語文五年級(jí)上冊(cè)人教版？唐·王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。楓橋夜泊 唐·張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。那么，語文五年級(jí)上冊(cè)人教版？一起來了解一下吧。
《泊船瓜洲》
王安石
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山鉛世。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時(shí)照我還？
《秋思》
張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆拆并匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
《長相思》
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒旅激跡碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。
（大致吧）.........................
【 #五年級(jí)#導(dǎo)語】《小橋流水人家》是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，作者主要描寫了家鄉(xiāng)小橋流水的美景與家鄉(xiāng)人民幸福恬靜的生活。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念。 無 準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
原文
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸。村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。
一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。
我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。
我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。
第一組
1竊讀記
2*小苗與大樹的對(duì)話
3走遍天下書為侶
4*我的“長生果”
口語交際習(xí)作一
回顧拓展一
第二組
5古詩詞三首
6梅花魂
7*桂花雨
8*小橋流水人家
口語交際習(xí)作二
回顧拓展二
第三組
9鯨
10*松鼠
11新型玻璃
12*假如沒有灰塵
口語交際習(xí)作三
回顧拓展三
第四組
13釣魚的啟示
14*通往廣場(chǎng)的路不止一條
15落花生
16*珍珠鳥口語交際習(xí)作四
回顧拓展四
第五組綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國
第六組
17地震中的父與子
18*慈母情深
19“精彩極了”和“糟糕透了”
20*學(xué) 會(huì) 看 病碼槐
口語交際習(xí)作六
回顧拓展六
第七組
21圓明園的毀滅
22狼牙山五壯士
23*難忘的一課
24*最后一分鐘
口語交際習(xí)作七
回顧拓展七
第八組
25七律· 長征
26開國大典
27*顫手青山處處埋忠骨
28*毛主席在花山茄模嫌
口語交際習(xí)作八
回顧拓展八
【下冊(cè)】 牧童 舟過安仁 清平樂·村居
（唐）呂巖（宋）楊萬里 （宋）辛棄疾 《泊船瓜洲》
草鋪橫野六七里，一葉漁船兩小童，茅檐低小，溪上青青草。
笛弄晚風(fēng)彎睜仔三四生。收篙停棹坐船中。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?
歸來飽飯黃昏后，怪生無雨都張傘， 大兒鋤豆溪東，中早者兒正織雞籠。
不脫蓑衣臥月明。不是遮頭是使風(fēng)。 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
【上冊(cè)】《秋思》
張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封
《泊船瓜洲》
王安石
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時(shí)照我還？
《長相思》
清 納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳埋汪燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲
絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)如下，快隨我一起來了解下。
人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生59人。其中男生36人，女生23人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)塌氏習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、教材基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?習(xí)作和回顧.拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
以上就是語文五年級(jí)上冊(cè)人教版的全部內(nèi)容，1、《古詩詞三首》泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀。
