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部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文電子書_部編版人教版三年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)語文電子課本(大字體)
部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語文電子課本（大字體） 1 大青樹下的小學(xué) 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花 的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族 的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了 好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校 園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗 敬禮。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！ ”大青樹上的銅鐘敲響了。
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一 起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖 了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇 地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招 引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
這就是我們可愛的小悔則凱學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛 在大青樹粗壯的枝干上盯橘。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖 晃…… ____________________ 本文作者吳然，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
2 花的學(xué)校 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走 過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上 跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們 的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著 大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫碧喚的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔磕悴恢浪麄?為什么那樣急急忙忙嗎？ 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的 媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈?duì)枺?譯者鄭振鐸， 選作課文時(shí)有改動(dòng)。
3 不懂就要問 孫中山小時(shí)候在私塾讀書。那時(shí)候上課 ,先生念 ,學(xué)生跟著念 , 咿咿呀呀 ,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了 ,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背 誦。至于書里的意思 ,先生從來不講。
一天 ,孫中山來到學(xué)校 ,照例把書放到先生面前 ,流利地背出 昨天所學(xué)的功課。先生聽了 ,連連點(diǎn)頭。接著 ,先生在孫中山的書 上又圈了一段 ,他念一句 ,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了 ,就回到 座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍 ,就背下來了。可是 ,書里說的 是什么意思 ,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想 :這樣糊里糊涂地背 ,有什 么用呢 ?于是 ,他壯著膽子站起來 ,問 :“先生 ,您剛才讓我背的這段 書是什么意思 ?請(qǐng)您給我講講吧 !” 這一問 ,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了 ,課堂里霎 時(shí)變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺 ,走到孫中山跟前 ,厲聲問道 :“你會(huì)背了嗎？” “會(huì)背了。
”孫中山說著 ,就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺 ,擺擺手讓孫中山坐下 ,說“ : 我原想 ,書中的道理 , 你們長大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽 ,我就講講吧 !” 先生講得很詳細(xì) ,大家聽得很認(rèn)真。
后來 ,有個(gè)同學(xué)問孫中山 :“你向先生提出問題 ,不怕挨打嗎 ?” 孫中山笑了笑 ,說 :“學(xué)問學(xué)問 ,不懂就要問。為了弄清楚道理 , 就是挨打也值得。
” 4 古詩三首 山行【唐】杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
夜書所見【宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
5 鋪滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼， 映著一角小小的藍(lán)天。
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這 一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥 道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地 毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪 到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…… 每一片法國梧桐樹的落葉， 都像一個(gè)金色的小巴掌， 熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然 而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙 棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃 的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)， 第一回覺得， 門前的水泥道真美啊！ ____________________ 本文作者張秋生，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
6 秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕 地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀 杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇， 郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美 麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的， 還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小 朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來 了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在 加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的 衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬 了。
秋天
部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文電子書_2018部編版新三年級(jí)語文電子書
部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文電子書_2016部編人教版七年級(jí)語文上教材目錄
2016 年人教版七年級(jí)上冊(cè)語文目錄說明： ①2016 年人教版七年級(jí)上冊(cè)語文修改較大， 為方便大 家使用，我們制作了本目錄并更新了鏈接。每一課后面的頁 數(shù)是指在課本中的頁數(shù)。
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第一單元 閱讀 1．春/朱自清…………………………………2 2．濟(jì)南的冬天/老舍………………………6 3．雨的四季/劉湛秋………………………10 4．古代詩歌四首 …………………………14 觀滄海/曹操 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白 次北固山下/王灣 天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn) 寫作 熱愛生活，熱愛寫作……………………17 第二單元 閱讀 5．秋天的懷念/史鐵生…………………20 6．散步/莫懷戚 …………………………237．散文詩兩首……………………………26 金色花/泰戈?duì)?荷葉·母親/冰心 8． 《世說新語》兩則 …………………29 詠雪 陳太丘與友期 寫作：學(xué)會(huì)記事 …………………………32 綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來 …………34 第三單元 閱讀 9．從百草園到三味書屋/魯迅…………38 10．再塑生命的人/海倫·凱勒…………45 11．竊讀記/林海音 ………………………50 12． 《論語》十二章 ……………………55 寫作：寫人要抓住特點(diǎn) …………………59 名著導(dǎo)讀： 《朝花夕拾》 ：消除與經(jīng)典的隔膜……61 課外古詩詞誦讀……………………………67 峨眉山月歌/李白 江南逢李龜年/杜甫 行軍九日思長安故園/岑參 夜上受降城聞笛/李益 第四單元 閱讀 13．紀(jì)念白求恩/毛澤東 ………………70 14．植樹的牧羊人/讓·喬諾……………74 15．在山的那邊/王家新………………80 16．誡子書/諸葛亮 ……………………83 寫作：思路要清晰………………………85 綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書時(shí) 第五單元 閱讀 17．貓/鄭振鐸 …………………………94 18．鳥/梁實(shí)秋 …………………………100 19．動(dòng)物笑談/康拉德·勞倫茲 ……105 20．狼/蒲松齡 …………………………112 寫作：如何突出中心 …………………114 第六單元 閱讀 21．皇帝的新裝/安徒生 ……………118 22．詩兩首 ……………………………124 天上的街市/郭沫若 ……88 太陽船/吳望堯 23．女媧造人/袁珂 24．寓言四則 赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和獅子/《伊索寓言》 塞翁失馬/《淮南子》 杞人憂天/《列子》 寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象 綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落 名著導(dǎo)讀： 《西游記》 ：精讀和跳讀 課外古詩詞誦讀： 秋詞（其一）/劉禹錫 南園（其五）/李賀 夜雨寄北/李商隱 十一月四日風(fēng)雨大作（其二）/陸游
