目錄四年級作文標(biāo)準(zhǔn)與要求 小學(xué)征文一般多少字合適 新課標(biāo)四年級作文字?jǐn)?shù)要求 新課標(biāo)小學(xué)作文字?jǐn)?shù)要求 四年級的寫作要求
一年級,看圖寫話,造句(一句話即可)二年級,看圖寫話,口述(一個小段落)三年級,正式要求寫作文(150字)
四年級,簡單的記敘文(200-300字)五年級,記敘文或說明文(300-400字)六凳粗年級,使用語文修辭的記敘文(500-600字)。
在小學(xué)階段作文寫作的相關(guān)的一些常識。在小學(xué)階段,分為低中高三個學(xué)段。第一個學(xué)段就是一二年級,這個學(xué)段是寫話學(xué)段,要求也很簡單,只要對寫話感興趣,能夠運(yùn)用一些常用的標(biāo)點,一些生活中的詞語即可。
第二個學(xué)段是三四年級要求是能夠觀察周圍世界,把內(nèi)容寫清楚,運(yùn)用平時自己積累的材料,包括具有新鮮感的句子,并且能夠修改自己的作文,包括修改標(biāo)點。很明顯要求已經(jīng)提高了不少。
在《新課標(biāo)2011版》中小學(xué)段是沒有具體寫作字?jǐn)?shù)的明確要求的(或許是我沒找到)。但是我們可以曲線救國,在中學(xué)段是有明確要求的,在字?jǐn)?shù)上也做了很詳細(xì)的說明。
第四學(xué)段也就是初中的寫作要求(這里不作詳細(xì)解讀),要求必然比小學(xué)要高,其中包括表達(dá)方式的恰當(dāng)運(yùn)用,以及簡單的議論文習(xí)作要求。在字?jǐn)?shù)上的規(guī)定是每學(xué)年一般不少于14次習(xí)作,其他練筆不少于1萬字,45分鐘完成不少于500字的習(xí)作。
標(biāo)準(zhǔn)是這么要求的,這是一年一個學(xué)年的要求,分配到每學(xué)期每個月每個星期的練習(xí)量其實也沒有多大,每星期一篇作文,再加一兩篇日記或者周記基本就夠了。但是,這只是保底,并沒有封頂哦。
擴(kuò)展資料
寫作技巧
1、抓住人物特點,對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>
只要善于觀察,稿滑就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同,外貌特點,如容貌,神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務(wù),外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡,身份,經(jīng)歷和個性,決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。
2、把握人物特點,注意對人物棗敬鎮(zhèn)語言的描寫,要做到“言為心聲”。
在生活中,人們的個性,職業(yè),年齡及所出的時間,環(huán)境和地位不同,說出的話也不會完全相同。一個人的語言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語言描寫,時刻做到“言為心聲”。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時,不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事,應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來表現(xiàn)主題,體現(xiàn)中心。
我就是小學(xué)老師,現(xiàn)在要求四孝爛哪年級巧碼的學(xué)生歷銀作文要達(dá)到四百字,大約就是作文本一頁多幾行,作文從三年級就要求三百字了,年級越高,字?jǐn)?shù)要求也會增多。
小學(xué)各個年級的鉛簡鍵作文字?jǐn)?shù)大概如下:1年級50字咐喊 2年級100字
3年級250字
4年級槐巧350字
5年級400--500字
6年級500-600字
一年級,看圖寫話鉛山,造句。(一句話即可)二年級,看圖寫話,口述。(一個小段落)三年級,正式要求寫作文。(150字)四年級,簡單的記敘文。(200-300字)五年級,記敘文或說明文。(300-400字)六年級,使用語文修辭的記敘文。(500-600字)一年級訓(xùn)練目標(biāo):1、對寫話有興趣。2、能夠把句子寫完整、通順。訓(xùn)練內(nèi)容:1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等,寫一兩句完整、通順的話。2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句,并根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用“。?!”。訓(xùn)練形式:觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。二年級 目標(biāo):1、能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物。2、能寫幾句連貫、通順的話。3、能寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。內(nèi)容:1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物,寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。3、會寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。形式:看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。