上海高中語文教材？上海的教材用的都是滬教版（全是上海自編的），和人教版及其他省市的版本還是有區(qū)別的。而且有些重點(diǎn)高中理科不用教材。全是老師自編整理知識(shí)點(diǎn)。不是，上海的高中教材據(jù)我所知至少在三種或三種以上。那么，上海高中語文教材？一起來了解一下吧。
高考改革正在進(jìn)行中，除了考試科目和填報(bào)志愿發(fā)生變化之外，學(xué)生迎來了新課本。2020年上海高中新教材呼之欲出，這本教材有何魔力？是不是比往年內(nèi)容都要難？ 課本中有哪些新東西？
我們通過各大新聞已經(jīng)了解到五個(gè)省份已經(jīng)使用了全新課本。這三個(gè)發(fā)生巨大變化學(xué)科為語文，歷史和思想政治。語文課本中一共收入了67首古詩，占據(jù)了高中語文課本49.3%。高中課本中明確指出要背誦篇目高達(dá)20篇，如果除以三，每一年學(xué)生要背誦6到7首古詩或者文言文。
相對(duì)于其他科目來說，背誦內(nèi)容不算很多，難度卻增加了，減輕了學(xué)生課業(yè)壓力。除此之外，內(nèi)容變得更加全面，之前，語文課本上要求學(xué)生閱讀《論語》，《孟子》和《莊子》?，F(xiàn)如今，語文課本上新增加了《老子》和《史記》。文言文占比率增加，意味著語文學(xué)習(xí)迎來了新篇章。之前學(xué)生背誦文言文時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生死記硬背，可能沒過幾天，學(xué)生將背誦內(nèi)容拋之腦后。
其他科目就不一一分析了，總得來說，高考改革非常有必要。隨著高考改革日益臨近，老課本已經(jīng)不適應(yīng)新高考。高中新課本難度持續(xù)增加，可以有效避免學(xué)生進(jìn)大學(xué)之后，大學(xué)知識(shí)與高中知識(shí)銜接不上而產(chǎn)生巨大落差。除了語文課本發(fā)生巨大變化之外，2020年各地高考作文也有了新變化。
上海的教材用的都是滬教版（全是上海自編的），和人教版及其他省市的版本還是有區(qū)別的。
而且有些重點(diǎn)高中理科不用教材。全是老師自編整理知識(shí)點(diǎn)。
不是，上海的高中教材據(jù)我所知至少在三種或三種以上。
有的學(xué)校甚至不用同一種教材，而是不同的科目用不同的教材上，因?yàn)橛行┌姹居衅钠淼默F(xiàn)象，選擇中和一下不失為一種好方法。
當(dāng)然，隨著教材版本的不同，授課情況也就不同了，列如生物，有的學(xué)校高一就學(xué)了，有的就要到高二才學(xué)。
但是不管怎樣，上海市教委對(duì)那些使用教材版本不一樣的學(xué)校是有所指定的。如果學(xué)校沒有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，是不能作為新教材版本試點(diǎn)學(xué)校的。
近日，人教版中學(xué)語文教材擬刪減部分魯迅作品，引來眾說紛紜。那么，上海版教材會(huì)否步人教版后塵刪減魯迅作品？對(duì)此，上海高中語文教材主編王鐵仙教授認(rèn)為，中學(xué)語文教材中不能沒有魯迅的作品，并明確表示：魯迅作品不會(huì)“撤出”上海版教材或有較大刪減。
[專家觀點(diǎn)]
“三怕”順口溜擾亂視聽，應(yīng)當(dāng)澄清
現(xiàn)在有幾句流傳很廣的順口溜，說中學(xué)生“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”。就是說中學(xué)生怕學(xué)魯迅的作品，不喜歡魯迅作品，王鐵仙教授認(rèn)為，這不是事實(shí)，這個(gè)說法沒有根據(jù)。它擾亂了視聽，應(yīng)當(dāng)澄清。
順口溜把魯迅作品和文言文、寫作文放在一起來說，無非是認(rèn)為魯迅的作品難懂、難學(xué)。實(shí)際上，現(xiàn)在的中學(xué)語文教材中的魯迅作品，并不難懂。據(jù)王鐵仙介紹，就上?，F(xiàn)行的初中語文教材來說，魯迅的詩文共七篇，依次是：《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《風(fēng)箏》、《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》、《自題小像》、《自嘲》。前五篇，都用孩子的眼光，把孩子的心理、情感，他們的歡樂、苦惱和向往，寫得細(xì)致入微、生動(dòng)有味，充滿童心童趣，而且都是用純凈的白話寫的，現(xiàn)在的初中生是完全能夠感受和理解的。其中比較深的思想內(nèi)涵以至哲理，如“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，學(xué)生也是可以深淺不同地領(lǐng)悟的。
上海的教材用的都是滬教版（全是上海自編的），和人教版及其他省市的版本還是有區(qū)別的。
而且有些重點(diǎn)高中理科不用教材。全是老師自編整理知識(shí)點(diǎn)。
不是，上海的高中教材據(jù)我所知至少在三種或三種以上。
有的學(xué)校甚至不用同一種教材，而是不同的科目用不同的教材上，因?yàn)橛行┌姹居衅钠淼默F(xiàn)象，選擇中和一下不失為一種好方法。
當(dāng)然，隨著教材版本的不同，授課情況也就不同了，列如生物，有的學(xué)校高一就學(xué)了，有的就要到高二才學(xué)。
但是不管怎樣，上海市教委對(duì)那些使用教材版本不一樣的學(xué)校是有所指定的。如果學(xué)校沒有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，是不能作為新教材版本試點(diǎn)學(xué)校的。
高中語文第一冊(cè)
★鄒忌諷齊王納諫（背誦全文） 《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?
于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
★勸學(xué)（背誦全文） 《荀子》
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。
以上就是上海高中語文教材的全部內(nèi)容，1、語文是華師大出版社的；2、數(shù)學(xué)是上海教育出版社的；3、英語是新世紀(jì)，當(dāng)然也有用牛津的；4、化學(xué)是上?？萍冀逃霭嫔?；5、物理也是上?？萍冀逃霭嫔?；6、其他課程的教材都是人教版。
