目錄石老師講歷史140 石老師講歷史八大 石老師講大躍進 石老師講歷史怎么聽不了 石老師講歷史
有些懷疑我和其他答主上的不是一個學校~
李樹業老師可能真的很兢兢業業，但是我們當年選課時是被安利要避開的，因為李老師對學生的要求略高同樣試卷答題給的分數會比其帆虧他老師稍低一點 ~但一直是傳聞不知道真實性因為當年沒有選上他的課，今年師弟們選了一個賈老師的課程，期末給的分數都挺高的（沒有別的意思）
王勇老師給我們上過隨機過程基礎，好消息是我們專業今年不用上這門課換好帆成最優化了，上課時感覺老師挺好的但是~但是考試容易不及格，反正是很讓人瑟瑟發抖的一門課，當然我不是否定王老師的個人魅力，上課還是很風趣的，冷笑話很多~ 也可能我說的王勇老師和別人說的不是一個王勇老師）
推薦一個老師吧，天大材料學院的劉文廣老師，個人非常崇拜他，感覺有一種俠儒之氣，雖然沒有上過劉老師的課，但是少有的幾次接觸讓我十分仰慕劉老師哎，學術搞得也非常不錯，繼續仰慕，而且劉老師還會寫詩，接著仰慕。
還有他們材料院的李悅生老師，答主對這種學術搞得好又有特別有個人魅力的（大牛）老師十分推崇，就是那種他兇任他兇的我還是要接著崇拜
有一種自己在給兩個大牛老師拉學生的感覺，因為答主本科不是在這邊上的，接觸到的都是專業相友轎雹關的老師，其實不管哪個教授能在天津大學以教授之職任教都是有兩把刷子的，而且學校各種教學都搞得不錯，像圖書館購買了好多數據庫或者培訓的權限，在校生只要有心都不會被限制積極學習的
最后再秀一波北洋帝國圖書館
我是石明老師的徒弟，親耳聽他說很年輕時就得了糖尿病，好像是20來歲（我記不清了，畢竟是20幾年前的事了），練太極拳對他的健康應該是有幫助的。我跟他學習，已經是在他的晚年。他說過自己年輕時脾氣不好，有爭強好勝之心，也許這對他的健康有影響。在這個治病的問題上，他很率性，很犟，他不吃藥、不治療，師娘和家人拿他沒辦法。
我當時在國家圖書館工作，就在紫竹院隔壁，差不多有兩年半，我每天清晨都會去紫竹院石老師的八宜軒練功，石老師天天清晨都會在那里，練完他才去上班。我工作調動后，每周末，也基本都會去，直到石老師去世。
徒弟中，有些喜歡道家養生的朋友，一次在紫竹院聊到生死問題，記得石老師平平常常說了孝穗亮一句：“活那么長干嘛？浪費！”我們當時都樂了，為“浪費”這個詞吧，不知咋的，我卻覺得“浪費”這個詞用得恰到好處。石老師這句話和他當時說這話的狀態，給我印象很深。
石明老師是通過太極拳悟道的人，雖然他并不喜歡說這些。我沒有聽到其他師兄弟說起過這些，我自己也只碰到過一次。有次在紫竹院，人很少的時候（好像就兩三個），他有提到自己在練拳中入定的一次體驗，他說那次把他心里整整高興了一星期，沒法跟任何人說，后來，他聽人說那叫三摩地。他說他曾經想再找回那個狀態，但再沒有過了，那次以后，他說自己整個人變了，別人從外面可能看不出啥。從石老師的心態、思維方式、行為方式中，我確定他是悟道者。他也是我年輕時求道經歷中，真正拜師、跟隨過的一位師父，在石老師那里的所學、所練，有很多美好的記憶并讓我一生受益。石老師，是我一生都不會忘記的恩師。
他的徒弟中，學什么的都有，儒釋道的，中醫的、瑜伽的、氣功的都有。難免有人跟他推薦佛家的書籍，但他不看，一般屬于拒絕狀態。但我跟他偶爾、很有限地聊到幾次，他也說得不多巧寬。記得他說，有個佛家的人跟他說：石老師您講的就是《金剛經》的意思啊。石老師沒有讀過《金剛經》，聽那位講了一點，石老師說：跟我們練的、講的，不是一回事嗎。我曾拿20世紀20年代著名高僧杭州靈隱寺住持慧明法師的開示錄《心地法門》給石明老師看，他破例看了，看完還我書時說：挺好，跟我們一樣，都是通的。我知道的太極族納禪，就是在石老師這里，雖然那時并沒有“太極禪”這個詞。
009一的秋天他為首歷賣你寫爛首中一首濃濃的詩
