七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷，初一期中語(yǔ)文試卷及答案

語(yǔ)文
2023-04-12

目錄
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試試卷
七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷
膠州語(yǔ)文七年級(jí)期中試卷答案
初一期中語(yǔ)文試卷及答案
七上語(yǔ)文期中測(cè)試卷

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試試卷

一．積累與運(yùn)用（本題共七小題共20分，1至6題每小題2分，7題8分，每填對(duì)一空得一分。）

1．給下面這段話中加點(diǎn)字注音，完全正確的一組是（）

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹（）風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶（）仃地顯出憔悴可憐模（）樣。

A．xiàn lín mō B. xiè lín mō

C. xiàn líng mú D. xiè líng mú

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.大街上，常常會(huì)有一些小販在兜售盜版光碟，對(duì)這種現(xiàn)象，大家早已司空見(jiàn)慣。

B.我們班的同學(xué)來(lái)含如自全省各地，說(shuō)普通話的水平參差不齊。

C.老李和老王很多年沒(méi)見(jiàn)面了，這次萍水相逢讓他們感慨萬(wàn)千。

D.文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)給農(nóng)村帶來(lái)了許多新技術(shù)、新信息，讓農(nóng)民們獲益匪淺。

3.依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè) 春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持 B.延續(xù) 萌動(dòng) 保持

C.延續(xù) 萌生保存 D.延伸萌動(dòng) 保存

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．連戰(zhàn)，宋楚瑜對(duì)大陸的訪問(wèn)，在臺(tái)灣引起了強(qiáng)烈反響。

B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

C.我們要與自然和諧，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟?lèi)的家園--地球。

D.北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語(yǔ)，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。

5.判斷下列句子所運(yùn)用的表達(dá)方式不正確的一項(xiàng)是（）

A.愿母親在地下安息！（抒情）

B.解放前，鄧稼先從昆明西南聯(lián)合大學(xué)物理系畢業(yè)后遠(yuǎn)涉重洋到了美國(guó)。（描寫(xiě)）

C．狂風(fēng)怒吼，樹(shù)不停地、猛烈地?fù)u晃著。（景物描寫(xiě)）

D.只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。（議論）

6.以下文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.冰心，現(xiàn)代著名女家、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。

B.《茶花女》是法國(guó)家、劇作家大仲馬的長(zhǎng)篇。

C.魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹(shù)人，浙江紹興人。

D.英國(guó)兄搏女作家J·K·羅琳以她的魔法《哈利·波特》系列一夜之間征服了世界各地的青少年讀者。其中最著名的是《哈利·波特與談塵啟魔法石》。

7．詩(shī)文默寫(xiě)，請(qǐng)用原文回答。

（1）學(xué)而不思則罔，。

（2） ,楊花愁殺渡江人。

（3）《夜雨寄北》一詩(shī)中以問(wèn)答形式流露羈旅之愁與不得歸之苦的詩(shī)句是：，。

（4）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣詩(shī)句是：，。

（5）《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)是，。

二．語(yǔ)文綜合運(yùn)用（6分）

8.學(xué)校最近組織開(kāi)展關(guān)于感知生命價(jià)值的三生教育系列活動(dòng)，請(qǐng)你緊扣這個(gè)活動(dòng)主題，你是如何感知生命價(jià)值的（3分）

9.健康人生，從心開(kāi)始，這是人人需要的，請(qǐng)你給家長(zhǎng)或同學(xué)或朋友擬寫(xiě)一句關(guān)于健康人生，從心開(kāi)始的勸誡句子。（3分）

三．閱讀（34分）

（一）9分

①東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

②萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

③歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（3分，每小題一分）

（1）萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎機(jī)：

（2）朔氣傳金柝朔：

（3）策勛十二轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)：

11．第①段中畫(huà)線的句子表達(dá)了木蘭的什么心情？（2分）

12.第②段中畫(huà)線的句子描寫(xiě)了什么內(nèi)容？（2分）

13.寫(xiě)出這幾段中運(yùn)用的兩種修辭方法，并舉例。（2分）

（二）11分

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ?-然而他其實(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，我可是毫不怪你呵。那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多生的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂。我可是毫不怪你呵。我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。

有過(guò)這樣的事么？他驚異地笑著說(shuō)，就象旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。

