目錄四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)綜合算式 四年級(jí)混合計(jì)算題上冊(cè)及答案 4年級(jí)上冊(cè)計(jì)算題100道題混合 四年級(jí)上混合運(yùn)算500道簡單 四年級(jí)上冊(cè)混合運(yùn)算1000道
1、1976+7093-35×131
2、84+9050-5096÷104
3、1882+87×35-796
4、(258+893)×1677÷129
5、6254+585÷(1901-1856)
6、1300+5145÷343×202
7、(1061-911)+112×135
8、6835-819+7975÷725
9、9369-93×62+460
10、4047-142×1313÷101
11、(6340-5122)÷58+647
12、(4456-964)÷194×398
13、70×160+636-123
14、587×77+5776÷304
15、251×113-161×47
加減乘除混合運(yùn)算法則緩塵塵：
1、同級(jí)運(yùn)算從左往右依次計(jì)算。
2、異級(jí)運(yùn)算先算二級(jí)運(yùn)算，再算一級(jí)運(yùn)算（× ÷為二級(jí)，+ -為一級(jí)） 有括號(hào)的先括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面兄檔的。
3、在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先擾禪算乘、除法，后算加、減法。
數(shù)學(xué)老師可以讓學(xué)生體會(huì)感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。判慎以下是我整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩步混合計(jì)算教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩步混合計(jì)算教案范文一
教學(xué)內(nèi)容
課本第1—3頁中的例1、例2及相應(yīng)的“說一說”、“算一算”、“想一想”。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過“購物”的問題情境，初步感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
2、結(jié)合解決問題的過程，探索“先乘除，后加減”的運(yùn)算順序。
3、能正確計(jì)算有關(guān)(不含括號(hào))的兩步式題，掌握脫式計(jì)算的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩步(不含括號(hào))混合運(yùn)算的順序。
難點(diǎn)：按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備
例1、例2情境掛圖。
教學(xué)過程
一、情景導(dǎo)入
1、出示掛圖，引導(dǎo)觀察，問：你們了解到了哪些信息?
2、生匯報(bào)，談話導(dǎo)入新課。
二、探究新大沖茄知
1、教學(xué)例1。
出示例1教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
(1)理解圖示內(nèi)容。
問：從圖上你能獲得哪些些信息?問題是什么?
(2)引導(dǎo)解決問題。
①先讓學(xué)生獨(dú)立解決。
②讓學(xué)生試著用一個(gè)算式解決問題，并每一步的含義，從而探討運(yùn)算順序，強(qiáng)調(diào)書寫格式。
③練習(xí)：99×11-900585÷9+15
2、教學(xué)例2.
出示例2教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。(1)理解圖示內(nèi)容。
問：從圖上你能獲得哪些些信息?問題是什么?
(2)引導(dǎo)解決問題。
①先讓學(xué)生獨(dú)立解決。
②讓學(xué)生試著用一個(gè)算式解決“應(yīng)找回多少元”這個(gè)問題，并每一步的含義，從而引導(dǎo)探討運(yùn)算順序。
③練習(xí)：52+12×4110-11÷79
3對(duì)比、發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)對(duì)比所練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)有何相通之處?
從而引導(dǎo)歸納出(不含括號(hào))混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是：先乘除、后加減。
4指導(dǎo)完成第3頁“想一想”中的題。
三、鞏固應(yīng)用。
1、練習(xí)一第7頁第3題：數(shù)學(xué)醫(yī)院。
⑴先讓學(xué)生運(yùn)算順序，找找錯(cuò)在哪?
⑵正確計(jì)算。
2、解決問題。
練習(xí)一第7頁第2題
四、全課小結(jié)。
這節(jié)課你學(xué)到了什么?
