小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文？再次，數(shù)學(xué)學(xué)習起到引導(dǎo)作用。實施素質(zhì)教育，要使教與學(xué)的關(guān)系得到和諧、統(tǒng)一的發(fā)展，把教學(xué)的重心從“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)移，在課堂教學(xué)中，教師的一個重要任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維能力，那么，小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文？一起來了解一下吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)老師教研論文：如何提高學(xué)生的計算能力具體如下：
計算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，是小學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的主要任務(wù)之一。然而，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力，則是眾多老師困惑的一個難題。
一、激發(fā)學(xué)生興趣樂于計算：
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。“好”“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)。計算的確是枯燥乏味的。要培養(yǎng)學(xué)生計算方面的興趣，調(diào)動他們學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，得想方設(shè)法吸引學(xué)生。由于計算題是由數(shù)和計算符號構(gòu)成的，比較抽象，沒有生動的情節(jié)。因此，必須設(shè)計形式多樣，靈活多變，既有針對性、知識性，又有趣味性的練習。利用學(xué)生“好動”、“好勝”的心理，設(shè)計一些數(shù)學(xué)游戲的計算題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每個學(xué)生都積極參予，才能收到事半功倍的效果。
如：用“搶答練習”“找朋友”奪紅旗”“送信”“闖關(guān)游戲”“數(shù)學(xué)接力賽”等方式訓(xùn)練；用卡片、小黑板、多媒體視算、聽算；限時口算，自編計算題等。
同時可以采用計算“免做”的方案（連續(xù)三天計算全對者可“免做” 三天計算）等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高計算的正確率。
在人才強國的戰(zhàn)略之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育對學(xué)生學(xué)習過程中的作用日益凸顯，為更好的打造我們教育水平，小學(xué)數(shù)學(xué)教育的不斷創(chuàng)新是必然的發(fā)展方向。下面是我給大家推薦的，希望大家喜歡!
篇一《淺談小學(xué)教育中數(shù)學(xué)的教學(xué)》
摘要：隨著社會的發(fā)展，在不斷的實踐過程中，我國的教育之路也在不斷的探索之中，在人才強國的戰(zhàn)略之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育對學(xué)生學(xué)習過程中的作用日益凸顯，為更好的打造我們教育水平，小學(xué)數(shù)學(xué)教育的不斷創(chuàng)新是必然的發(fā)展方向，本文將從小學(xué)數(shù)學(xué)在教育中的重要性、傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育存在的問題以及其創(chuàng)新的方向上對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進行探索。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新
對一個正常人而言，小學(xué)教育是繼學(xué)前教育后又一個重要的社會化階段，這個階段的學(xué)習是高一層學(xué)習的基礎(chǔ)教育，在人的整個學(xué)習生涯中是極為重要的。在我國，小學(xué)教育是義務(wù)教育的組成部分，一直提倡素質(zhì)教育，要求學(xué)生全面發(fā)展，成為優(yōu)秀的綜合性人才，以便為國家的發(fā)展貢獻力量，數(shù)學(xué)對人各方面能力的開發(fā)擁有不可取代的作用，因而小學(xué)教育中的數(shù)學(xué)教育的不斷引起無數(shù)人的注意，出現(xiàn)了不斷創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)教育，為孩子成長學(xué)習產(chǎn)生效用，幫助國家進行人才隊伍建設(shè)，保證國家人力資源的供給，確保我們經(jīng)濟社會持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
數(shù)學(xué)來源于生活而最終服務(wù)于生活，尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)知識，基本在生活中都能找到原型。關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，你有什么研究成果呢?本文是我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文，歡迎閱讀!
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文篇1：淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，自古以來就被認為為是理性最強的學(xué)科，需要聰明的大腦和天賦才能學(xué)好的，其實不然，對于天真浪漫的小學(xué)生來講，他們接受各種文化知識的能力是等同的，那么如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?我認為關(guān)鍵在于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。通過分析，不論學(xué)生自身的因素還是學(xué)校、家庭環(huán)境對學(xué)生自身興趣的影響都與教師有直接關(guān)系，就像鄧小平曾說的：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”同樣，能否調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣，關(guān)鍵也是在教師，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性呢?教師在學(xué)生學(xué)習中又處于什么地位呢?下面是本人在教學(xué)中的幾點淺見：
一、先從本身著手，讓學(xué)生喜歡上你，從而喜歡上你的課。
作為教者本身來講，要從各方面來完善自己，比如，師德修養(yǎng)，文體方面等等，讓學(xué)生從內(nèi)心尊重你，要和學(xué)生結(jié)交成各方面的朋友，從而使他們喜歡你的同時，也喜歡你所教的學(xué)科。
小時數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活是有密切聯(lián)系的，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作多年了，你是否也有一些教學(xué)工作經(jīng)驗要分享的呢?本文是我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗論文，希望你喜歡!
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗論文篇1：淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
運旅拍孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。隨著教學(xué)改革的深入，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習數(shù)學(xué)，這的確是我們數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一個可喜變化。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“就數(shù)學(xué)本身來說，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的……”入迷才能叩開思維的大門，智力和能力才能得到發(fā)展。教師要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要充分利用數(shù)學(xué)課堂，把它創(chuàng)設(shè)成充滿活力、魅力無窮的空間，從而激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們積極地感受數(shù)學(xué)美，去追求數(shù)學(xué)美。如何上好數(shù)學(xué)課，使數(shù)學(xué)課靈動起來呢?
一、從生活經(jīng)驗入手，創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動課堂氣氛
數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活是有密切聯(lián)系的，新教材中也給出了許多例子，教師要盡量用學(xué)生熟悉的生活情境或旁羨生活經(jīng)驗入手引出學(xué)習內(nèi)容，這樣學(xué)生樂于接受。也可以讓學(xué)生例舉數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。小學(xué)生有著好奇心、疑問心、愛美心強和活潑好動的特點。數(shù)學(xué)教師要從這些方面多去思考，充分地發(fā)揮小學(xué)生非智力因素在學(xué)習中的作用，在課堂中創(chuàng)設(shè)出學(xué)與“玩”融為一體的教學(xué) 方法 ，學(xué)生在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”。
小學(xué)數(shù)學(xué)論文寫法如下拍春哪：
1.科學(xué)性教學(xué)論文是教學(xué)經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，森灶首先要立論正確，論據(jù)嚴謹，符合教學(xué)規(guī)律。
2.實用性教學(xué)論文是教學(xué)經(jīng)驗的升華，既來源于教學(xué)又服務(wù)于教學(xué)。因此，所引用的材料應(yīng)該翔實可信，所介紹的方法應(yīng)該切實可行，能夠為同行所借鑒，有一定的推廣價值。
3.獨創(chuàng)性教學(xué)論文必須具有論文的共性，即應(yīng)該要么在理論上有創(chuàng)見，或者至少有新的認識襲碼，要么在方法上有創(chuàng)新，或者至少有新的體會，這樣才能對教學(xué)和教學(xué)研究起到推動作用。
4.可讀性教學(xué)論文必須具有文章的共性，即要有章法，要有風采，要有吸引力。遣詞造句要符合人們的閱讀習慣，容易讓人理解。
以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文的全部內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)方面的論文范文一:激發(fā)學(xué)習興趣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 一、趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 教師在教學(xué)過程中要特別注意對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng),力求生動有趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,找準新舊知識的連接點。