三年級目標(biāo):1、樂于用書面語言表達(dá)自己的見聞、感受和想象。2、能寫內(nèi)容較具體的片段,修改明顯錯誤的詞句。3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右,小練筆每學(xué)期30次左右,40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。內(nèi)容:1、通過觀察(抓住特點)寫一段內(nèi)容較具體的片段。2、用一段連貫的話寫下來,字?jǐn)?shù)不少于250字。3、能根據(jù)提供的詞語展開想象,書寫內(nèi)容豐富的語段。形式:仿寫練習(xí);連句成段;修改練習(xí);結(jié)合閱讀仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。四年級目標(biāo):1、能用書面表達(dá)自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。3、能用簡單的書信、便條進(jìn)行書面交際。4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。內(nèi)容:1、能圍繞習(xí)作要求,自主收集習(xí)作素材。2、能抓住特點觀察自己周圍的事物,并用幾段連貫的話寫下來。3、學(xué)寫書信、便條,掌握其格式。4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右李激枝,40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。形式:書信練習(xí);修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。五年級目標(biāo):1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與他人交流。2、學(xué)習(xí)寫簡單紀(jì)實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。3、學(xué)寫板報稿、建議書。自擬題目,學(xué)習(xí)編寫作文提綱。4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。內(nèi)容:1、能審清題意,圍繞中心選材。2、初步掌握紀(jì)實作文及想象作文的一般規(guī)律,養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。3、學(xué)寫板報、建議書,掌握其格式。形式:板報及建議書的練習(xí);習(xí)作的互評互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。六年級目標(biāo):1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。2、能寫簡單的紀(jì)實和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,條理清楚。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材,編寫作文提綱。4、能獨立修改自己的習(xí)作,并與人交流修改,做到語句通順,行款正確,學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。內(nèi)容:1、能圍繞目標(biāo)地搜集、整理材哪敏料。2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練,為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記,做到格式正確。4、能熟練運(yùn)用常用批改符號進(jìn)行習(xí)作的互評互改。形式:綜合練習(xí);會議記錄;命題或自由作文;文章修改。低年級
從說到寫是作文教學(xué)的一條基本途徑。低年級是重點進(jìn)行說話訓(xùn)練的階段,以幫助學(xué)生作好寫話、作文的準(zhǔn)備。在寫的方面,要求比較低。從形式上看,有造句、看圖寫話及寫簡單的應(yīng)用文;從內(nèi)容上看,有用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子,理清順序錯亂的句子;有按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句意思連貫的話;能寫留言條、請假條;學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號、感嘆號。中年級
作文是中年級一項很重要的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。中年級是小學(xué)作文訓(xùn)練由段到篇的過度階段。訓(xùn)練的重點是寫片段,同時進(jìn)行簡單的篇的訓(xùn)練。中年級的作文訓(xùn)練,從形式上看,有看圖寫話,有觀察練筆,有記敘問的初步訓(xùn)練,也有常用應(yīng)用文的練習(xí)。從內(nèi)容上看,有寫景狀物的,有記人寫事的,還有寫通知、日記、書信等等。從寫作要求上看,首先是重視內(nèi)容,要學(xué)會選擇合適材料;二是要把內(nèi)容寫具體,不說假話、空話;三是要做到語句完整,句與句連得起來,能把片段寫清楚,篇的訓(xùn)練是要注意段與段之間的聯(lián)系,安排好敘述的順序;四是學(xué)習(xí)使用冒號、引號,能修改有明顯錯誤的句子。訓(xùn)練的重點是“用詞要準(zhǔn)確”、“把句子寫通順”和“把一段話寫清楚”。高年級
