目錄四年級下語文補充答案部編版 四年級語文補充 下冊 語文四年級補充答案人教版 語文課課練四下 四年級下冊語文學(xué)輔答案2023
【答案】： 一、讀一讀，在抄寫。搜如
略碧漏虧
二、讀一讀，根據(jù)提示寫句子。
1．森林是人類的朋友。（用“······是····悔神··”寫打比方的句子）
小鳥是人類的朋友。
2．（大樹）叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。（把景物當(dāng)作人來寫，讓景物有人的思想感情）
風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．荒灘，溝渠，山坡，公路······到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語，伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹。
2．課文中，“綠色工廠”的意思是數(shù)木可以利用光合作用釋放氧氣，“綠色寶庫”指的是森林，“綠色希望”指的是少先隊員滿懷希望栽的小樹。
四、讀讀下面的文字，和同學(xué)交流植樹造林的好處，再把新的收獲寫下來。
樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護(hù)森林。
【答案】： 一、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/p>
1.盛情（④） 桃花盛開（①）
盛會（③） 助人之風(fēng)盛行（⑤）
2.（1）魚的味道十分鮮美。 （②）
（2）這里的風(fēng)景很美。 （①）
（3）老師夸了他幾句，他就美得不了不得。（③）
二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并選擇一組造句。
正（因為）我喜歡吃魚，（所以）才不能收人家的魚。你想，（如果）我收了人家的魚，那（就）要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一鋒襪直有魚吃嗎？
造句：因為小明生病了，所以才請假沒來上課。
2．這段話主要講了公儀休解釋為什么拒凳基喚收鯉魚，反映了公儀休奉公守法、為官正直的品格。
三、根據(jù)注釋讀讀下面的古文，再聯(lián)系課文內(nèi)容完成練習(xí)。
1．（1）公儀休相棗凱（xiāngxiàng）魯而嗜魚。
（2）雖嗜魚，我能長（chángzhǎng）自給魚。
2．公儀休不接受別人所獻(xiàn)的魚，最重要的理由是___。
（3）枉于法，則免于相。
3．“恃人不如自恃”“人之為己者，不如己之自為也”，這兩句話說明的道理是（寫序號）____。
（3）靠人靠不住，靠自己最好。
4．用課文中的句子解釋下面句子的意思。
（1）夫子嗜魚而不受者，何也？
你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么啊？
（2）夫唯嗜魚，故不受也。
就是由于特別喜歡吃魚，才不收。
童則好鞋，嘩納全國的作業(yè)本那么多怎么可能知道你的答案呢，希孫蘆鉛望你能自己做，因為認(rèn)真 做作業(yè)的過程是快樂的，特別是當(dāng)你把一個難題解答后的心情…
4.記金華的雙龍洞
一、羅甸杜鵑 油桐漆黑石筍臀部
二、1．③ ⑤ ⑥
2．① ④ ③
三、1．葉圣陶 洞口外洞孔隙 內(nèi)洞
2．窄小
（1）兩個人并排仰臥，……是這樣小的小船。
（2）進(jìn)船方式：船兩頭都系著繩子……船就出來。
（3）乘船必須仰臥在小船里，從后腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。
3．黑奇大 ， 奇
4．作者的整個游程處處不離泉水，和作者游覽的順序這條線索有機結(jié)合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目了然。
四、1．桂林（秀）廬山（俊）
泰山（尊）黃山（貴）
2．山野 水野 人野
3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴里吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。
5.盧溝橋烽火
三、同樣寫行軍，我發(fā)現(xiàn)“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表揚、贊許之意。
同樣寫戰(zhàn)斗失利，我發(fā)現(xiàn)“暫時退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略，有贊揚之意；“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達(dá)了對日軍的鄙視。
五、1、日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴(yán)詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2、日本向宛平城發(fā)動進(jìn)攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3、大刀隊員悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4、中國共產(chǎn)黨號召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、1、開頭的景物描寫是為發(fā)突出戰(zhàn)士們在這樣惡劣的環(huán)境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅強意志。8