14.于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕指的是哪一幕？為什么說(shuō)是精神的虐殺？（3分）

15.對(duì)于精神的虐殺的這一幕補(bǔ)過(guò)的辦法有：（1）

（2），其中有一個(gè)辦法已不行，是第種，其原因是。（4分）

16.文中兩次出現(xiàn)我可是毫不怪你呵，表現(xiàn)了我什么樣的心情？（2分）

17.我的心只得沉重著的深刻含義是什么？（2分）

（三）輕點(diǎn)關(guān)門(mén) 14分

①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不相識(shí)的'儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居啊！趕緊往屋里讓。

②李先生連忙擺手：不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙。我說(shuō)：千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？李先生道：以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響。說(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？李太太解釋道：其實(shí)我們也不喜歡住在一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)。聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄的我們挺不好意思的。

④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)哐當(dāng)一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了半躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。

⑤我急忙扶起詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊。生活就是這樣。

18.李先生夫婦兩次來(lái)我家的目的分別是什么？（3分，每小題1.5分）

①第一次

②第二次

19.從文中我們可以看出李先生是怎樣的人？（2分）

20.文章第②段畫(huà)線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（2分）

21.文章第③段中我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)的原因是什么？（2分）

22.李老先生臨終前對(duì)兒子的交代表明他是什么樣的人？（2分）

23.把第⑥段畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)的揭示文章中心的話寫(xiě)在下面。（3分）

生活就是這樣，。

四．作文（40分）

24.在學(xué)校生活、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的一件事：那一次，我笑了那一次，我哭了那一次，我真后悔那一次，我真尷尬這里的笑哭后悔尷尬，正是表達(dá)了某一件事的真情實(shí)感。請(qǐng)以那一次，我為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①在文題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)；

②表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)600字左右。

七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試參考答案

一、（1至6題每小題2分，7題8分對(duì)一空得一分，總分20分）

123456

DCCABB

7.（1）思而不學(xué)則殆

（2）揚(yáng)子江頭楊柳春

（3）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

二、（6分）

8.（3分）內(nèi)容切題，表達(dá)通順，言之成理即可，具體略。

9.（3分）能緊扣健康人生，從心開(kāi)始的內(nèi)容，說(shuō)出勸誡的話，言之成理即可，具體略。

三、閱讀（34分）

10.一問(wèn)一分（1）戰(zhàn)爭(zhēng)（2）北方（3）次

11.表現(xiàn)了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的緊迫和急切，表達(dá)了離家越來(lái)越遠(yuǎn)，思念爹娘和家鄉(xiāng)的心情。（2分）

12．行軍的匆忙迅速和征戰(zhàn)生活。（2分）

13.對(duì)偶。例朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（1分）

互文。例將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸(1分)

14.我粗暴地毀壞了弟弟精心制作的風(fēng)箏。（1.5分）我阻撓了兒童正當(dāng)?shù)挠螒颍虃藘和男摹＃?.5分）

15.(1)送他風(fēng)箏，鼓勵(lì)并同他一道放,(2)去討他的寬恕,（1），然而他其實(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。（每一問(wèn)1分）

16.表達(dá)了希望得到寬恕，減輕心理上的負(fù)罪感的愿望。（2分）

17.兒童的心一旦被傷害，是很難補(bǔ)救的。（2分）

18.①祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)的請(qǐng)求；（1.5分）②完成父親的意愿，感謝一年來(lái)我們一家人對(duì)他患病父親的關(guān)照。（1.5分）

19.有孝心，有禮貌，知恩圖報(bào)。（2分）

20.給鄰居增添麻煩，心理很過(guò)意不去。（2分）

21.李先生夫婦為了更好地照顧患心臟病的父親，甘愿住在既潮濕又臟的一樓，這一片孝心使我感動(dòng)。（2分）

22.李老先生是一個(gè)對(duì)大家多年的照顧心存感激、知恩圖報(bào)的人。（2分）

23.當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。（3分）

四、作文（40分）

七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題

一.積累與運(yùn)用(30分)

1.下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.滑稽( j ) 伶仃(dīnɡ) 瑟(s)縮苦心孤詣(y)

