語文試卷分析報告？一、分析學(xué)生 1、字、詞掌握不扎實、不靈活。換一種方式考查，學(xué)生就束手無策了，說明學(xué)知識太死，不會學(xué)以致用。2、古詩文死記硬背，不理解造成的錯字，給出下句，讓填上句，會背混。3、審題過粗，那么，語文試卷分析報告？一起來了解一下吧。
【 #三年級#導(dǎo)語】語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也森弊梁是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會學(xué)科，人們交流思想的。具有性與人文性的統(tǒng)一特點。以下是 考 網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級語文試卷分析報告范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級語文試卷分析報告范文篇一
一、試卷特點本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標中新理念的原則，除考查學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，難易適當，題型豐富，覆蓋知識面廣，對以后的學(xué)習(xí)有引領(lǐng)和促進作用。
二、存在的問題及原因分析
（一）字、詞、句積累運用。
1、看拼音寫詞語，此題中個別字出錯率較高，如“挺拔”的“拔”，寫成了“撥”，茁壯的“壯”和形“。狀”的“狀”填顛倒。這也看出教師在教學(xué)過程中對于字的偏旁和同音字強調(diào)不夠。
2、選正確讀音，放假（jiǎ、jià）和興奮（xīng、xìng），這兩個字出錯較多，平時也訓(xùn)練過，但仍有一部分同學(xué)出現(xiàn)錯誤，說明在平時訓(xùn)練時缺乏反復(fù)性的練習(xí)。
語文試卷分析如下寫作：
本次期中考試，試卷命題合理，難度適中，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又針對學(xué)生學(xué)生閱讀與寫作方面的現(xiàn)狀，不出偏題、難題，最大限度地貼近學(xué)生生活，命題方式靈活。
7-1班平均分64.8分，及格率68℅，優(yōu)秀率11%。7-2班平均分68、及格率80℅，優(yōu)秀率13%。從成績上看我比較滿意。但仔細分析一張張試卷，如果師生平時功夫下到的話，是可以更上一層樓的。
一、分析學(xué)生
1、字、詞掌握不扎實、不靈活。換一種方式考查，學(xué)生就束手無策了，說明學(xué)知識太死，不會學(xué)以致用。
2、古詩文死記硬背，不理解造成的錯字，給出下句，讓填上句，會背混。
3、審題過粗，抓不住題的關(guān)鍵詞，捕捉不到答題點。
4、并且閱讀分析不會多角度思考，片面、單一、不全面，導(dǎo)置失分。
二、分析老師
1、沒有處理好字詞板示、達標、鞏固幾個環(huán)節(jié)的關(guān)系，未能合理，有效地利用時間，缺乏對字、詞應(yīng)用方面的訓(xùn)辯鏈練。
2、未能很好地指導(dǎo)拿悉學(xué)生攜敏孫自學(xué)古詩詞，尤其是方法指導(dǎo)，使學(xué)生對古詩詞的理解、背誦扎實、到位。
3、對學(xué)生多角度、全方位、發(fā)散性思維方式的培養(yǎng)不到位。
4、作文雖逐漸培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，但訓(xùn)練不。
高中是重要的時期，老師要在分析試卷時找出學(xué)生的弱項，并進行教學(xué)。下面是我?guī)痛蠹艺淼母咧猩Z文試卷分析，希望大家喜歡。
高中生語文試卷分析 篇1
這次的語文試卷，突出了基礎(chǔ)性、實用性以及能力考查，基本上涵蓋了教材要求，在考查基礎(chǔ)知識的同時，著重加強了對能力的考查，是一份結(jié)構(gòu)較為合理，難度適中稍偏大的期中考試卷。現(xiàn)對爛扒脊本試卷作具體分析如下：
一、試卷特點
1、試題結(jié)構(gòu)合理，知識點考查全面。
整份試題緊扣大綱要求，從語言積累及運用、閱讀理解和寫作能力四個方面，以選擇題、填空題、簡答題的形式對必修3所學(xué)的知識進行了全面考查。積累及運用考查內(nèi)容涉及字音、字形、詞語成語、病句、語言表述、文學(xué)常識、仿寫等，知識點覆蓋率高。考查內(nèi)容與平時的課堂教學(xué)內(nèi)容并軌，難易適中，切合教材內(nèi)容和學(xué)生的認知水平。
2.課內(nèi)閱讀與課外拓展相映成輝。閱讀文段既有魯迅的《祝福》，，又有賈誼的，《過秦論》，也有《爬窖》，這樣既重視課內(nèi)知識的考測，又做到了課外閱讀能力的的考測。考題涉及理解、分析、運用三個層級的考測，形成梯次，同時也提醒學(xué)生，注重課本學(xué)習(xí)。