五、作業(yè)布置。
練習(xí)一第7頁第1題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩步混合計(jì)算教案范文二：含有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算
教學(xué)內(nèi)容
課本第4—5頁中的例3及相應(yīng)的“算一算”，“課堂活動(dòng)”中的第1、2題。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過購物的情境，感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
2、在解決問題的過程中使學(xué)生體會(huì)到小括號(hào)的作用，能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算z
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過購物情境，掌握混合運(yùn)算與生活的聯(lián)系。
難點(diǎn)：在解決問題的過程中體會(huì)括號(hào)的作用，能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算。
教學(xué)準(zhǔn)備
例3的教學(xué)情境掛圖。
教學(xué)過程
一、前題診測
1、提問：不含括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么?
2、計(jì)算：24+480÷6205÷5×8
432-23+5525×18-400
先指名口答運(yùn)算順序，再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全班反饋、矯正。
二、探索新知
1、教學(xué)例3。
出示例3教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
(1)理解圖意。
問：從圖上你能知道了什么?
(2)引導(dǎo)解決問題。
①先讓學(xué)生用分步式獨(dú)立解決“兒童衣服多少元一件”這個(gè)問題，組織全班交流，分步式中每一步求的是什么?
②讓學(xué)生試著用一個(gè)算式解決問題，組織討論“213-78÷3”這個(gè)算式是否符合解決此題的順序，進(jìn)而探討出用小括號(hào)“()”來幫忙。
③引滾察導(dǎo)歸納出：有小括號(hào)的混合運(yùn)算式題計(jì)算時(shí)要先算小括號(hào)里面的。
2、練習(xí)。
讓學(xué)生完成課本第4頁中的“算一算”。
先指名學(xué)生口答運(yùn)算順序，然后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，最后進(jìn)行全班反饋矯正。
三、鞏固深化
指導(dǎo)學(xué)生完成“課堂活動(dòng)”中的第1、2題。
四、全課小結(jié)
提問：帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算的順序是怎樣的?請(qǐng)舉例說明。
五、作業(yè)布置
練習(xí)一第7頁第4題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩步混合計(jì)算教案范文三：用兩步混合運(yùn)算解決實(shí)際問題
教學(xué)內(nèi)容
課本第5—6頁例4、例5，課本第6頁“課堂活動(dòng)”。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用線段圖表示數(shù)量關(guān)系，分析具體的實(shí)際問題。
2、在解決問題的過程中使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)小括號(hào)的作用，能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算。
3、提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線段圖表示數(shù)量關(guān)系，分析具體的實(shí)際問題。
難點(diǎn)：提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
出示下列習(xí)題：
12÷4+25400-20×16
213÷(102-99)(120-63)×45
先指名學(xué)生口答運(yùn)算順序，然后讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，最后進(jìn)行全班訂正。
二、探索新知
1、教學(xué)例4。
出示例4教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
(1)、理解圖示內(nèi)容。
問：從圖上你能獲得哪些些信息?問題是什么?
指名回答，引導(dǎo)學(xué)生找出圖中所提供的信息，明確所提的問題：啄木鳥每天吃多少只害蟲?
(2)自主探索
教師提示學(xué)生試著用線段圖來表示圖中的數(shù)量關(guān)系分析和解決這個(gè)問題。
(3)合作交流
①指名板演，并自己的思考過程。
②教師引導(dǎo)分析，畫圖講解，讓學(xué)生明白題中的數(shù)量關(guān)系。
③探討：為何表示“45只”的那一段要用虛線表示?
(4)即時(shí)練習(xí)。
指導(dǎo)完成課本第5頁“議一議”
全班交流時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么表示“多45只”的那一段要用實(shí)線表示。
2、教學(xué)例5
出示例5教學(xué)情境圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
(1)理解圖示內(nèi)容。
問：從圖你能獲得哪些信息?
(2)自主探索，并在小組內(nèi)交流自己的想法。
(3)合作交流。
交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生明白，要求小青有多少張郵票，必須先知道什么?
三、鞏固練習(xí)。
引導(dǎo)完成第6頁課堂活動(dòng)中的習(xí)題。
四、全課小結(jié)。
問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么?
