學習語文的目的？新課程標準指出，語文是實踐性很強的課程，在實踐中學習語文，目的是提高應用語文的能力，把語文作為我們的，運用到生活中。在學習、工作、娛樂等方面，給我們帶來了幫助。閱讀優秀的文學作品，可陶冶我們的情操，那么，學習語文的目的？一起來了解一下吧。
首先，語文是思維的。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。”通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。
其次，語文是交際的。語文是人與人交流和交際的必不可缺的。
第三，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文學習重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
我認為，開設這樣一門課程，目的就是要讓學生學會運用祖國的語言文字。說語文是語言與文字也好，是語言與文學也好，語言與文章也罷，其核心內容都是語言文字的運用，包括實用性的運
用和藝術化的運用為了生活、學習和工作中的實際事務運用語言文字獲取信息、與他人交流溝通，表達對人、事、物、景的感受、體驗和思考，運用語言文字，通過形象抒發 情懷。
開設語文課程的目的：
1、首先，學習語文是為了使學生在日常生活中能夠正常有序地使用國語，并在使用過程中得以學習。
2、其次，語文學習是學習其他學科的基礎、橋梁，只有擁有足夠的理解能力，才能更好地學習其他的知識。
3、同時，不能忽略的是語文的教化作用，在開設的學科里面，語文的這一門學科滲透了教化作用在里面，學生應該能在學習的過程中得到思想道德的陶冶。
學好語文的方法：
一、大量閱讀
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。
二、背誦經典
背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文，10篇精美的現代白話文，200多條古今中外格言警句。
三、養成寫日記的習慣
培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現實的，國內的，國外的，上知天文，下至地理，大到國家大事，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。
學語文的原因有以下三點：
1、學好語文是學習的基礎。無論是理化生等理科科目，還是政治、歷史等文科科目，要想學好這些科目，首先需要讀懂題目。只有學好語文，才能將隱藏在題干中的考點提煉出來，才能更高效率的解題答疑，提高學習成績。語文是學習的基礎，尤其對我們來說，中文是我們日常交流學習的主體，只有學好語文，才能真正的會學習、懂學習。2、思維邏輯的形成離不開語文。思維邏輯是門很高深的學問，而在我們日常生活中，小則的日常對話，大則解決人生難題，其實都離不開邏輯思維。在大環境的浸染下，學好語文，有助于邏輯思維的養成，不僅能夠使日常學習生活更加有條理，還有助于提高學習的效率，有助于總結出高效的學習方法，提高成績。3、學好語文有助于提高情商。有人說情商是天生決定，其實不然，高情商主要是后天培養。如何在人際交往中，能夠大方分體的處理好問題、關系，而這些問題、關系一般都是從只言片語中來透露出信息，所以想要擁有一個高情商，離不開對文字的把握，這一切都與學好語文密切相關。
第一,激發學生對祖國語言文字的興趣,學生們愿意去學習語文,了解祖國的文化和歷史.
第二,培養良好的學習習慣.如自主地進行課前預習、自發地愛好閱讀大量的課外書、大膽地去尋找語文書中的不妥之處……
第三,受到美好情感的熏陶,通過語文課的學習學生不能只是掌握幾個生字、生詞,會背課文,他們還要通過學習受到美好情感的熏陶,學會去熱愛大自然,關心小動物,關愛他人,包括自己的家人,朋友,還有無數的陌生人.
第四,鍛煉應用的能力.在語文課中最具體的表現應該是作文,但不局限于此.他們將樂于在別人面前表現自己,聽說讀寫,樣樣精通.
第五,培養學生和困難作斗爭的勇氣.語文學習不可能從頭到尾輕輕松松,這中間可能會遇到意想不到的困難,在書中的榜樣身上學習他們與困難作斗爭的精神,在語文學習的過程中體會與困難作斗爭的快樂.從而培養與困難作斗爭的勇氣.
以上就是學習語文的目的的全部內容，第二，民族文化得傳承，民族歷史得了解，民族傳統得發揚。語文是文化傳統的主要載體，關系民族、國家的發展、興盛。沒有語言文字的民族，難以長久，難以強大。第三，語文是學習和交流的。工欲善其事，必先利其器。
