小學一年級數學復習？.那么，小學一年級數學復習？一起來了解一下吧。
一、一般應用題
[復習目標]
1、熟練地解答簡單應用題，能根據題目意思說出數量關系式。明確算理。
2、能用分步列式和綜合算式兩種解法解答一般應用題，理解每一步算式所表示的實際意義，會用綜合法和分析法來分析應用題的解題思路。
[知識回顧]
1、簡單應用題
簡單應用題只含有一種數量關系，只用一步運算解答的應用題。但它是解答所有應用題的基礎。
（1）求兩數的和
加法 是把兩個數合并成一個數的運算。有兩種情況：一種是知道兩個部分數，求總數；另一種是已知一個數是多少，還知道另一個數比它多多少，求另一個數。
（2）求兩個數的差
減法 是已知兩個數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算，它是加法的逆運算。有三種情況：一是已知兩個數的總數和其中一個數是多少，求另一個數；二是已知兩數分別是多少，求其中一數比另一數多（或少）多少；三是已知一個數和另一個數比它少多少，求另一個數（較小數），都是用減法計算。
（3）求兩數的積
乘法 是求幾個相同加數的和的簡便運算。一種是已知每份數和份數是多少，求總數；另一種是求一個數的幾倍是多少。
（4）求兩個數的商
除法 是已知兩個因數的積和其中一個因數，求另一個因數的運算。一種是把一個數平均分成幾份，求一份是多少；另一種是求一個數里包含有幾個另一個數。前者稱為“等分除法”，后者稱為“包含除法”。
乘、除法應用題的數量關系可以概括為：
每份數×份數=總數
總數÷份數=每分數
總數÷每份數=份數
2、一般復合應用題
復合應用題是含有兩個或兩個以上的基本數量關系，就是用兩步或兩步以上的運算進行解答的應用題。其實，復合應用題是由幾個簡單應用題組合成的，所以解答復合應用題是以簡單應用題為基礎的。
解答這類應用題的關鍵是在分析數量關系的基礎上，把復合應用題分解成幾個簡單應用題。解題步驟如下：
（1） 弄清題意，找已知條件和要求的問題；
（2） 分析題里的數量關系找出中間問題，據此確定先算什么，再算什么，最后算什么；
（3） 列出算式進行計算；
（4） 檢驗并寫出答案。
[試題分析]
[例1]我校在開展“手拉手”活動中，去年“六、一”僅五（1）班61人就給瓊江小學捐款111.52元,平均每人捐款約多少元?
分析：就是把111.52元平均分成61份, 求每份是多少。在計算時，發現111.52除以61不能除盡,因為錢的最小使用單位是”分”所以應保留兩位小數。
111.52÷61≈1.83(元)
答：平均每人捐款約1.83元。
[例2]紅星自行車廠原計劃30天生產自行車2000輛，前20天每天生產了60輛，要按時完成任務，后10天平均每天生產多少輛？
分析：根據“前20天每天生產了60輛”，就可以求出已經生產了多少輛，再根據“計劃生產2000輛”就可以求出還要生產多少輛，最后求出后10天平均每天生產多少輛。
列綜合算式計算：
（2000－60×20）÷10
=（2000－1200）÷10
=800÷10
=80（輛）
答：后10天平均每天生產80輛。
http://wenku.baidu.com/view/84667fd6b14e852458fb57b3.html###這里面有
1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
一年級同學因為比較小，所以家長應該注意花點精力去輔導孩子，每天督促孩子練一些計算，或者應用題。就是把學校學的東西鞏固一遍。這樣成績就會有所提高。我對我的孩子就是這樣做的，現在他成績很好！
我認為各科的復習其實就是串講，您認為哪個章節需要著重講，可以適當加點知識點，把它們串起來，針對知識點做些關鍵題型來加深記憶。一年級的孩子畢竟還小，可以娛樂教學，先讓孩子對數字感興趣起來，再慢慢深入。
這是個人意見，僅供參考，謝謝
