音上親自演示他創作的幾何思維玩教具，別眨眼！
P.S.我娃看完一遍又一遍，完全停不下來，還要求買來玩。
一個小小的魔方，可以變化出多種奇妙的形狀，看著就很解壓，但真正厲害的卻是其中蘊含的數學思維！
通過簡單的點、線、面、角等元素之間的關系，構建一個具象的空間幾何形體，同時又是積木和魔方兩種模塊的自由組合、萬千形態靈動呈現。
而現在，
張波校長手上的這款 “ 人類 高質量玩教具” 已經實現成為真正的產品啦！
它就是 “幽靈魔方”！
看！你隔壁家的娃都在玩了！
通過魔方的形態變化充分 調動孩子視覺、聽覺、觸覺等多面感官發展，孩子的動手積極性極高！
視覺：移形換影、千變萬化
聽覺：咔噠咔噠，動感的機械聲快感
觸覺：輕盈不費力，滑枝玩出物理“絲滑感”
我買到的不僅是玩具，
是一整套思維訓練體系？！
另一研究表明： 孩子更容易在 游戲 過程中積累知識點 ，當然指的不是久玩成癮的電子 游戲 ，而是通過孩子感興趣的東西，它可能是一個好玩具或者一款好 游戲 ，讓孩子在玩的過程中能夠掌握好的思維方式。
Ghostcube 幽靈魔方， 符合家長所期待的——能夠鍛煉孩子空間野蘆思維能力、動手能力、幫助孩子建立空間想象力創造力的超級玩具。
這款玩具從研發到上市，從 中國科學院林群院士 的背書開始，就帶著無數的“ 科技 光環”，它就不是為了 娛樂 而來的（雖然它真的很好玩），它是為了提升孩子多元素質和數學思維而來的。
一出場便讓孩子看得目不暇接的幽靈魔方，絕不是一組簡單的積木，它 通過千變萬化的形態告訴孩子，空間原來可以這樣變化多端、變幻無窮。
作為一個優秀的父母，你現在肯定會問：這些造型是怎么搭出來的呀？
這就是幽靈魔方牛逼的地方啦——它有一整套配套教程（視屏+圖紙）， 一步一步教孩子怎么從零開始學習500+DIY創意造型， 在立方拼構中學習空間推理、圖形切分、空間位置變換技巧，不斷挑戰更高難度，玩越有信心。融合教學和挑戰模式，從入門到進階，不斷升級挑戰。 159買一套思維訓練！頓時覺得太超值啦！
在各大媒體搜索“幽靈魔方”，
即可獲得教程和持續新增的500+造型玩法。
近距離拆解這只幽靈魔方
還記得《最強大腦》的收官題目“歐拉幻方”嗎？就是方塊的堆疊和轉換，從小就玩幽靈魔方的孩子，就不會對這些立方體感到陌生了，成為“腦王”瞬間不太難……
腦科學研究表明，空間思維更強的兒童，
在數學能力測試上得分更高
這款充滿思維魔力的“幽靈魔方”，結合了多款益智玩具和拼搭玩具的功能，并且創新出玩具界的最優解：
組合/ 變形
積木版變形金剛，玩具中的3D黑 科技
這款可以變形的3D立體積木，通過不同的拼裝方式，得出不同形狀，像極了積木板的變形金剛。無需費盡腦力，只需輕輕一按，即可變換出你想要的幾何藝術品。
毫不費力，輕輕一拉，就是空間感滿滿的藝術品，大人小孩都得心應手。
再用手指輕輕一推，秒還原成長方體，玩N次都不過癮。
妥妥的積木版變形金剛，在玩樂中鍛煉孩子空間思維、動手能力、邏輯思維、想象力創造力……想要變出什么新花樣，一切盡在掌握。
專注力/ 空間力
玩轉幾何空間，數理邏輯在玩中學
為什么很多人小學數學明明很好，但到了初高中數學成績就跟不上了？腦科學研究，空間力是數學的核心能力，小學知識對空間力的要求低，所以看不出空間力的差距，但到了初高中需要更多抽象思維以及空間力，玩幽靈魔方不僅能培養孩子的手腦協調能力，專注力和記憶力， 最重要的是從小鍛煉孩子的空間思維能力，讓復雜的數理邏輯盡在掌握。
這些小學高年級的拓展題和初中的壓軸題，
都離不開空間建構的能力
幽靈魔方屬于小尺度空間能力——
其中涉及的知識點就有圖形切分能力、空間可視化能力、心理旋轉能力，這些都是適用于初高中數學課的。
初高中的能力要不要從5歲孩子開始培養呀？肯定要啊！
下面看一張在知名國際賽事上的六維能力雷達圖：空間能力、觀察力和創造力尤其重要，而幽靈魔方最讓人心動的地方，就是在 游戲 中無縫銜接訓練孩子對立方體的感知和觀察。
從小鍛煉空間力，可拉高空間力的上限。
邏輯推理/ 創造力
一拼、一拉、一變
指尖觸發邏輯思維和創造力
一塊神奇的魔方讓娃近距離感受幾何美學，看得見的空間思維讓娃越玩越聰明。
不用膠水、沒有磁性，也不用多余的零件，全靠物理拼接， 減少孩子誤吞危險的同時，也給孩子留有更多想象空間，去琢磨這東西到底是如何創造出來的， 無形之中鍛煉了孩子的思維能力，空間感覺能力，想象力和創造力動手能力 。
幽靈魔方現在是159一盒，有75pcs，是超值優惠裝，里面配有紙質圖紙，小孩跟著拼搭和變形，趣味十足；過足癮的進階版可以考慮一次入兩盒，更大滿足孩子的創造力。
