秋天的數學小報？路邊綻放的小花兒，還有媽媽泡水的菊花茶，都成了孩子們拼寫數字的。秋天還是個收獲的季節呢，大豆、花生能吃有能用，當然也要出現在我們的作業中。? “老師，老師，我的作品包含了你上課講過的所有的數字，那么，秋天的數學小報？一起來了解一下吧。
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數學手抄報詳細制作步驟如下：
1、畫出鉛筆形狀的報頭框。用紅色畫筆畫出長方形，左側的兩個角畫成圓弧形狀。右側畫出鉛筆的輪廓線。
2、畫出鉛筆頭的形狀，在鉛筆形狀的內部畫出數學小報四個字的紅色邊框，吵兄型涂上黃色。在鉛筆輪廓和文字之間畫出筆桿的橫線。
3、用玫紅色畫筆畫出六邊形外框和內部的虛線，粉紅色畫筆在兩個邊框之間涂上顏色。用綠色畫筆畫出三角尺的外框、內部虛線和刻度線，用黃色畫筆涂上顏色。
4、相同的方法畫出右邊的三角尺。用橙紅色和土黃色畫出圓規的圖案。用升猜淺藍色畫出量角器的形狀，藍色畫筆畫出刻度線。
5、在右下角用淺粉色和粉紅色畫出123三個數字分別用藍色、粉紅色、橙色、玫紅色畫出加減乘除四個符號。
6、在手抄報的下方畫出淺藍色的圖案。用淺藍色和藍色畫筆畫出直尺的圖案放在六邊形的中間。用玫紅色和藍色畫筆畫出六邊形和三角尺內部的橫線。
數學史表明，重要的數學概念的產生和發展，對數學發展塵備起著不可估量的作用。有些重要的數學概念對數學分支的產生起著奠定性的作用。我們剛學過的函數就是這樣的重要概念。在笛卡爾引入變量以后，變量和函數等概念日益滲透到科學技術的各個領域。
“太好玩兒啦，竟然用樹葉、花朵、豆子、花爛蘆生寫作業！”“花生不是吃的嗎？”“豆子不是熬粥的嗎？”“樹葉還能寫作業？”“你去看看就知道了，一樓大廳。”激中一大早，走在校園里，總能聽到這樣的對話，一群群的孩子往一號教學樓一樓大廳涌去。
一年級的小同學開學第一周，學習熱情極其高漲，一個個都圍著老師問：“老師，老師，數學作業是什么呀？”老師們都故作神秘的說：“數學作業呀，可好玩兒啦，找找秋天里的數學！”
于是，地上落下來的樹葉成了孩子們書寫數字的筆，一個個可愛又有創意的數字出現在紙上。路邊綻放的小花兒，還有媽媽泡水的菊花茶，都成了孩子們拼寫數字的。秋天還是個收獲的季節呢，大豆、花生能吃有能用，當然也要出現在我們的作業中。
“老師，老師，我的作品包含了你上課講過的所有的數字，你發現了嗎？”
“老師，老師，我的作品是和媽媽一起完成的，你看這個小蝴蝶，可是媽媽幫我完成明歷山的，漂亮吧？”
“老師，老師，咱們這周末的數學作業是什么呀？”
“對呀，老師，我都等不及要做數學作業啦！”
聽著孩子們的話，老師們都笑了，這都急著做作業呢。數學學科并不是只有1+1，生活中處處都有數學的影子。一年級數學作業的設計更是要把富有童心童趣的學習素材和活動情境包含在內，才可以激發孩子們學習的濃厚興趣和動機。
以上就是秋天的數學小報的全部內容，1、畫出鉛筆形狀的報頭框。用紅色畫筆畫出長方形，左側的兩個角畫成圓弧形狀。右側畫出鉛筆的輪廓線。2、畫出鉛筆頭的形狀，在鉛筆形狀的內部畫出數學小報四個字的紅色邊框，涂上黃色。
