語文練習(xí)部分？那么，語文練習(xí)部分？一起來了解一下吧。
四年級上冊詞語練習(xí)卷
一、 比一比，組詞語
雕()折() 侍() 頸() 伐() 蔽()
唯()拆() 待() 莖() 代() 敞()
融()幻() 賴() 搜() 裁() 疑()
隔()幼() 懶() 瘦() 栽() 凝()
二、同音字組詞語
豪()厲() 格() 濕() 異() 逢()
毫()歷() 閣() 溫() 導(dǎo)() 縫()
三、加偏旁組字再組詞
屯()辟()尚() 尊() 告()
噸()壁()躺() 遵() 酷()
__()__()__() __()__()
四、換偏旁組字再組詞
脾()振() 燥()沸()堤()
牌()__ () __()__()__()
五、 多音字組詞
號hào ()模mú()幾jī()折zhé()
háo ()mó() jǐ()shé()
當dānɡ()角jiǎo ( )空kōnɡ()
dànɡ()jué()kònɡ()
惡 è()乘chénɡ()
wù() shènɡ()
ě()
六、 擴詞
規(guī)() ( )( )昏( )( ) ( )
猛() ( )( )稿( ) ( ) ( )
傲() ( )( )
六年級上冊語文練習(xí)冊期末練習(xí)與測試（
B
）答案
蘇教版
一·填字
Li
á
n
：
(
廉
)
潔
(
鐮
)
刀
(
憐
)
憫
對
(
聯(lián)
)
B
ó：
（薄）霧（搏）擊（博）大
赤（膊）
y
ǐ：
（屹）立（毅）力（意）志（抑）制
二·序號
絕：⑥，①，③，②
三·解釋造句
⒈越發(fā)：更加。句：
小明越為自己辯解，越發(fā)讓人感覺他在說謊。
⒉要挾：
利用對方的弱點、
借力量、威脅或其他壓力以強迫對方去做
或去選擇對方不愿意的事
。句：這些人知道了他的秘密
,
以此來
要挾
他讓出他的職位
⒊權(quán)衡：
考慮，分析
，
比較。句：我們做任何事都要認真
權(quán)衡
利弊
。
四·改錯
⒈①沉浸②虐殺
⒉①確有②吟誦
⒊①眺望②屈指一算
五·課內(nèi)填空
⒈（問渠那得清如許）（為有源頭活水來）⒉（戰(zhàn)國）（廉頗）（知
錯就改）（藺相如）（寬容大度，深明大義）⒊（剪只黃鶯）（能唱
歌）
（剪只老虎）
（能咆哮）
（剪頭黃牛）
（能犁地）⒋（牛郎）
（織
女）（七月初七）（鵲橋）（七夕）
小學(xué)六年級全科目課件教案習(xí)題匯總
語文數(shù)學(xué)英語
六·閱讀理解
⒈群牛前行，獅子在找獵物，一頭小野牛落入獅口，
它被撲進河里，
被群獅與巨鱷爭奪撕扯。
群牛不畏危險前來搭救，
在團結(jié)力量的面前，
獅子輸了。
⒉①猝不及防：突然，出其不意。本文指獅子出現(xiàn)的突然，野牛來不
及防備。②弱肉強食：指動物中弱者被強者吞食③蕩然無存：指獅子
的威風完全消失
⒊靠的是
同仇敵愾
、
緊密團結(jié)在一起，
就會形成一股無比強大的團結(jié)
之力。
⒋強者和弱者不是靠身材和架式，
而是靠真正的齊心協(xié)力。
生活中我
們應(yīng)該團結(jié)合作，齊心協(xié)力。
希望對你能有所幫助。
四年級上冊詞語練習(xí)卷
一、 比一比，組詞語
雕()折() 侍() 頸() 伐() 蔽()
唯()拆() 待() 莖() 代() 敞()
融()幻() 賴() 搜() 裁() 疑()
隔()幼() 懶() 瘦() 栽() 凝()
二、同音字組詞語
豪()厲() 格() 濕() 異() 逢()
毫()歷() 閣() 溫() 導(dǎo)() 縫()
三、加偏旁組字再組詞
屯()辟()尚() 尊() 告()
噸()壁()躺() 遵() 酷()
__()__()__() __()__()
四、換偏旁組字再組詞
脾()振() 燥()沸()堤()
牌()__ () __()__()__()
五、 多音字組詞
號hào ()模mú()幾jī()折zhé()
háo ()mó() jǐ()shé()
當dānɡ()角jiǎo ( )空kōnɡ()
dànɡ()jué()kònɡ()
惡 è()乘chénɡ()
wù() shènɡ()
ě()
六、 擴詞
規(guī)() ( )( )昏( )( ) ( )
猛() ( )( )稿( ) ( ) ( )
傲() ( )( )
1．這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。
晏子到了楚國，楚王叫人關(guān)起城門，讓晏子從洞口鉆進去，這是對晏子人格的侮辱。而晏子用這句話來回答楚王，意思是你楚王讓我鉆狗洞，就得首先承認楚國是狗國，楚王是狗國的國王。這是1(將計就計)
2．敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。
楚王諷刺齊國無能人，晏子針鋒相對地予以回擊。話意是：按照我們齊國的規(guī)矩，什么等級的人才去訪問什么等級的國家。我是齊國最不中用的人，因此只能到你們最不中用的楚國來訪問。晏子用先貶低自己的方法，達到貶低對方的目的，使楚王再次感到?jīng)]趣。3（貶低自己，貶低對方）
3.用生動形像比方暗示楚王治國無方，讓好人變壞人 .2【藐視對方，壓倒對方】
是課外作業(yè)上的吧！
1. 古往今來，鮮花.芳草.青松.翠竹.綠楊.垂柳，曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈。用絢麗的色彩給他們濃妝淡抹，用優(yōu)美的詩句把他們謳歌頌揚。而蘆葦，往往很少被注意和重視，常常只被當作某種風景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里。其實，這平平凡凡.樸實無華的蘆葦，是很值得人們贊美的。?
2. 作者從1.蘆葦?shù)亩嗪兔?聲勢浩大;2.平平凡凡,樸實無華,生氣勃勃,欣欣向榮;3.集群而生,聚眾而長,眾志成城,氣勢磅礴;4.甘為人民做貢獻.這四個方面贊美蘆葦。
以上就是語文練習(xí)部分的全部內(nèi)容。
