三年級下冊美術(shù)課本？教材分析：《六面怪臉》是湘版三年級下冊美術(shù)教材中的一課，屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課通過動手操作完成“六面三角錐體”的造型，再通過想象進(jìn)行描繪添加，創(chuàng)造出奇形怪狀的臉譜形象。這種離奇抽象的面具，旨在拓展孩子們的想象空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。學(xué)情分析：學(xué)生在一、那么，三年級下冊美術(shù)課本？一起來了解一下吧。
這個具體要問老師呀，宣紙有三尺，四尺，還有六尺，甚至更大的。
其中四尺三開，折合厘米為46*69厘米 ，即標(biāo)準(zhǔn)四尺宣紙寬度不變，長度為三分之一。建議買大一點，后期可以裁切。
裁切具體情況要根據(jù)字的大小，格式，占用位置和占用范圍來設(shè)計。如果是準(zhǔn)備寫20個字的話要看寫什么格式，一般來講有四尺對開，四尺斗方，四尺整張，還可以裁剪成其他格式。可以剪裁成四尺整張，也可以裁剪成四尺三開，就是說把四尺按照橫向的位置折疊成三張一樣大小的然后裁開書寫。可以用尺子量， 豎幅的一半就是四尺或六尺對開，對著裁一下即可。能夠裝裱出來的效果更好。
第一課：水墨游戲
教學(xué)目的：
1、嘗試用中國畫的工具，材料。2、認(rèn)識墨的焦、濃、重、淡、清。3、培養(yǎng)熱愛民族傳藝術(shù)。
教學(xué)重點1、認(rèn)識、掌握工具材料的使用。2、焦、濃、重、淡、清的畫法。
教學(xué)難點：1、工具的使用。2、用筆、用墨的訓(xùn)練。
教學(xué)工具、材料：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。
教學(xué)過程：1、教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。2、出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 讓學(xué)生直觀認(rèn)識什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”。
第二課 重重復(fù)復(fù)
教學(xué)目的：1.認(rèn)識平面構(gòu)成的簡單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。2.學(xué)會設(shè)計簡單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。3.聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識運用到生活中。教學(xué)重難點:讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。
第三課曲曲直直
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識技能目標(biāo)：
a) 能夠說說曲、直線及物品帶給自己的感受。
b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。
2、 情感態(tài)度：通過收集不同的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生留心生活細(xì)節(jié)與自主創(chuàng)新意識。
3、學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生自主探究；
教學(xué)重點：引導(dǎo)通過反復(fù)欣賞、觀察使認(rèn)識直、曲線在畫面中的作用。
人教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第6課《多彩的夢》的公開課教案要點如下：
一、教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生探索和表達(dá)想象力，了解夢的多樣性和色彩情感。 通過自由創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力和敢于表達(dá)的個性。
二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們回憶和發(fā)揮想象力，通過講述和描繪夢境，展現(xiàn)個人的獨特風(fēng)格。 教學(xué)難點：準(zhǔn)確捕捉夢中的色彩情感，并在畫面布局和形象塑造上有所突破。
三、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備夢境圖片、課件和繪畫材料。 創(chuàng)設(shè)情境：引導(dǎo)學(xué)生分享自己的夢境，激發(fā)對夢的興趣。 暢談夢想：學(xué)生分享夢境，通過欣賞同學(xué)的作品，學(xué)習(xí)色彩運用和繪畫技巧。 自由創(chuàng)作：學(xué)生在音樂的陪伴下自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)并鼓勵獨特表達(dá)。
四、評價環(huán)節(jié) 學(xué)生互相交流，分享作品。
可以先搜一些圖，比著畫，會了之后可以參照實物畫。
簡單的：車身幾個長方形+圓形，車頭長方形+梯形。
復(fù)雜畫法：
1、點繪圖工具欄的圓弧圖標(biāo)，先選擇要繪制門弧的端點，門的開啟邊，在指定圓弧的第二個點或指定圓弧的圓心，即門弧的另一端。
2、出現(xiàn)“指定圓弧的端點或”提示時，用光標(biāo)拾取圓弧的第三個端點就行了。
3、墻上畫一直線垂直墻的2邊，然后順著墻偏移例如600的門就偏移600已第一條線的中點為起點垂直墻朝屋里畫直線600，然后再以這點為起點600直線的端點為終點畫圓，然后修剪得只剩下4分之一的圓弧。
人美版三年級下冊美術(shù)書的封二展示了一幅《清明上河圖》，這幅畫作展示了北宋時期的繁華景象，具有極高的藝術(shù)價值。不過，有些教師可能會選擇不單獨講解這節(jié)課，而是將它與后續(xù)的內(nèi)容合并為一課。這樣，第一課的內(nèi)容就變成了《我們的社區(qū)》，讓學(xué)生們通過觀察和描繪自己生活的社區(qū)，初步學(xué)習(xí)社區(qū)的概念，培養(yǎng)他們對周圍環(huán)境的觀察和理解能力。
實際上，這兩課內(nèi)容通常會被合并在一起教授，這樣不僅能夠幫助學(xué)生理解《清明上河圖》這幅長卷畫的魅力，還能通過具體的生活場景讓學(xué)生更好地感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。在《我們的社區(qū)》這一課中，學(xué)生們可以通過畫筆描繪出自己熟悉的地方，比如公園、學(xué)校、商店等，從而增進(jìn)對社區(qū)的認(rèn)識。
通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)到美術(shù)的基本技巧，還能夠培養(yǎng)自己的觀察力和創(chuàng)造力，更重要的是，他們能夠從藝術(shù)中感受到生活的美好。這樣的一堂課，不僅僅是一次簡單的繪畫練習(xí)，更是一次心靈與藝術(shù)的對話。
在教學(xué)過程中，教師可以通過展示《清明上河圖》的局部細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們觀察畫中的人物、建筑和風(fēng)景，讓他們體會畫家是如何通過細(xì)膩的筆觸來展現(xiàn)生活的豐富多彩。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生們用自己的方式來描繪自己的社區(qū)，這樣既能夠鍛煉他們的繪畫技能，也能夠激發(fā)他們對生活的熱情。
以上就是三年級下冊美術(shù)課本的全部內(nèi)容，人美版三年級下冊美術(shù)書的封二展示了一幅《清明上河圖》，這幅畫作展示了北宋時期的繁華景象，具有極高的藝術(shù)價值。不過，有些教師可能會選擇不單獨講解這節(jié)課，而是將它與后續(xù)的內(nèi)容合并為一課。這樣，第一課的內(nèi)容就變成了《我們的社區(qū)》，讓學(xué)生們通過觀察和描繪自己生活的社區(qū)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