B.輟(chu)學(xué) 蹣(pn)跚浩瀚(hn) 猝(c)不及防

C.絢(xun)麗冗(yǒnɡ)長(zhǎng) 哽咽(y) 乳臭(xi)未干

D.陶冶(zh) 誹(fěi)謗水滸(hǔ) 如醉如癡(chī)

2.選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )(2分)

A.憧憬落寞懸念指高氣楊

B.炫耀真摯撰文嶄露頭角

C.執(zhí)著勞祿溫馨銷(xiāo)聲匿跡

D.戲虐憔悴寂寥言簡(jiǎn)意賅

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

A.走了這么長(zhǎng)的山臘橋神路，好容易發(fā)現(xiàn)一家客店，大家趨之如歸，擁到店門(mén)口。

B.學(xué)問(wèn)是問(wèn)出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。

C.到這里來(lái)參觀的游客，雖然來(lái)自世界各地，萍水相逢，但在進(jìn)場(chǎng)排隊(duì)的漫長(zhǎng)等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。

D.娛樂(lè)圈是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，有的人幾年前還大紅大紫，現(xiàn)在已銷(xiāo)聲匿跡了。

4.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的是( )(2分)

在當(dāng)今社會(huì)中，。

①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。

②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。

③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這個(gè)可以促使我們完善自己。

④不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。

A.②①④③ B.①②④③ C.③②④① D.②①③④

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是( )(2分)

A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流。

B.通過(guò)為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。

C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。

D.能否杜絕到此一游這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

6.下列關(guān)于作者、作品表述有誤的輪虧一項(xiàng)是( )(2分)

A.冰心，原名謝婉瑩，《憶讀書(shū)》是她寫(xiě)的一篇談讀書(shū)的回憶性敘事散文，告訴青少年讀書(shū)好，勉勵(lì)青少年要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

B.《風(fēng)箏》的作者魯迅，原名周樹(shù)人，著有散文集《朝花夕拾》。

C.《我的第一次文學(xué)嘗試》作者是馬克吐溫，他是英國(guó)杰出的幽默、諷刺作家。

D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是古代筆記集，主要記述了從東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事。作者劉義慶，是南朝宋文學(xué)家。

7.仿句。(2分)

在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想。

在春天里，，。

8.名著閱讀。(3分)

冰心受印度詩(shī)人影響極大，善于用簡(jiǎn)短而清麗的語(yǔ)言抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考。她寫(xiě)的《繁星》、《春水》，歌頌了、、和大自然，同時(shí)也不乏對(duì)生活的思考和感悟，讀來(lái)情韻悠長(zhǎng)，別有情趣。消激

9.古詩(shī)文默寫(xiě)。(9分)

① 來(lái)日綺窗前， ?

② 朔氣傳金柝，。

③ 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，。

④ ，不亦君子乎?

⑤ ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

⑥ 《夜雨寄北》中詩(shī)人想象與親人團(tuán)聚的句子是：，。

⑦ 《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是：，。

10.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

(1)從上面的材料中你能提取到什么信息?(2分)

(2)如果你是一家小排量汽車(chē)銷(xiāo)售店的導(dǎo)購(gòu)員，你將怎樣向顧客介紹小排量汽車(chē)的好處?(2分)

二.閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成相應(yīng)的問(wèn)題。(12分)

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

11.解釋加點(diǎn)的字。(4分)

⑴策勛十二轉(zhuǎn) (2)著我舊時(shí)裳

(3)雙兔傍地走 (4)安能辨我是雄雌

12.解釋下列句子。(4分)

(1)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

(2)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

13.木蘭凱旋回朝，天子怎樣對(duì)待她?她的要求是什么?用原文回答。(2分)

14.結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么?(2分)

(二)閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成下面問(wèn)題。(12分)

小巷深處

那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期。

當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢(qián)塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了：莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來(lái)，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩!

哦這?我遲疑了瞬間，我媽太忙了，她抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢?那刻，我驚異于自己說(shuō)假話如同說(shuō)真話一樣。

送老婆婆出門(mén)時(shí)，我感激地對(duì)她說(shuō)：您這三年來(lái)為我操了心，讓您受累了。

你她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，你考得真的很好?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

造孽!她竟長(zhǎng)嘆一口氣，你你媽怎么那么死心眼!