3.注重實用性，生活化明顯。
如：20題的寫出一條對幸福的調(diào)查結(jié)論，21題的“購時尚”擬定標語的考查，都體現(xiàn)了實用性、生活化的特點。
試卷分析工作是課程考核統(tǒng)計分析工作中的一個重要組成部分。下面是我為大家整理的小學(xué)四年級語文試卷分析報告，歡迎大家參閱。
小學(xué)四年級語文試卷分析報告(一)
一、基本情況
這次期檢測試題，基本上反映出了我班的水平。從學(xué)生的基本情況可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨立閱讀能力欠功夫，缺乏應(yīng)試訓(xùn)練。
二、試題簡析
本次語文試卷滿分為100分。試題共分為十項。前六項依次對學(xué)生的基礎(chǔ)知識即：字、詞、句及標點符號的掌握與運用情況進行了檢測與考查;第七項則著重考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握與理解;第八、九兩項是考查學(xué)生對短文的理解與分析的能力;最后一項是作文。試題突出了小學(xué)語文的訓(xùn)練重點，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的能力。
三、答卷情況及檢測結(jié)果分析
(一)看拼音寫字詞。(12分)
此題考查了8個詞語及8個同音字的掌握情況。前八個詞語學(xué)生失分較少。學(xué)生的失分主要集中在兩組同音字上面，原因是由于平時沒有加強練習(xí)。看來，我今后教學(xué)生字新詞時對形近字應(yīng)加強教學(xué)。
(二)帶點字選擇正確讀音，用“_______”劃出。(3分)
此題主要考查學(xué)生對容易讀錯的字及多音字的字音進行考查。一些同學(xué)習(xí)慣用橫線劃出錯的字。
通過試卷分析,可以權(quán)衡七年級語文教與學(xué)的效果。我整理了關(guān)于七年級語文試卷分析報告，希望對大家有幫助!
七年級語文試卷分析報告 范文 一
一、命題指導(dǎo)思想
1、試題體現(xiàn)期末考試性質(zhì)，所考查的內(nèi)容是以今學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為主，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和綜合性。期末考試體現(xiàn)素質(zhì)教育和《語文課程標準》思想，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、考查兼顧課內(nèi)外，從多角度、多側(cè)面考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、注重考查學(xué)生的語言表達能力、文化積累水平。
4、突出對閱讀能力的考查。
5、為了全面貫徹《語文課程標準》，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實際，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來社會競爭的需要，應(yīng)注重考核學(xué)生的聽說能力。
二、試卷分析
1、試卷結(jié)構(gòu)
積累鞏固(45分) ②理解鑒賞(25分) ③創(chuàng)作表達(40分)
2、試卷評價
(1)關(guān)于試卷命題科學(xué)性分析
試卷在命題的科學(xué)性方面比較符合要求，知識點、能力點符合要求。各小題設(shè)計合理，答案較明確。
在題目內(nèi)容的編排上，緊扣課本，知識點覆蓋面廣，課內(nèi)外結(jié)合、基礎(chǔ)與能力結(jié)合、傳統(tǒng)題與創(chuàng)新題結(jié)合，也設(shè)計有一些開放性題目，很好體現(xiàn)新課標精神。
(2)關(guān)于命題的知識點和能力點的分析
試卷的基礎(chǔ)知識部分，包括了聽說能力和語言積累與運用兩部分，知識覆蓋面較廣，考查的知識包括正確辨別讀音、聽讀古詩正確書寫漢字、分析語病、根據(jù)情景說話、默寫名句、填寫名著、詞語積累與運用等。
以上就是語文試卷分析報告的全部內(nèi)容，1、重視字詞教學(xué),夯實語文基礎(chǔ) 字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文,首先要識字,要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中,我們很明顯地看到,許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、。
