5年級數學競賽？(2)設想:1、同時參加語文、數學兩科競賽的最多有23人,同時參加語文、英語兩科競賽的最多有5人,只參加英語競賽的有15人,另外7人什么也不參加,那么參加兩科競賽的最多有28人。2、同時參加語文、那么，5年級數學競賽？一起來了解一下吧。
完整題目：明是一名五年級的學生，他參加了學校的數學競賽。同學問他：〞這次你得了多少分？獲得了第幾名？〞他說：〞我的分數、名次和年齡都是質數，乘積是2134。〞你知道小祥歷明得了多少分，獲得第幾名嗎？
做法：將2134分解質因數 2134=2×11×97，根據常理，知 小明11歲（五年級），分數97分，名次2。
乘法：
①求幾個幾是多少；
②求一個數的幾倍是多少；
③求物體面積、體積；
④求一個數的幾分之幾或百分之幾是多少腔陵。
除法：
①把一個數平均分成若干份，求其中的一份；
②求一個數里有幾個另一個數；
③已知一個數的幾分之幾或百分之幾是多少求這個數；伍宴戚
④求一個數是另一個數的幾倍。
小明11歲（五年級），分數97分，名次2。
完整題目：明是一名五年級的學生，他參加了學校的數學競賽。同學問他：〞這次友肢渣你得了饑顫多少分？獲得了第幾名？〞他說：〞我的分數、名次和年齡都是質數，乘積是2134。〞你知道小明得了多少分，獲得第幾名嗎？
做好悄法：將2134分解質因數 2134=2×11×97，根據常理，知小明11歲（五年級），分數97分，名次2
四則運算的運算順序：
1、如果只有加和減或者只有乘和除，從左往右計算。
2、如果一級運算和二級運算，同時有，先算二級運算
3、如果一級，二級，三級運算（即乘方、開方和對數運算）同時有，先算三級運算再算其他兩級。
4、如果有括號，要先算括號里的數（不管它是什么級的，都要先算）。
5、在括號里面，也要先算三級，然后到二級、一級。
數學大能力競賽解題如下：
一、一、二等獎占總數2/5，二、三等獎占總數9/10；塌擾兩比相加減去總數1，就等于二等獎占比；
二、二等獎列式計算悶乎如下：
2/5+9/10-1
=4/團罩旦10+9/10-1
=13/10-1
=3/10
三、一等獎列式計算如下：
2/5-3/10
=4/10-3/10
=1/10
四、三等獎列式計算如下：
9/10-3/10=6/10=3/5
先求獲得一等獎的：3/7+3/銷雹伍肆慎4-1=5/28
獲虧或得二等獎的：3/7-5/28=7/28=1/4
數學競賽 第二屆“希望杯”全國數學邀請賽 五年級第1試
1．0.4×〔÷2×（4.3-1.8）〕×26＝_____________.
2．根據規律填空：0.987654,0.98765,0.9877,0.988,___________,1.0.
3．一個數被7除,余數是3,該數的3倍被7除,余數是___________.
4.2004的約數中,比100大且比200小的約數是___________.
5．下邊的加法算式中,每個“□”內有一個數字,所有“□”內的數字之和最大可達到.
6．甲、乙、丙三人擲骰子,每人擲三次,他們擲出的點數的積都是24.將每人擲出的點數的和由大到小排列,依次是甲、乙、丙,則點數3是___________擲出的.（點數：向上的一面上的數字.骰子的六個面上的點數分別是1至6）
7．在一個四位數的某位數字的前面添上一個小數點,再和原來的四位數相減,差是1803.6,則原來的四位數是___________.
8．a,b,c都是質數,并且a＋b＝33,b＋c＝44,c＋d＝66,那么d＝___________
9．如果A◆B＝ ,那么1◆2－2◆3－3◆4－…－2002◆2003－2003◆2004＝___________.
10．用1－8這八個自然數中的四個組成四位數,從個位到千位的的數字依次增大,且任意兩個數字的差都不是1,這樣的四位數共有___________個.
11．甲、乙、丙三個網站定期更新,甲網站每隔一天更新1次,乙網站每隔兩天更新1次,丙網站每隔三天更新1次.在一個星期內,三個網站最少更新網站___________次.
12．下圖 *** 有個正方形.
13．如圖,每個小格的邊長都是1個單位長度,一只甲蟲在水平方向上每爬行1個單位長度需要5秒,在豎直方向上每爬行1個單位長度需要6秒,每拐彎一次需要1秒.它從A點爬到B點,最少需要___________秒.
14．將長15厘米,寬9厘米的長方形的長和寬都分成三等份,長方形內任意一點與分點及頂點連結,如圖3,則陰影部分的面積是___________平方厘米.
15．沿圖中的虛線折疊,可以圍成一個長方體,它的體積是___________立方厘米.
16．小永的三門功課的成績,如果不算語文,平均分是98分；如果不算數學,平均分是93分；如果不算英語,平均分是91分.小永三門功課的平均成績是___________分.
17．A、B、C、D四支球隊進行循環賽（即每兩隊賽1場）,比賽進行一段時間后,A賽了3場,B賽了2場,C賽了1場,這時,D賽了___________場.