數學一、填空。(18分) 1、一個數億位上是最大的一位數、千萬位上是6,萬位上是最小的合數,千位上是最小的質數,其余數位上是0,這個數是( ),四舍五入到億位記作( )億。 2、把6 :1.8化成最簡整數比是( ),比值是( )。 3、3 小時=( )分 8.06立方米=( )升 4、一堆化肥有6噸,按1:3:4分給甲、乙、內三個生產隊,甲隊分得這堆化肥的(——),乙隊分得( )噸。 5、甲乙兩地相距35千米,畫在一幅地圖上的長度是7厘米,這幅地圖的比例尺是( )。 6、24和54的最小公倍數是( ),最大公約數是( )。 7、六年級同學開展植樹活動,成活80棵,5棵沒有成活。成活率最( )。 8、一根繩子的長度等于它本身長度的 加上 米,這繩子長( )米。 9、正方體棱長的總和是48厘米,它的表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米。 10、一件工作,甲獨做2天可完成這件工作的 。照這樣計算,剩下的工作還需( )天完成。 11、一個圓柱體,如果把它的高截短3厘米,表面積就減少94.2平方厘米。它的底面半徑是( )厘米,體積減少了( )立方厘米。 二、判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)(4分) 1、平行四邊形的對稱抽有兩條。( ) 2、如果x× =y× ,那么x:y= : 。( ) 3、甲數能被乙數整除,乙數一定是甲乙兩數的最大公約數。( ) 4、工作時間一定,制造每個零件的時間和零件個數成正比例。( ) 三、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(3分) 1、3.496保留兩位小數約是( )。 ①3.49 ②4.00 ③3.50 2、打一份稿件,甲用5分鐘,乙用8分鐘,甲乙兩人工作效率的最簡比是( )。 ①5:8 ②8:5 ③1/3 : 1/8 3、下列分數中不能化有限小數的是( )。 ① ② ③ ④ 四、計算。(10+9+15+6=40分) 1、直接寫出得數。 5.4+8= 9÷ 3 ×18= 2、解方程。 ①12 -4x=2 ②38:x=4.75:1 ③1/3 x+5/6 x=1.4 3、用遞等式計算。 ①308×16-14874÷37 ②(10/3 +3/4 -21/8 )×1 ③3.5÷5/8 ×5/15 ④0.8×2.7+7.3÷15/4 ⑤9.8÷[28×(1-1/7 )+27/5 ] 4、列式計算。 ①一個數的 加上2.8,等于12.8,求這個數。 ②80的12%加上1.25除 的商,和是多少? 五、下面是紅旗小學六年級男、女生人數。(3+1+1=5) 紅旗小學六年級(1)男26人、女生人數?人. 紅旗小學六年級(2)男18人、女生人數25人. 紅旗小學六年級(3)男24人、女生人數25人. 1、已知六(1)班的人數是49人,請完成統計表和統計圖。 2、男生總人數比女生少( )%。 3、六年級三個班平均每個班( )人。 六、應用題。(5×6=30) 1、一列貨車和一列客車同時從相距504千米的兩地相對開出,4.5小時相遇?？蛙嚸啃r行64千米,貨車每小時行多少千米? 2、某洗衣機廠五月份計劃生產洗衣機504臺,實際上半月完成了5/9,下半月完成了2/3,這個月實際生產洗衣機多少臺? 3、一項工程,甲單獨做 8天完成,乙單獨做12天完成?，F在甲乙合做3天后,剩下的由甲獨做,還需幾天完成? 4、果園里的桃樹比杏樹多40棵,杏樹的棵數是桃樹的80%,桃樹有多少棵? 5、一個圓錐形沙堆,底面積是3.6平方米,高1.2米。把這堆沙裝在長2米、寬l.5米的沙坑里,可以裝多高? 6、某校參加數學競賽的男生與女生的人數比是6:5,后來又增加了5名女生,這時女生人數是男生人數的8/9。原來參加數學競賽的女生有多少人?
以上就是小學一年級數學復習的全部內容， 。
