初中語文教案模板范文？初中八年級語文《一滴水經(jīng)過麗江》教案模板如下：教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)探索麗江的自然與人文：引導(dǎo)學(xué)生深入了解麗江的自然風(fēng)光和人文特色。 領(lǐng)略以一滴水視角描繪麗江的獨特構(gòu)思：分析文章以一滴水為第一人稱的獨特敘述方式，理解其藝術(shù)效果。 聚焦四方街景觀特征，感受其魅力：詳細(xì)解析四方街的歷史、自然風(fēng)光及文化特色。那么，初中語文教案模板范文？一起來了解一下吧。
初中八年級語文《雷電頌》教案范文：
一、教學(xué)目標(biāo)
理解內(nèi)容：理解《雷電頌》的思想內(nèi)容，把握作品的情感脈絡(luò)。
了解特點：初步了解戲劇文學(xué)的特點，特別是抒情性戲劇的獨特表達(dá)方式。
培養(yǎng)能力：培養(yǎng)閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)。
二、教學(xué)重點
思想內(nèi)容：深入理解《雷電頌》所表達(dá)的思想感情，體會屈原的愛國精神和不屈意志。
品味語言：仔細(xì)品味作品的語言，理解其中蘊含的深意和情感力量。
三、教法設(shè)計
聽讀賞讀：通過多次朗讀，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體悟作品的思想情感和語言魅力。
課堂討論：組織課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，形成朗讀、思維、說話的多維交流氛圍。
多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生更好地理解課文，走進(jìn)人物內(nèi)心世界。
學(xué)生根據(jù)注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。同桌之間討論交流，教師巡視，答疑解惑。以下是我為您整理的初中語文教案范文，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊教案欄目查看。
篇一：《愚公移山》
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。
2.理解課文深刻的寓意。
能力目標(biāo)
1.反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。
2.把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達(dá)效果。
德育目標(biāo)
學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。
教學(xué)重點、難點
1.積累文言文常用的詞語，培養(yǎng)語感。
2.理解本文的時代意義，培養(yǎng)多角度分析問題的能力。
2.理解神話結(jié)尾的作用，體會“京城氏之子”“跳往助之”這一細(xì)節(jié)的作用。
課時安排 1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)語設(shè)計
愚公移山的故事家喻戶曉，同學(xué)們耳熟能詳，愚公移山這首歌恐怕也都吟唱自如。下面請看動漫flash——愚公移山。
學(xué)生欣賞畫面，品味美妙的樂曲。
二、朗讀課文，整體感知
1.教師示范背誦課文。學(xué)生循聲跟讀。
2.學(xué)生齊讀課文，教師提示句子停頓。
懲/山北之塞 曾不能/損魁父之丘 遂/率子孫荷擔(dān)者/三夫
鄰人京城氏之孀妻/有遺男 命/夸娥氏二子/負(fù)二山
3.學(xué)生根據(jù)注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。
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篇一：《愚公移山》
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。
2.理解課文深刻的寓意。
能力目標(biāo)
1.反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。
2.把握愚公這一人物形象，體會對比，襯托手法的表達(dá)效果。
德育目標(biāo)
學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。
教學(xué)重點、難點
1.積累文言文常用的詞語，培養(yǎng)語感。
2.理解本文的時代意義，培養(yǎng)多角度分析問題的能力。
2.理解神話結(jié)尾的作用，體會“京城氏之子”“跳往助之”這一細(xì)節(jié)的作用。
課時安排 1課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)語設(shè)計
愚公移山的故事家喻戶曉，同學(xué)們耳熟能詳，愚公移山這首歌恐怕也都吟唱自如。下面請看動漫flash——愚公移山。
學(xué)生欣賞畫面，品味美妙的樂曲。
二、朗讀課文，整體感知
1.教師示范背誦課文。學(xué)生循聲跟讀。
2.學(xué)生齊讀課文，教師提示句子停頓。
懲/山北之塞 曾不能/損魁父之丘 遂/率子孫荷擔(dān)者/三夫
鄰人京城氏之孀妻/有遺男 命/夸娥氏二子/負(fù)二山
3.學(xué)生根據(jù)注釋提示，借助工具書，疏通文句，圈點勾畫難詞難句。
教案是教師在上課之前的必要準(zhǔn)備，有助于課堂的進(jìn)程推進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并作出相應(yīng)的解決策略。下面是由我為大家整理的“初中語文備課教案范文模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中語文備課教案范文模板（一）
一、教材分析
鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情結(jié)，是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一，文學(xué)史上留下了許多抒寫鄉(xiāng)愁的名篇佳作，余光中的《鄉(xiāng)愁》便是其中情意深長動人的一曲，因為他抒寫的不是一般游子的思鄉(xiāng)之情，而是在特殊年代由于海峽阻隔而產(chǎn)生的對大陸的思念之情，更是漂泊到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷，具有強烈的現(xiàn)實感和鮮明的時代感。詩人從平凡的生活中提煉出郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這一組意象，層層推進(jìn)，生動形象地抒發(fā)了鄉(xiāng)關(guān)之思、故國之戀。全詩構(gòu)思精巧，復(fù)沓手法以及疊音詞的運用更增強了詩的音韻美。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 通過朗讀品悟，引導(dǎo)學(xué)生體會詩人濃濃的思鄉(xiāng)愛國之情。
2、 通過比較賞析，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌的意象美。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生表達(dá)情感的欲望。
三、教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗去感受詩人的情感。
【 #教案#導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.初中語文教案模板范文 篇一
一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“變色龍”性格的基本特點及社會意義。學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的方法。
2.在品味其“變色”的同時，讓學(xué)生思考其“不變”的一面，以合作、探究的方式，鼓勵學(xué)生積極思維，進(jìn)而認(rèn)識到人物的內(nèi)在本質(zhì)。
3.認(rèn)識到“變色龍”形象的可悲可憎，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生思考：我們應(yīng)做一個怎樣的人?呼喚良知，誠信，增強明辨是非的能力，在思辨中形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
小說用個性化人物語言刻畫奧楚蔑洛夫欺下媚上、見風(fēng)使舵的性格特征。
【教學(xué)難點】理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。
三、教學(xué)方法
誦讀法、小組合作探究法、情境教學(xué)法
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，實蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。
以上就是初中語文教案模板范文的全部內(nèi)容，以下是一個初中七年級語文《在沙漠中心》的教案模板：《在沙漠中心》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：學(xué)生通過閱讀課文，能夠理解作者在沙漠中心的危險處境和心理變化。領(lǐng)悟冒險的真諦，對探險活動有更深入的認(rèn)識。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，能夠迅速抓住文章主旨和關(guān)鍵點。提升學(xué)生的文本分析和歸納能力。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