五、作業(yè)布置。
練習(xí)一第8頁第5題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元
四則混合運(yùn)算檢測題
一、填空：
1、在一個(gè)算式里，如果只有加減法，要（）計(jì)算，如果只乘除法，要（）計(jì)算。
2、在一個(gè)算式里，如果含有加、減、乘、除四種運(yùn)算，要先算（），再算（）。
3、在一個(gè)算式里如果含有小括號(hào)，要先算（），后（）。
4、625÷5225÷15336÷3336×3
綜合算式（）（）
二、口算：＋×－
36÷3100－6224－8＋山明晌10
75×30371－37135＋24－12
200÷4084÷448÷8×9
三、比一比，算一算：
49＋17－25240÷40×5300－50×2
49－（17＋25）240＋40×5300－逗鋒50×20×0
四、脫式計(jì)算：
121－111÷37（121－111÷37）×5
280＋650÷131000－（280＋650÷13）
707－35×20（120－103）×50
760÷10÷38（95－19×5）÷74
45×20×3（270＋180）÷（30－15）
五、解決問題：
1、商店里有槐李彩電80臺(tái)，賣出25臺(tái)后，又運(yùn)來40臺(tái)。商店現(xiàn)有多少臺(tái)彩電？
2、一箱可樂72元，一箱24瓶，欣欣要買三瓶，需要付多少錢？
3、水果店運(yùn)來蘋果、橘子各8箱。蘋果每箱25千克，橘子每箱20千克。一共運(yùn)來多少千克水果？
4、張老師要批改58篇作文，已經(jīng)批改了22篇。如果每小時(shí)批改9篇，還要幾小時(shí)能批改完？
【 #四年級(jí)#導(dǎo)語】親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比罩譽(yù)告作一份湛藍(lán)的海，那么虛斗，我們現(xiàn)在啟航，展開你自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)踏浪，你定能收獲無限風(fēng)光! 考 網(wǎng)準(zhǔn)備了四年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算題及答案【4題】，希望對(duì)你有幫助!
一、填空。
（1）在□內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù)，使等式成立。
□×□=□÷□
5×□=□+36
□×□=72+□
□×□=56－□
4520÷□=115……35
2664÷□+936÷26=73
（2）在下面的○中填上＞、＜或＝。
25×4÷25×4○25×4－25×4
600÷20÷5○600÷（20×5）
450÷18－12○450÷（18－12）
3840－（103+17）×25○3840－103+17×25
412+750÷5×36○（412+750÷5）×36
750÷5+410×36○（750+410）÷5×36
35×（329－129）○35×329－129×35
二、判斷下面各題的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×，并改正。
（1）54÷18+41×3
=3+41×3
=44×3
=132（）
（2）16×5－80÷16
=80－80÷16
=0÷16
=0（）
（3）640+360÷60+40
=1000÷100
=10（）
（4）5×（825－115÷23）
=5×（825－5）
=5×820
=4100（）
（5）21×（376－376÷8）=0（）
（6）（143+429÷13）×24=1056（）
（7）396+126÷18－19=10（）
（8）240－240÷15×4=236（）
（9）（7225－104×15）÷55=103（）
三、計(jì)算。
78×50－1440÷12
3856÷16+85×16
4000÷（16+832÷13）
（326+95×25）÷37
（7236÷18－228）×28
（4275－24×75）÷25
四、在下列式子中填上運(yùn)算符號(hào)與小括號(hào)，使得數(shù)都是1。
（1）123=1
（2）1234=1
（3）123456=1
（4）1234567=1
練習(xí)題答案：
一、填空。
（1）在□內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù)，使等式成立。