18．一只皮箱的密碼是一個三位數.小光說：“它是954.”小明說：“它是358.”小亮說：“它是214.”小強說：“你們每人都只猜對了位置不同的一個數字.這只皮箱的密碼___________是皮御.
19．一次校友聚會有50人參加,在參加聚會的同學中,每個女生認識的男生人數各不相同,而且恰好構成一串連續的自然數,最多的全認識,最少的也認識15人.這次聚會是___________個女生參加.
20．2003年10月前穗28日,“神舟”五號載人飛船發射試驗隊燃悔巖隊長許達哲透露：我國將在2004年下半年發射“神舟”六號載人飛船,共3人乘“神六”遨游太空7天.如果“神六”與“神五”都是平均90分鐘繞地球飛行一圈,那么“神六”將繞地球飛行___________圈.
21．列車通過300米長的隧道用15秒,通過180米長的橋梁用12秒,列車的車身長是___________米.
22．一家三口人,爸爸比媽媽大3歲,現在他們一家人的年齡之和是80歲,10年前全家人的年齡之和是51歲,女兒今年___________歲.
23．書店以每本10.08元的價格購進某種圖書,每本售價16.8元,賣到還剩10本時,除了收回全部成本外,還獲利504元.這個書店購進該種圖書___________本.
24．班長計劃用班費買一些日記本作為文娛活動的獎品,如果買每3.5元的日記本,將剩余2.5元；如果買每本4.2元的同樣數量的日記本,將缺少2.4元.那么班長計劃買本日記___________本.
第五屆小學“希望杯”全國數學邀請賽
五年級 第1試
2007年3月18日 上午8：30至10：00
親愛的小朋友們,歡迎你參加第五屆小學“希望杯”全國數學邀請賽!你將進入一個新穎、有趣、有挑戰性的數字天地,將會留個一個難忘的經歷,好,我們開始前進吧!……
以下每題6分,共120分
1．2007÷2007= .
2．對不為0的自然數a,b,c 規定新運算“”：(a,b,c)=則(1,2,3)= .
3．判斷：“小明同學把一張電影票夾在數學書的51頁至52頁之間”這句話是 （填“正確”或“錯誤”）
4．已知a,b,c是三個連續自然數,其中a是偶數.
根據圖1中的信息判斷,小紅和小明兩人的說法中正確的是 .
5．某個自然數除以2余1,除以3余2,除以4余1,除以5也余1,則這個數最小是 .
6．當p和 +5都是質數時,+5= .
7．下列四個圖形是由四個簡單圖形A、B、C、D（線段和正方形）組合（記為*）而成.
則圖①—④中表示的是 .（填序號）
8．下面四幅圖形中不是軸對稱圖形的是 .（填序號）
（注：如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形.）
9．小華用相同的若干個小正方體擺成一個立體（如圖2）.從上體上面看這個立方體,看到的圖形是圖①～③中的 .（填序號）
10．圖3中內部有陰影的正方形共有 個.
11．圖4中的陰影部分BCGF是正方形,線段FH長18厘米,線段AC長24厘米,則長方形ADHE的周長是 厘米.
12．圖5中的熊貓圖案的陰影部分的面積是 平方厘米.（注：陰影部分均由半圓和正方形組成,圖中一個小正方形的面積是1平方厘米,取3.14）
圖3 圖4 圖5
13．小紅看一本故事書,第一天看了這本書的一半又10頁,第二天看了余下的一半又10頁,第三天看了10頁正好看完.這本故事書共有 頁.
14．在一副撲克牌中（去掉大、小王）,最少取 張牌就可以保證其中有3張牌的點數相同.
15．如圖6,摩托車里程表顯示的數字表示摩托車已經行駛了24944千米,經過兩小時后,里程表上顯示的數字從左到右與從右到左的讀數相同,若摩托車的實速不超過90千米,則摩托車在這兩個小時內的平均速度是 千米/時.
表顯示：（24944）
圖6
16．一名搬運工從批發部搬運500只瓷碗到商店,貨主規定：運到一只完好的瓷碗得運費3角,打破一只瓷碗陪9角,結果他領到的運費136.80元,則在運輸中搬運工打破了 只瓷碗.
17．李經理的司機每天早上7點30分到達李經理家接他去公司.有一天李經理7點從家里出發去公司,路上遇到從公司按時來接他的車,再乘車去公司,結果比平常早到5分鐘.則李經理乘車的速度是步行速度的 倍.（假設車速、步行速度保持不變,汽車掉頭與上下車時間忽略不計）
18．將三盆同樣的紅花和四盆同樣的黃花擺放成一排,要求三盆紅花互不相鄰,共有 種不同的放法.
19．在算式“＋＋＝1”中,不同的漢字表示不同的自然數,則“希＋望＋杯”＝ .
20．A、B兩地相距203米,甲、乙、丙的速度分別是4米/、6米/分、5米/分.如果甲、乙、從A地,丙從B地同時出發相向而行,那么,在 分鐘或 分鐘后,丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍.
以上就是5年級數學競賽的全部內容，為了讓同學們更好地學習數學思維，以便在競賽中取得好的成績，侯媽也建立了“amc8數學競賽”小組，歡迎家長進組討論，一起分享amc8數學競賽考試方面的經驗、經歷、以及資源。