2、與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3、我覺得要云龍是一個英勇善戰(zhàn)，機智、處事果斷的人。
6.半截蠟燭
二、7324
三、杰奎琳怕樓上黑，她悄聲對德國人說，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見杰奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場危機。
四、1、隱廳厄運的意思是困苦的災(zāi)難。
2、 從容地 默默地 死神已經(jīng)向他們走來
3、半截蠟燭 蠟燭燒完譽宏秘密或暴露，國家就有災(zāi)難，同時一家三慶攜冊口生命結(jié)束。
4、不能去掉。因為德軍并沒有發(fā)現(xiàn)情報，而伯諾德夫人心里很緊張，心里想他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)情報，其實沒有。
7.聶將軍與日本小姑娘
一、2、聶將軍 心腸好 心地善良
三、1、日本士兵及人民為仇敵 國際主義之精神 至仁至義 有始有終
中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底。
2、將軍的表現(xiàn)：慈愛 親切 和藹
孤女的表現(xiàn)：不拘束 拽著 跟著親熱
我的體會：聶將軍對小女孩很好
3、聶將軍心腸好 慈愛 所以是活菩薩
因為聶將軍細(xì)心照料了日本的兩個小姑娘的事拉近了我軍與日軍的友誼。
8.三打白骨精
三、人物名稱：孫悟空
人物故事：孫悟空號稱“美猴王”和 “齊天大圣”。降魔除妖，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，最終修成正果。
人物評價：疾惡如仇 英勇無畏。
9.詞兩首
二、對對錯錯
三、美麗的西山前，白鷺在天上自由飛翔。桃花盛開時節(jié)，河水猛漲，正是鱖魚肥美時節(jié)。頭戴青笠帽，身披綠蓑衣，吹點兒斜風(fēng)，灑點兒小雨。當(dāng)然沒有收起漁具往回走的必要。
四、1、景色很美麗 因為有很柔的風(fēng)和細(xì)細(xì)的雨。
2、常記 誤入藕花 興盡晚回歸 興盡詩人強烈愛美景的思想感情。
10.螳螂捕蟬
一、一言既出、駟馬難追一著不慎、滿盤皆輸人為刀俎、我為魚肉 人非圣賢、孰能無過
不經(jīng)一事、不長一智 百尺竿頭、更進(jìn)一步 前無古人、后無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。
2、大臣是直接勸說的，而少年是通過一個例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理。
3、結(jié)果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在后
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
11.讀書要有選擇
四、閱讀短文
《走遍天下書為侶》
1、因為一本書不管你看地多少遍，每讀一遍總能從中發(fā)現(xiàn)新的東西，所以要選擇一本書陪著自己旅行。
2、我明白了書要多讀，每讀一遍都要新的思考，每讀一遍都要有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會。
12.夜晚的實驗
二、
1、（2、1、3、2）
2、（1、2、1、4）
三、
1、敏銳敏捷
2、靈活靈巧
五、
2、斯帕拉捷之所以能解開蝙蝠夜間飛行的秘密，是因為他善于觀察生活，勤于思索，并能親自實踐，通過實驗驗證自己的猜想，解開心中的疑團(tuán)。
我們也應(yīng)該像斯帕拉捷那樣善于觀察生活，從看似平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)秘密，并勤于思考，通過自己的探索實踐，找出正確的結(jié)論。
六、
1麥隆內(nèi)夫人“驚憾”的是作為鐳的發(fā)現(xiàn)者的居里夫人最想要的卻是一克鐳，而且她買不起一克鐳。“不平靜”，是因為鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻困頓至此，以到無法進(jìn)行研究。
13.海洋——21世紀(jì)的希望
二、
1、無私吝嗇
2、豐富短缺
3、高昂低廉
三、
1、礦產(chǎn)資源、食品、電力、淡水、建設(shè)城市
2、保護(hù)海洋、海洋資源、才會樂于作出它的奉獻(xiàn)
四、
1、海洋是人類未來的糧倉。
2、藻類、浮游生物、魚蝦
3、列數(shù)字。通過列數(shù)字從數(shù)量的角度說明南極磷蝦的產(chǎn)量很高，一方面說明更準(zhǔn)確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。
舉例子。通過舉南極磷蝦的例子，說明海洋是未來的糧倉，可以化抽象為具體，使說明的內(nèi)容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較。通過將南極磷蝦每年的產(chǎn)量與當(dāng)今全世界一年的捕魚量作比較，使讀者對未來南極磷蝦的產(chǎn)量產(chǎn)生具體而鮮明的印象。
4、海洋和我們是一個整體，首先，海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無限的，當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過它本身的自凈能力時，就會造成該海域的污染。另外海洋雖然蘊藏許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù)，那么這些資源總有被用光的一天。所以保護(hù)海洋極其重要也十分必要。