高年級是小學(xué)作文訓(xùn)練的重要階段,既擔(dān)負(fù)一些作文重點項目的訓(xùn)練任務(wù),同時又注意小學(xué)階段作文知識的綜合運(yùn)用。從形式上看,有觀察練筆,有看圖作文,有記敘文的初步訓(xùn)練,有改寫訓(xùn)練,還有常用應(yīng)用文的練習(xí),從內(nèi)容上看,有寫景狀物的,有記人記事的,有寫信寫表揚(yáng)稿的,還有修改作文的簡單聯(lián)系。從要求上看,觀察事物能抓住重點、特點,并適當(dāng)展開想象,初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣,能用正確的詞句表達(dá)自己的思想感情;練習(xí)按要求或自擬題目作文;學(xué)習(xí)編寫作文提綱。能寫有中心、有條理、有真情實感的簡單記敘文;學(xué)西表揚(yáng)稿和簡單的建議書、會議記錄和讀書筆記;學(xué)習(xí)使用書名號、省略號、認(rèn)識破折號;學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文小學(xué)作文要求、六、各年級的具體教學(xué)要求,五年制小學(xué)、一年級、小學(xué)三年級作文200字,漢語拼音、1.能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié),學(xué)會拼音方法、能諳練地拼讀音節(jié)、有條件的可以慢慢做到直呼音節(jié),學(xué)讀輕聲、能利用漢語拼音幫忙識字、瀏覽、進(jìn)修普通話,2.能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得精確、工整,識字、寫字、3.學(xué)會經(jīng)常利用漢字450個擺布,把握漢字的基本筆劃、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和經(jīng)常利用的偏旁部首,4.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,能按漢字的基本筆劃、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu),分析、記憶字形、能初步理解字義、5.學(xué)過的詞語能精確讀、寫,懂自得思、大部分能在口頭說話中應(yīng)用,一部分能在書面說話中應(yīng)用,6.練慣用鉛筆寫字、寫得精確、端正、整潔、執(zhí)筆方法和寫字姿式精確,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣、7.會遵循田字格里的范字寫字,培養(yǎng)寫字樂趣、8.進(jìn)修利用和保管寫字用具,聽話、措辭、9.能聽懂他人說的一段話和一件簡單的事,能聽懂老師的發(fā)問和同窗的回答,10.聽話能集中重視力,不隨便插話、11.進(jìn)修說普通話、能用完全的語句回答老師提出的題目,看圖或觀察簡單事物今后,能說幾句意思完全、連貫的話,12.能當(dāng)眾措辭、口齒清楚、聲音清脆、進(jìn)修利用禮貌說話、瀏覽、13.進(jìn)修精確、流利、有感情地朗讀課文,要求發(fā)音精確、聲音清脆。按句逗擱淺、不唱讀、能背誦指定的課文、14.能理解課文中的詞語和句子,能結(jié)合句子理解詞語、懂得一句話表達(dá)一個完全的意思,15.熟悉自然段、了解課文內(nèi)容、16.能瀏覽淺顯的注音讀物,初步了解內(nèi)容、17.讀書的姿式精確、養(yǎng)成愛護(hù)保重書本的良好習(xí)慣,作文、18.能用學(xué)過的部分詞語寫完全、通順的句子,19.進(jìn)修觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子、20.進(jìn)修利用句號、問號。
根據(jù)老師的要求來的。
小學(xué)五年級的孩子應(yīng)該停留在作文無話可寫,或者邏輯不很清晰的程度。但從字?jǐn)?shù)上說,一般是倆頁作文本紙(480--560)左右,應(yīng)從表述邏輯和字?jǐn)?shù)上加以訓(xùn)練,為初中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
小學(xué)作文要求字?jǐn)?shù)(參考):
一年級:50-100字;
二年級:150-250字;
三年級:300字左右;
四年級:350-450字;
五年級:500字左右;
六年級:550-600字.
每個班級的老師安排不同,有的老師性格溫和善良,就會布置少點;有的老師嚴(yán)厲嚴(yán)格,就會布置多點。
擴(kuò)展資料:
一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例:
1、作文題目恰當(dāng)(5%1.5分)
2、思想健康,中心明確(25%7.5分)
3、內(nèi)容與題目相符,描寫具體、生動(30%9分)
4、條理清楚,段落分明(10%3分)
5、語句通順(20%6分)
6、會用標(biāo)點,錯別字少(10%3分)錯別字每個扣0.5分,標(biāo)點錯誤每個扣0.5分,扣足3分為止。
附:書寫工整、美觀(卷面分3分)卷面太亂,字跡舉派并潦草酌情扣1—3分。
二、評分參考:(以總分30分為例)
一類文(27—30):
1、字跡工整、美觀;
2、寫作文題目;
3、語句通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能用上學(xué)過的成語、諺羨閉語、名句等,會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;
4、精心選材,內(nèi)容具體,能緊緊圍繞一個中心把意思表達(dá)清楚,能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述;
5、段落正跡層次分明,有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;
6、正確使用標(biāo)點符號;