怎么回事?我突然有點(diǎn)緊張。

她不再說(shuō)話，拉起我的手直沖出校門(mén)，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里。

A老遠(yuǎn)，我便看見(jiàn)了，看見(jiàn)了她我的母親，在風(fēng)中，她無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的'手，還有那根又光又亮的竹棒。

B莉呀!你有出息啦，可不能沒(méi)良心啊。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)?都是她央人把自己送上汽車(chē)，下車(chē)后又摸到我住的地方，把東西交給我;讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車(chē)

我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。

媽媽!我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。D在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了。我其實(shí)還記得，還記得來(lái)時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過(guò)石板的清涼，還記得家里厚重的木門(mén)栓，還有，還有我們?cè)餐噘俗哌^(guò)的那條小巷，那條深深的小巷。

15.請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

16.結(jié)合文章內(nèi)容，第三段兩個(gè)省略號(hào)寫(xiě)出了什么。(2分)

17.選文中劃線的A、B兩處都是對(duì)母親的精彩描寫(xiě)，請(qǐng)你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。(3分)

18.母親眼睛是那么黯淡為什么立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定?她在憧憬、等候什么?(2分)

19.如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類(lèi)，你認(rèn)為效果好嗎?為什么?(3分)

(三)閱讀下面課外語(yǔ)段，完成下面問(wèn)題。(16分)

婆婆媽媽的繼父

① 反感繼父，并不是因?yàn)樗抢^父，而是因?yàn)樗腔鹪釄?chǎng)的工人。

② 第一次，他伸手去拉我時(shí)，我只有6歲，向后直躲，仿佛躲避瘟疫一般，說(shuō)：不要碰我，你臟!一剎那間，他的笑凝固在臉上，很尷尬。母親扯了我一下，責(zé)備道：這孩子，怎么說(shuō)話的?說(shuō)著，把我向前推，讓喊爸。可是我死命地向后退，就是不喊，嘴里還說(shuō)：我不要這個(gè)爸，他是火葬場(chǎng)的，臟。他和我母親都愣了一下。母親迅即舉起了巴掌，被他勸住了。我們第一次見(jiàn)面，就充滿了不愉快的氣氛。但是，不管我愿意不愿意，他都進(jìn)了我的家，成了我的繼父。

③ 繼父每次下班回來(lái)，路過(guò)水果攤時(shí)，總會(huì)買(mǎi)一些水果：香蕉啦、橘子啦什么的，極力地巴結(jié)我，想搞好我們之間的關(guān)系。可是，每次，他把水果遞過(guò)來(lái)，我都會(huì)連連后退。雖然嘴里吞著饞涎，但絕不動(dòng)那水果一指頭。原因很簡(jiǎn)單，他是火葬場(chǎng)工人，手很臟。他很無(wú)奈，每次都當(dāng)著我的面，把手清洗一遍又一遍，洗得干干凈凈的。然后，又把水果拿到水龍頭下沖洗，認(rèn)認(rèn)真真的，還用上清潔劑。然后，拿到我面前，滿眼渴望地說(shuō)：吃吧，干凈呢。但我仍然很少吃，甚至不吃，我覺(jué)得那種臟不是水能洗凈的。

④ 那時(shí)，不知怎么的，我總有一種怪怪的感覺(jué)，覺(jué)得在火葬場(chǎng)干活，身上總有一種沉重的陰森氣，仿佛從《畫(huà)皮》電影中走出來(lái)的鬼魂一般，給人一種瘆人的感覺(jué)。我不知道母親怎么了，偏偏要找這么個(gè)人進(jìn)家，讓人一天到晚都惶惶地害怕。由于這，捎帶著，我對(duì)母親也很不滿，愛(ài)理不理的。私下里，瞅繼父不在家的時(shí)候，母親會(huì)訓(xùn)責(zé)我，說(shuō)我不懂事，不替別人想想;說(shuō)我命苦，死了父親，現(xiàn)在有一個(gè)人疼，自己卻和人家生分。說(shuō)著說(shuō)著落下淚來(lái)，說(shuō)得我也流了淚。我猜測(cè)一定是他在母親跟前挑唆了，就更不待見(jiàn)他了。