14.學(xué)會合作
一、
1、諧協(xié) 諧協(xié)
2、優(yōu) 悠優(yōu) 悠
3、顧故顧故
三、
1、與別人合作打開成功之門的鑰匙
2、小成就大成就 什么成就
3、統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情 心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
四、
1、現(xiàn)代社會的特點是充滿競爭，同時也更加需要合作。
2、例子：接力比賽、共同作畫、大掃除共同打掃、互相監(jiān)督鼓勵共同進(jìn)步……
感悟：通過相互合作，我們每個人都盡了自己最大的努力，既有了一份責(zé)任感，激發(fā)了自己的最大潛能，同時我們都發(fā)揮了自己的長處，讓自己的優(yōu)勢得到彰顯，也共同體會到成功的快樂，增進(jìn)了我們的友誼。
15.天游峰的掃路人
一
2、天游峰的掃路人 樂于奉獻(xiàn)、默默無聞、精神矍鑠、開朗、無私奉獻(xiàn)
二
xuē 瘦削 sù宿舍
xiāo 削鉛筆xiǔ一宿
xiù 星宿
三
2、瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。
打掃天游峰非常辛苦，但卻過得輕輕松松、自在悠閑。
默默無聞地奉獻(xiàn)著，給游客們創(chuàng)造了一個舒適整潔的旅游環(huán)境，自己雖然辛苦，但卻樂在其中。
四
1、jīn 老人竟每天要打掃這樣多的石階，實在太辛苦了。
2、氣喘吁吁、大汗淋漓 望而卻步、半途而返
3、從老人的話中，我明白了老人是樂于奉獻(xiàn)、豁達(dá)開朗的人。每天他雖然工作很辛苦，但他卻過得自在悠閑，這完全得益他良好的心態(tài)和無私奉獻(xiàn)的精神。
16.最大的麥穗
二
1、茅塞頓開、豁然開朗、恍然大悟
2、決定、確定
三
1、親切地
2、失望地（嚴(yán)肅地）
3、語重心長地（意味深長地）蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學(xué)家。
四
1、放大的理想和抱負(fù) 擺在眼前的機遇 擺在眼前的機遇
2、一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機，一事無成。
17.山谷中的謎底
二
1、承擔(dān)承受承擔(dān)
2、揭開 揭示
3、不是……就是…… 不是……而是……
三
1、qū tán
2、解釋說明
3、直面困難和壓力，迎難而上 作出讓步
4、啟發(fā)人們在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。
四
1、滲透 侵蝕 崩潰
2、是呀，許多的隱患就存在于不經(jīng)意間，我們應(yīng)該小心面對身邊的每點小小的隱患才是。
18.廣玉蘭
二
1、③④①
2、③②④
三
1、皎潔清麗
2、幽香與純潔 無比旺盛的生命力
一陣大雨過后，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。
我愛校園美麗的風(fēng)景，更高精心教育我們的老師。
四
1、ruǐzhuìshì
2、含羞待放剛剛綻放 盛開 花瓣凋謝總-分-總 喜愛
五
1、無論……都……
2、
（1）這句話將白樺樹與蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。
（2）不好，“擁著、吻著”用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動形象，飽含著作者對白樺林的喜愛之情。
（3）寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。
這“至極之美”不僅是白樺林的景色之美，更露出白樺林的精神之美。
（4）沒有什么樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。
19.夾竹桃
二
1、向來一直一貫
2、綻放盛開
3、浸透彌漫
4、想象夢想
三
繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、迎風(fēng)吐艷、萬紫千紅、五顏六色、含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕
四
1、因為夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離。
2、地圖、荇藻、墨竹
3、花期長和有韌性引起下文 它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
五
1、在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去。
“腦力勞動”指寫作，“體力勞動”指澆花、搬花。
2、有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
3、老舍的《養(yǎng)花》讓我明白了，只有辛勤的勞動，才能獲得豐碩的果實；只有辛勤的勞動，才會讓生活充實，讓生活變得有意義。
20.古詩兩首
三
1、明于謙堅貞不屈潔身自好好像平平常常的事情
即使身體粉碎也不懼怕，還要把潔白干凈留在人世間。
2、王冕墨梅鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操 彌漫在天地之間
不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的清香之氣彌漫在天地之間。
四
（一）凌寒獨自開為有暗香來
（二）咬定青山不放松 千磨萬擊還堅勁
（三）風(fēng)霜惡重重風(fēng)霜其奈何?