1×1=1÷1
5×9=9+36
9×9=72+9
7×7=56－7
4520÷39=115……35
2664÷72+936÷26=73
（2）在下面的○中填上＞、＜或＝。
25×4÷25×4＞25×4－25×4
600÷20÷5＝600÷（20×5）
450÷18－12＜450÷（18－12）
3840－（103+17）×25＜3840－103+17×25
412+750÷5×36＜（412+750÷5）×36
750÷5+410×36＞（750+410）÷5×36
35×（329－129）＝35×329－129×35
二、判斷下面各題的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×，并改正。
（1）54÷18+41×3
=3+41×3
=44×3
=132（×）
（2）16×5－80÷16
=80－80÷16
=0÷16
=0（×）
（3）640+360÷60+40
=1000÷100
=10（×）
（4）5×（825－115÷23）
=5×（825－5）
=5×820
=4100（√）
（5）21×（376－376÷8）=0（×）
（6）（143+429÷13）×24=1056（×）
（7）396+126÷18－19=10（×）
（8）240－240÷15×4=236（×）
（9）（7225－104×15）÷55=103（√）
三、計(jì)算物明。
78×50－1440÷12=3780
3856÷16+85×16=1601
4000÷（16+832÷13）=50
（326+95×25）÷37=73
（7236÷18－228）×28=4872
（4275－24×75）÷25=99
四、在下列式子中填上運(yùn)算符號(hào)與小括號(hào)，使得數(shù)都是1。
（1）（1+2）÷3=1
（2）1×2+3－4=1
（3）1×2－（3×4－5－6）=1
（4）1×2×3×4－（5×6－7）=1
一、 在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。 90÷9＋1○90÷（9＋李兄1）
770－（530－230）○770－（530＋230）
540÷6÷15○540÷（6×15）
30×8＋攜擾悄12○30×（8＋12）
18＋90÷18○（18＋90）÷18
二、 在下面每組算式合并成綜合算式。
1、67－25＝42 2、58－37＝21 3、83×2＝166
42÷14＝3 90－21＝69 200－166＝34
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、 下面算式的括號(hào)，有的去掉后并不改變計(jì)算結(jié)果，在這樣的算式后面的“□”中打“ ”
1、（60＋40）＋1 □ 2、（36－20）÷2 □
3、28×（10÷5） □ 4、80÷（4×5） □
5、70－（50－15） □ 6、（210÷70）×3 □
四、 計(jì)算
1、 直接寫出得數(shù)
20－20÷2＝ 30×14－4＝ 60÷4×5＝
7＋18－8＝ 560÷70÷2＝ 80－（40－19）＝
50＋50×3＝ 100÷20＋5＝ （29＋61）÷15＝
61－45＋5＝ 90－47－13＝ 20×（36－6）＝
2、 用遞等式計(jì)算，看誰都能算對(duì)。
254－120÷15 199－69＋31 （55－26）×17
615÷（24＋17） 22×（71－58） 203－（43－29）
五、 列綜合算式解答下面各題。
1、 玉米糖、花生糖、水果糖和奶糖組成的什錦糖有152粒。已知奶糖有32粒，其余三種糖果的'粒數(shù)相同，那么這些什錦糖中有花生糖多少粒？
2、 閱覽室新購進(jìn)300本圖書，現(xiàn)在只有3個(gè)空書架，每個(gè)書架有4層，每層能放24本書。這300本書能全部上架嗎？
3、 學(xué)校組織“六一”游園活動(dòng)。在猜謎游戲中發(fā)出獎(jiǎng)品80份，其余12個(gè)娛樂項(xiàng)目平均每項(xiàng)發(fā)出獎(jiǎng)品35份，獎(jiǎng)品正好全辯渣部發(fā)完。學(xué)校共準(zhǔn)備了多少份獎(jiǎng)品？
4、 6個(gè)羽毛球裝一袋，每4袋裝一盒。600個(gè)羽毛球要裝多少盒？（你能用不同的方法解答嗎？）
5、馬虎在計(jì)算“800－□÷5”時(shí)，先算減法，后算除法，得到結(jié)果是40。你能幫他算出這道題的正確的得數(shù)嗎？