新奇：全新上市即引爆社交網絡
特別：75片狀組成12個立方體，變換數十種奇特造型
融合：集空間幾何、積木、魔方、雜技為一體，打造幾何之美
美觀：輕盈靈動的幽靈魔方，行走的幾何美學
點擊小程序，馬上下單
抽象思維/ 百變造型
拉伸堆疊創造百變造型
讓點、線、面、角具象化
我們最初在學校的數學題認識幾何，先認識點線面，然后才是立體幾何，通過對幾何圖形的觀察、分析、認知、研究從而得出解題思路，但這僅僅是抽象的思維。
而幽靈魔方帶給孩子們的則是立體的具象的空間幾何，可以千變萬化， 上一秒合并成規整的立方體、下一秒丟疊成世紀摩天大樓。
還可以一秒還原，在玩樂中把點、線、面、角等元素之間的聯系都琢磨得透透的，腦子里有了具體的印象，再來做數學考試中的幾何題，那就是得心應手的事了。
這是小學一年級的數學題，
對于玩過幽靈魔方的娃來說毫無難度吧~
新鮮感/ 親子神器
丟掉3分鐘熱度
每天玩出不重樣新鮮感
孩子玩玩具總是三分鐘熱度，家里玩具堆成山，喜歡玩的往往是新的那一個，所以說 新鮮感對于孩子來說是非常重要的。
幽靈魔方在不同的操作里能變換不同的形狀，即使玩一天，也能變出多種不同的新花樣，每發現一種新的形狀，孩子就會連連驚嘆， 在玩的過程中不斷提升專注力，這其中收獲的滿滿成就感，也十分讓人著迷！
關于數學，需要有極致的好奇心才能持續 探索 下去， 我們可以和孩子一起 探索 有趣的子母玩法 ，在一起玩的過程中讓親子關系變得更加親密與默契。
幽靈魔方，玩法遠不止幾盒疊加的上百種，它更像蜜格 游戲 中，通過空間內平面與立體間的互相轉化，能夠變化出幾百上千種不同的鋪陳方式。 其實我們可以借用蜜格的相關理論，來拓展更多具有教育意義的玩法。
玩法一、在 游戲 過程中強化空間與平面的轉化思維，從動手動腦等多方面更深刻的去理解空間與平面的關系。
【玩家A】用幽靈魔方隨機變換出一個圖形，
【玩家B】通過360 的觀察，嘗試在紙上畫出該圖形的平面圖，并觀察每一層分別有幾個立方體。
專注力：觀察力：
玩法二、將數學中的定理和方法通過實體道具化的方式呈現出來，在 游戲 中把空間轉化為平面的能力進一步提升。
【玩家A】用幽靈魔方隨機變換出一個圖形。
【玩家B】來計算整個圖形的表面積，假設一個方形的長寬高都為1，那么這個圖形的表面積是多少？
專注力：觀察力：空間力：
玩法三、 游戲 過程中在腦海中搭建立體空間思維，即使考試中沒有實物的輔助，也能把數學幾何題型做得溜溜的。
【玩家A】隨意翻出一個圖形。
【玩家B】嘗試在腦海中，把不規則圖形補齊為一個完整的立方體，并說出需要補齊的立方體個數。
觀察力：空間力：邏輯推理：
數學啟蒙的好物還是要聽老師的
50位名師聯合推薦
清華附中校長為TA打call
讓孩子在拼搭過程中體驗獨立
幽靈魔方不僅獲得了不少學生和家長的喜愛，同時也是名師強烈推薦的學習好物，北京市23校50名數學特級教師到幽靈魔方現場為其打call，其中西城區(區教育綜合實力北京排名第一)小學數學教研員發言： 幽靈魔方，作為小學數學新教具，能讓孩子在思考拼搭過程中體驗獨立，互助，友好，愉悅!
清華附中校長張波評價幽靈魔方： 體驗后，特別的有意思，我把它稱為兩種模塊自由組合、萬千形態靈動呈現。
名師推薦的助學教具，質量肯定也是高標準的，幽靈魔方采用 安全塑材，使用奶嘴同類塑料改性而成，一體成型工藝，無磁鐵、無彈簧，更安全， 跟著買錯不了！
點擊小程序，馬上下單
一次該剁手幾盒？
關于怎么買，買幾盒？一方面要看對于孩子來說這東西是否真的有用，另一方面，每個年齡段的孩子知識儲備和數學認知也不一樣。
3 6歲對于空間的認識屬于打基礎的階段，這時候可以先給娃入手一個75pcs基礎款先試玩，雖然是最基礎的，但是能變化的形態已經足夠讓孩子著迷，之后再根據孩子的需求補倉就是了。
家里孩子更大一些的，比如說7 12歲上小學階段的，已經開始接觸很多關于空間計算的數學題，隨著年級的升高題型也越來越難，建議2盒起比較合適。
家里孩子13歲以上上初中的，又不差錢的小伙伴，一次入手四盒自然是極好的，盒數越多，能變化的形態越多，可玩性越高，孩子對于空間思維的理解也更深。
當然四盒下來也得花個 600+，老實說，不便宜！但你想一想你買到的是500+造型的思維訓練哦，對比報大幾千的數學啟蒙課程來說，我更注重它給到我可見的實質性效果。
超過4盒的土豪，可以這樣玩
搭建屬于自己的創作空間
肯定有影響，一碰洞是對坦吵雀眼讓早睛有影響長期使用電子產品對眼睛造成很大的傷害。二是孩子專注于玩手機對學業也會有影響。還是盡量不要讓孩子過多接觸電子產品