在遙遠的一么邊
何不放中他們
就可以相信他人的認知
茫茫中塵，煙雨者逗的河
最后的你還在遙望的地方
他默默懷念是逝中的的情
么,然后就對著明月中
雖然只上了一年課，但是也是發現不少好老師和特色教授的。
李樹業
首先的當然是我們所有人都在所難逃的思政課啦，我在這里強力推薦大家有機會都要聽一聽李樹業老師的思政課（聽聽就行，千萬別選）。李教授是一個非常有特點的老師，不會照著書本來念，而是結合實際，將晦澀難懂、高高在上的思政內容融入到同學們日常生活和學習科研中迅睜猛。讓我們用辯證法去看待問題、分析問題，上課舉的例子都非常有意思。建議大家有機會都能去旁聽一下，感受一下李老師的魅力所在。
李教授目前主要負責講授全校碩士研究生思想政治理論課“中國特色社會主義理論與實踐研究”、“自然辯證法概論”以及科學技術哲學研究生專業課“科學技術管理”等課程。
在國內相關領域高水平期刊發表論文數十篇，其中包括《中國特色社會主義研究》、《自然辯證法研究》、《科學技術與辯證法》（現名《科學技術哲學研究》）、《科學管理研究》、《中國科技論壇》、《科學學與科學技術管理》等；出版包括《自然辯證法概論》、《戰略決策論——方法與實踐》在內的著作多部；主持包括國家發改委項目在內的省部級等各類項目多項。
廖士中
廖老師是天津大學智能與計算學部的教授，博士生導師，中國計算機學會人工智能與模式識別專業委員會委畝橋員，中國計算機學會理論計算機科學專業委員會委員，國務院政府特殊津貼獲得者。 從2003年至今一直都在天大教書，也是我們學部元老級的教授了。
廖老師開設《機器學習》和《計算理論》兩門課程，上課一直堅持板書給我們證明推理過程，非常早尺的敬業，教學很認真負責。同時，廖老師也是一位有個性、有原則，講課幽默風趣（并不矛盾哦）的老師，是一位發自內心敬重的老師。他非常講道理，也十分的有原則，從他的課堂中不僅可以學到專業的知識，還能知道許多有趣的故事，一度被同學們戲稱為“廖神”。
最后掛一張我們學部的圖，歡迎大家報考~
這個問題不同專業情況要具體分析。本人主修計算機學科，下面就個人所知推薦幾位老師。
公共課：
數學類推薦劉丹紅教授。我曾有幸聽過劉丹紅老師的高等數學課程，真的受益匪淺。作為少數的教課不用PPT的老師之一，劉老師的板書可謂是一絕。一堂課下來思路清晰嚴謹，行云流水。不管是數學系還是考研黨，這門課都能讓你受益匪淺。
除此之外，劉老師還講授《概率統計》、《線性代數》、《模糊數學》、《專業英語》的課程。
英語類推薦Parker。從來沒有這么喜歡一個英語外教，Parker的課從不讓人感到無趣，也不會因為許許多多的課堂任務而頭疼。他獨具一格的教學會讓人全身心的投入到課堂中。另外，他去過很多地方，會在課上讓大家了解許多稀奇的事物，而且他的課會很貼近生活，有實用性。各個英語水平的同學都會在這個過程中獲得很大的進步。
教近代史的老師我不太記得名字了，但總共就幾個找起來不難。天大的這門近代史課是聽不夠的，老師根本不受一本小教材的拘束。他會給學生講很多歷史首明趣聞，課堂效果好極了，不亞于評書先生，聽過一次就能感覺到這個老師實在博學。
選修課：
推薦楊朝桂老師的日語課。親身上過，感覺很有意思，課上也會看一些比較好玩的日劇之類的。當年“李狗嗨”盛行的時候，老師上課放給我們看，真心覺得者或告學語言還是要有這種趣味性結合進來的，遠比自己捧著本書照本宣科來得有效率。課上學的一些生活用語我到現在 還記得很清楚。
專業課：
計算機相關推薦王征老師。王征老師從事教育教學工作多年，與其他老師的課相比，王老師的課更加生動有趣味性。計算機的知識本身是很枯燥繁瑣的，王老師通過課堂教學，師生互動把上課時間變得十分高效。課后會組織一些有趣的實團碧踐活動，學生甚至有機會參加教學的錄制，親身感受許多復雜的算法原理。