⑤ 其實(shí)，他的模樣蠻不錯(cuò)，年齡也不大，是蠻可以娶一個(gè)大姑娘的，但不知怎么的，卻入贅到我家，做了我的繼父。當(dāng)我懂事后，拿著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)母親時(shí)，才得知，繼父原來(lái)是父親的同學(xué)，父親病重時(shí)，把我們托付給了他。這是一個(gè)超負(fù)荷的托付，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，為了給父親治病，家里值錢(qián)的東西都買(mǎi)了，而且還借了一屁股的債。父親一死，一個(gè)家眼看要散了。繼父看看這個(gè)赤貧的家，和可憐無(wú)助的母親，咬咬牙說(shuō)：嫂子，如果你不嫌棄，我來(lái)?yè)纬诌@個(gè)家吧。一句話，母親和繼父走到了一塊兒。

⑥ 隨著年齡的增加，我逐漸地能接受繼父了。我讀高中后，學(xué)校離家有一段路程，就在學(xué)校住宿，有時(shí)甚至一個(gè)月也難得回一次家。這時(shí)候，繼父就會(huì)來(lái)，送生活費(fèi)啊，或者送御寒的衣服。用母親的話說(shuō)，你爸簡(jiǎn)直成了聽(tīng)差的了，電話一響，隨叫隨到。

⑦ 那年冬天的一個(gè)午后，接到繼父打來(lái)的電話，說(shuō)母親病了，讓我回家看看。我回到家，母親已經(jīng)住進(jìn)了醫(yī)院，肚子里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，被切除了。見(jiàn)到我，母親在病后的疲勞中，帶著微微的笑意，說(shuō)：經(jīng)常埋怨你爸婆婆媽媽的，這次要不是你爸婆婆媽媽?zhuān)蟾盼乙讲∷啦艜?huì)進(jìn)醫(yī)院呢。原來(lái)，最近一段時(shí)間，母親的肚子越來(lái)越大，母親倒沒(méi)放在心上，繼父卻急了，讓母親去看看。母親心疼錢(qián)，不去檢查，繼父急了，說(shuō)：你這不是不關(guān)心自己，是害我和小葉：你如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么得了?小葉怎么得了?在繼父的一再說(shuō)服下，母親住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生檢查說(shuō)，再有幾個(gè)月的耽擱，就沒(méi)得治了。

⑧ 母親說(shuō)著，一臉幸福。繼父笑瞇瞇的，忙著給我們娘倆打飯去了。望著母親，我說(shuō)：其實(shí)，我也看出你肚子大了，還一直以為以為你要給我生小弟弟呢。什么弟弟啊?母親說(shuō)，眼圈泛紅，你爸是個(gè)好人，怕有了弟弟冷了你，就不讓生了。這時(shí)，繼父正好買(mǎi)飯回來(lái)，仍然一副婆婆媽媽的樣子。我忙跑過(guò)去，接過(guò)飯盒，真誠(chéng)地說(shuō)：爸，你歇著吧，我來(lái)。明顯地，我感覺(jué)到，繼父的身子顫了一下，笑瞇瞇轉(zhuǎn)身出去了。母親回過(guò)頭，擦掉了眼角溢出的淚花。

⑨ 婆婆媽媽的繼父，讓我一顆冰冷的心，融化在一種婆婆媽媽的父愛(ài)中。

20.選文中我對(duì)繼父的感情發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

報(bào)復(fù)后的快意內(nèi)疚

21.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選文②～⑤段主要記敘了我與繼父之間的哪幾件事。(3分)

22.選文章第⑥段在文中有什么作用?(3分)

23.選文第②段畫(huà)線句他的笑凝固在臉上與第⑨段畫(huà)線句笑瞇瞇轉(zhuǎn)身出去了，同是寫(xiě)繼父的笑，含義有什么不同?(2分)

24.選文中的繼父是怎樣一個(gè)人?(3分)

25.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析選文第⑩段在文中的作用?(2分)

三.作文(滿分30分)

26.請(qǐng)從下面兩個(gè)問(wèn)題中，任選一題，按要求作文。

(一) ,謝謝你

(二)我的自畫(huà)像

要求：1.立意自定，文體不限，不少于600字(如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行)。2.字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