21.莫泊桑拜師
二
1、直截了當(dāng)
2、滔滔不絕
3、萬般無奈
三
1、第二段側(cè)重講寫作要仔細(xì)觀察，第三段側(cè)重講要善于觀察出事物的獨特之處。
2、怎么能說沒有什么東西好寫呢？
通過連續(xù)的問句加強語氣，強調(diào)有東西可以寫，并告訴莫泊桑可以寫的內(nèi)容。
3、福樓拜是一個有水平，對學(xué)生要求嚴(yán)格、耐心指導(dǎo)、循循善誘的好老師。
四
1、一是具體批羅丹 文中具體寫了他專注地完成雕像作品的事情
二是指在學(xué)問或藝術(shù)上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。
2、我明白了成就一切藝術(shù)與偉大事業(yè)必需的本領(lǐng)——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領(lǐng)。
3、①
22.理想的風(fēng)箏
一
wā sè qínɡ tǎnɡ xīɡēbo
二
那幻 陪伴藍(lán)
三
慈祥天空酸澀風(fēng)箏甜蜜線端
四
1、表示思維的跳躍性。
2、引文的省略。
3、表示語意未盡，讓人思索。
五
1、每年春天放風(fēng)箏
2、句子較多，舉例說明如下：
“我想，那時候他一定……因為他感到了自己生命的強壯和力量。”這一段話寫出了我對劉老師生命頑強、熱愛生活、自信樂觀的崇敬之情。
3、學(xué)生自由想像，關(guān)鍵要表現(xiàn)老師樂觀、堅強的品質(zhì)。
4、這風(fēng)箏寄托著劉老師對事業(yè)和生活的熱愛和追求，同時也暗示著劉老師為我們樹立了榜樣，為我們播了一顆顆理想的種子，讓我們在心中升騰起了對未來的希望。
23.孔子游春
二
深思熟慮慮，考慮。
奔流不息 息，停止。
意味深長 長，長遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。
司空見慣 慣，常見，以為是常有的，不稀奇。
三
綿綿的細(xì)雨是她甘甜的乳汁；
盛開的鮮花是她美麗的發(fā)卡……
四
1、哺育一切生靈或方或長和順溫柔 穿鑿蕩滌污垢
2、父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新！
他所作的事情到后來我才感到意味深長，無法忘卻！
每個人都有一次意味深長的經(jīng)歷或想法，這是人生路上所必需的！
3、①有德行②有情義③有志向④善施教化
4、（1）《杏壇講學(xué) 》《苛政猛于虎》《兩小兒辯日》《三月不知肉味》《季氏將伐顓臾》
（2）己所不欲，匆施于人。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹?/p>
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。
知之為知之，不知為不知，是知也。
敏而好學(xué)，不恥下問。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
24.明天，我們畢業(yè)
二
chōnɡ shǔn tièchú
三
1、是您，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教我們豐富的知識。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
是您，把調(diào)皮的我們，教育成能關(guān)心幫助別人的人。
是您，無微不至地關(guān)懷我們，就好像是和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
2、不同在句法和表意上，第一句是強調(diào)句，強調(diào)了“您”這個主語，第二句是普通的陳述句，表達(dá)感情上第一句比第二句更強烈，更能表達(dá)對老師的感激與眷戀之情。
3、“天使”是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學(xué)生；“大樹”是說老師為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生；“海洋”是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學(xué)生都能在老師的呵護(hù)下成長。這三個比喻升華了主題，寫出了我們對老師由衷的贊美、眷戀和感激之情。
4、使用第二人稱，能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。
四
1、只有當(dāng)人們，當(dāng)我們和老師……晚霞也才變得美麗。
2、[僅供參考]我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值。
3、小草多么嫩綠天空多么晴朗
月光多么柔和晚風(fēng)多么清涼
怎么樣提高好語文的成績的呢，多做題很關(guān)鍵。四年級下冊語文的答案蘇教版，我們來看看下文。
四年級下冊語文的答案蘇教版
（90分鐘內(nèi)完成,滿分100分）
一、基礎(chǔ)知識（60分）
1、讀拼音,寫詞語.（10分）
lu tuó wān yán ɡnɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān
chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn
2、給帶點的字選擇正確的讀音,并用“ √ ”標(biāo)出.（4分）
浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 棲息（qī xī） 剝皮（bā bāo）
3、多音字組詞.（4分）
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
難 圈 塞 彈
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比,組詞.（4分）
忘（ ） 繞（ ） 采（ ） 徽（ ）
妄（ ） 饒（ ） 睬（ ） 微（ ）
5、先將成語中的錯別字用“＿”標(biāo)出,并把正確的字寫在（ ）里.（4分）
清撤見底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ )
具精會神（ ） 魚慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ）
6、在（ ）里填上合適的詞語.（8分）
( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ）
7、選擇題.把正確答案的序號寫在（ ）里.（4分）
（1）用部首查字法查字,“攀”字應(yīng)先查（ ）
A、“ 棧”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部
(2)選詞填空.
一只美麗的蝴蝶,（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上.
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）“采菊東籬下,悠然見南山.”是（ ）的詩句.
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
（4） 下面句子中引號的作用是（ ）
罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”.
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
8、按要求寫句子.（14分）
（1）改寫句子.
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
改寫成陳述句：_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶.
改寫成“把”字句：___________________________________________________
改寫成“被”字句：__________________________________________________
（2）在原句上修改病句.
①在慶“六一”活動中,我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節(jié)目.
②這個故事深深地感受了我.
（3）造句.
①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中,任選一個造句.
② 雖然．．．．．．但是．．．．．．．
9、填空.（8分）
（1）把下面語句補充完整.
①愛人者,人恒愛之； .
②水滴穿石— .
（2）先把詩句補充完整,再按要求填空.
“童孫未解供耕織, .”詩句選自宋代詩人范成大的《
》.其中“未解”的意思是 .“供”的意思是 .詩句的意思是： .
得分
二、閱讀（15分）
（一）閱讀語段,回答問題.（5分）
有一次,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,（ ）.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé).
1、按原文填空.（1分）
2、從文中找出下列詞語的反義詞.（1分）
慌張——（ ） 愛惜——（ ）
3、這段話主要寫 （1分）
4、劃“——”線句子的含義是什么?（2分）
（二）閱讀短文,回答問題.（10分）
||看完電視以后,老王一整夜都沒有睡好.第二天一大早就往武漢打電話,直到九點,那端才傳來兒子的聲音：“爸,什么事?”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄．．．．．．”
兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說.”老王絮絮叨叨,兒子不耐煩了,說：“知道了,知道了.”說完就放下電話.||
||老王剛準(zhǔn)備再撥過去,電話鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?”寒風(fēng)陣陣,穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi),老王還來不及答話,打了一個大噴嚏.
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經(jīng)感冒了吧 怎么這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨,從他七歲時的“劣跡”說起.老王趕緊截住母親的話：“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道：“雪還在下呢!”
老王不由自主地愣住了.||
在寒潮初襲的清晨,老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子,卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親.
人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己都有點發(fā)愣.
1、給第四自然段沒有標(biāo)點的地方加上正確的`標(biāo)點符號.（2分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞.（1分）
急忙——（ ） 到達(dá)——（ ）
3、給帶點的字選擇正確的解釋,把正確答案的序號寫在括號里.（1分）
老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子．．．．．．． （ ）
A、拉 B、牽涉 C、掛念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要寫的是：
（2分） 5、給短文加一個題目,最合適的一項是（ ）. （填序號） （1分）
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是 .（1分）
7“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?”含義是什么?（2分）
得分
三、習(xí)作（25分）
題目： ,我想對你說
要求：
1、先想一想,你想對誰說；然后把題目補充完整.
2、再想一想,你想說什么,然后把你想說的話寫具體.
3、語句通順,字跡工整,不寫錯別字,300字以上.參考資料：xzxmxm368680
