小學(xué)數(shù)學(xué)湊十法？湊十法是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路,比如7+3=10,3+7=10的就是最簡(jiǎn)單的湊十法。借十法的口訣：十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4；十幾減5，幾加5；十幾減4，那么，小學(xué)數(shù)學(xué)湊十法？一起來(lái)了解一下吧。
“湊十法”是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路。搏氏運(yùn)用“奏十法”能夠?qū)?0以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目,從而化難為簡(jiǎn)。
例如：計(jì)算9+8，9或8都可以湊成10，但要拆大補(bǔ)小，我們把9湊成10。9離10差1，就讓8分給9一個(gè)1，還剩下7。
1和9是好朋友，好朋友要手拉手，先算好朋友基洞散。9+1=10，再加上8剩下的7，10+7=17。
加法是基本的算術(shù)運(yùn)算。加法即是將二個(gè)以上的數(shù)，合成一個(gè)數(shù)，其結(jié)果稱為和。加法與減、乘顫隱、除合稱“四則運(yùn)算”。
擴(kuò)展資料：
“湊十歌”
一九一九好朋友,
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四六四六一起走,
五五湊成一雙手。
一加加九,十只小蚪，
二加八,十只花老鴨，
三加七,十只者母雞,
四加六,十只金絲猴,
五加五,十只大老虎。
湊十法是幫助剛學(xué)進(jìn)位加法的兒童的一種輔助虛悉方法，原理是讓兒童先熟記幾和幾相加得10以及差激乎10加幾就等于十幾，然后在進(jìn)行進(jìn)位加法時(shí)去利用鉛凱，比如9+6=？，想：9+（ ）=10，把6分成1和5,9和1湊成10，10+5=15，所以9+6=15.
小學(xué)數(shù)學(xué)什么是湊十發(fā)怎么教？
【湊十法】是小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算方法之一（還有數(shù)數(shù)法等），就是在進(jìn)行20以內(nèi)的計(jì)算題時(shí)運(yùn)用的一種口算方法。
【教法】1、先讓學(xué)生學(xué)習(xí)湊是口訣，快速湊十；
（附：）湊是口訣：一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四 *** 六難分離，
五五合成一雙手。
（可以加上動(dòng)作，以增加一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）
2、再會(huì)湊十的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)湊十方法；
如：【9+6】把6分成1和5,9和1湊成10,10+5=15，所以9+6=15.
小學(xué)數(shù)學(xué)什么是幾十
“興趣是最好的老師”，“沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，無(wú)異于一種苦役；沒(méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感。”入迷才能叩開(kāi)思維的大門(mén)，智斗慎力和能力才能得到發(fā)展。要善于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習(xí)慣。只有熟練成了習(xí)慣，好的態(tài)度和方法才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)……一輩子受用不盡。因此，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有十分重要的意義。主要的培養(yǎng)途徑有：課前預(yù)習(xí)，使得上課時(shí)更有目的性和針對(duì)性；課上認(rèn)真，跟著老師的思路走，踴躍發(fā)言；課后復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再做作業(yè)，最后，把學(xué)習(xí)內(nèi)容加以整理；檢查驗(yàn)算，既能培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，又能使學(xué)生對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
一、湊十法
湊十法在進(jìn)行 20 以內(nèi)加法運(yùn)算時(shí)經(jīng)常使用。
例如：計(jì)算9＋6＝？
可以將6拆開(kāi)成“1”和“5”，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15 。
可以將9拆開(kāi)成“5”和“4”晌逗，用4＋6＝10，再用10
加上剩下的5，即10＋5＝15 。
也可把9拆開(kāi)御尺成“4”和“5”，也可把6拆開(kāi)成“5”和“1”，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10
加上5，即10＋5＝15。
二、破十法
十幾減幾，當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)，就用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加，即破十法。
例如：計(jì)算13－8＝？
我們先從10里面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個(gè) 2 加上個(gè)位上的
3，就可鎮(zhèn)謹(jǐn)高以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
擴(kuò)展資料
平十法
15－8，個(gè)位的5不夠減8，所以先把個(gè)位的5減完，就變成一個(gè)整10，再用10去減3（因?yàn)?＝5+3），答案就是10－3＝7。
相對(duì)于平十法，破十法更為普遍，熟練掌握破十法就好。
湊十法：顧名思義就是先湊兩個(gè)數(shù)的和，結(jié)果為10，化成小孩容易槐肆亮接受的簡(jiǎn)單運(yùn)鉛寬算。
例如：6+9=15，9可以分成4和雹仔5，先湊6+4=10，再用10+5=15。
破十法：顧名思義就是分解大數(shù)為兩個(gè)數(shù)的和，其中一個(gè)為10，化成小孩容易接受的簡(jiǎn)單運(yùn)算。
以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)湊十法的全部?jī)?nèi)容，湊十法：把一個(gè)加數(shù)分解成兩個(gè)數(shù)的和，使得其中分解的一部分和另一個(gè)加數(shù)相加得到10的方法。運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