膠州語(yǔ)文七年級(jí)期中試卷答案

初一語(yǔ)文期中測(cè)試題一、積累與運(yùn)用。（18分）

1.按要求填寫(xiě)詩(shī)句。（8分）

（1）《觀滄海》中展現(xiàn)海島圓咐生機(jī)勃勃的詩(shī)句是：，。

（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)。

（3），小橋流水人家，。

（4）《<論語(yǔ)>十則》論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是：

,_____ ______,_________。

（5），思而不學(xué)則殆。

2.下面字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.棲息（qī）猝然長(zhǎng)逝（cù）醞釀（liàng）昂然挺立

B.枯涸（hé）心曠神怡（yí）盤(pán)虬臥龍（qiú）峰圍蝶陣

C.扒竊（pī）玲瓏剔透（tī）貯藏（chǔ）擎天撼地

D.奢望（shē…）抖擻精神（sǒu）仙露瓊漿（qióng）明查秋毫

3.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.當(dāng)他猝然長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。

B.從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。

C.當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能悵然若失地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了。”

D.我的唯一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒(méi)有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然。

4．我們走進(jìn)四季，感受四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)用“我喜歡……因?yàn)椤钡木涫綄?xiě)一句話，（如：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑凳炝说竟龋导t了果實(shí)，給大地披上了新裝。）（2分）

我喜歡，因?yàn)?

5.綜合實(shí)踐活動(dòng)。（4分）

（1）下列幾則公益廣賀友告，從主觀情感和客觀效果看，用語(yǔ)不夠得體的一項(xiàng)是()(2分)

A.把美麗留給大家共同分享吧!——花壇寄語(yǔ)折花者

B.別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳。——樹(shù)木寄語(yǔ)

C.抽煙有害身體健康。——香煙寄語(yǔ)

D.我的形象全在你舉手投足之間。——墻壁寄語(yǔ)

（2）閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題。（2分）

兩個(gè)賣(mài)瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自禪腔槐己的瓜好。甲在牌子上寫(xiě)道：“甜得舍不得賣(mài)。”乙在牌子上寫(xiě)道：“甜的舍不得賣(mài)。”僅僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問(wèn)津。請(qǐng)問(wèn)，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒(méi)什么人買(mǎi)呢？請(qǐng)你從語(yǔ)文的角度來(lái)分析原因。

原因是：

二．古詩(shī)文閱讀。（12分）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。

6．此詩(shī)第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“失”與“闊”，哪個(gè)

字更好，為什么？（2分）

7．解釋第三聯(lián)的意思，并它所蘊(yùn)含的哲理。（2分）

童趣

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

8．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）

以叢草為林

9．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）作青云白鶴觀（）（2）觀之正濃（）

10．翻譯下面句子。（2分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

11．作者從小就有如此閑情，以致后來(lái)成為文學(xué)家，你從中得到什么啟示？（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”

“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了。”我說(shuō)。

“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。

12.找出文中景物描寫(xiě)的句子，并其作用。（3分）

景物描寫(xiě)的句子有：

作用是：

13.朗讀“你能辦得到的”“這似乎能辦得到”“我能辦得到”這三句話的重音應(yīng)放在哪個(gè)字上？朗讀這三句話的語(yǔ)氣有什么不同？（3分）

14.“這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它”中的“探”字可謂一字傳神，請(qǐng)你“探”字好地哪里？（2分

初一期中語(yǔ)文試卷及答案

2010-2011學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)題

（100分鐘）

班級(jí)姓名座號(hào)評(píng)分

一基礎(chǔ)（28分）

1、默寫(xiě)或按提示填空。（10分）

⑴楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑵ 。何當(dāng)共剪西窗賣(mài)悔純燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

⑶曲徑通幽處，。，潭影空人心。（常建中咐《題破山寺后禪院》）

⑷曹操的《觀滄海》中，以豐富的想象，夸張的手法，寫(xiě)大海吞吐日月，含蘊(yùn)群星的句子是

，；，。

2、給下列加點(diǎn)漢字注上拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（4分）

枯涸（）貯蓄（）棲息（）澄清（）

肥shuò（）清liè（） yùnniàng（）（）

3、一般說(shuō)來(lái)，人們對(duì)景物特征的觀察可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等角度來(lái)進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么角度來(lái)觀察、描寫(xiě)景物的。（2分）

⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（）

⑵山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（）

閱讀下面一段話，完成4-5小題。（5分）

你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉喇叭筒的高粱、玉米，那在地上púfú( )前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不bèng fā ( )出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

4、前侍根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。（2分）

púfú( )bèng fā ( )

5、依照劃?rùn)M線的句子仿寫(xiě)兩個(gè)分句。

，。

按要求回答6-8題（共7分）

如今，越來(lái)越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長(zhǎng)假自駕車(chē)涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂(lè)”旅游異常火爆。聽(tīng)一位朋友介紹，他這次五一長(zhǎng)假在“農(nóng)家樂(lè)”玩得很開(kāi)心。我問(wèn)他都玩了些啥，他介紹了幾項(xiàng)：一是在樹(shù)干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥(niǎo)，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂(lè)”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見(jiàn)，目前“農(nóng)家樂(lè)”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。

6、請(qǐng)你對(duì)不文明的游客說(shuō)一句得體的話。（2分）

7、為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請(qǐng)你為“農(nóng)家樂(lè)”接待方設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

8、請(qǐng)為你熟悉的村莊寫(xiě)一段推薦性的文字，以吸引游客前來(lái)度假。內(nèi)容可以包括山水田園景色，或民風(fēng)民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。（3分）

二閱讀（42分）

（一）（8分）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

9、用現(xiàn)在的語(yǔ)言寫(xiě)出“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。”詩(shī)句的意思。（3分）

______

10、“風(fēng)正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫(xiě)出了之大景的神韻，抒發(fā)了

之情。（2分）

11、殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫(xiě)出怎樣的生活哲理？（3分）

(二) 春（節(jié)選）（11分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。//傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

12、上文可以分為兩個(gè)層次，已經(jīng)在文中標(biāo)出，請(qǐng)概括它們的層意，第一層和第二層寫(xiě)法上有什么不同？（4分）

答：

13.“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個(gè)比喻句，“像牛毛”寫(xiě)出了雨的特征；“像花針”寫(xiě)出了雨的特征；“像細(xì)絲”寫(xiě)出了雨的特征。（3分）

14.“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特點(diǎn)。“逼”字的作用是。（4分）

（三）天山景物記（15分）

①再往里走，天山越來(lái)越顯得優(yōu)美。②在那白皚皚的群峰的雪線以下，是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫間，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。③騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，更增添了密林的幽靜。④在這林海深處，連鳥(niǎo)雀也少飛來(lái)，只偶爾能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。⑤當(dāng)你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時(shí)，雖然林外是陽(yáng)光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。⑥從偶然發(fā)現(xiàn)的一棵兩棵燒焦的枯樹(shù)看來(lái)，這里也許來(lái)過(guò)辛勤的獵人，在午夜生火宿過(guò)營(yíng)，持過(guò)獵獲的野味。⑦這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

①如果說(shuō)進(jìn)到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺(jué)。③這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花,紅黃藍(lán)白紫,五彩繽紛 ,像綿延的織錦那么華麗,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長(zhǎng)虹那么絢麗。④這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過(guò)八寸的瑪瑙盤(pán)。⑤馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上也顯得格外精神。⑥在馬上用不著下鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛(ài)的大鮮花。

15、文中第1自然段描繪了天山的原始森林，其中第③④句寫(xiě)出了林中的，運(yùn)用的是以襯的寫(xiě)法；第⑤句寫(xiě)出了森林的；第⑥⑦兩句寫(xiě)出了這是一片原始森林。（4分）

16、文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是。（3分）

17、根據(jù)文中第2自然段第③-⑤句用一個(gè)字或詞概括天山野花的特點(diǎn)。（3分）

（1）第③句寫(xiě)出了野花的。

（2）第④句寫(xiě)出了野花的。

（3）第⑤句寫(xiě)出了野花的。

（4）第(6)句寫(xiě)出了野花的高大。

18、天山的野花和朱自清筆下的野花有何區(qū)別？請(qǐng)仔細(xì)閱讀上文和下面句子回答。（5分）

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（四） (8分)

當(dāng)時(shí)李天王傳了令，著眾天兵扎了營(yíng)，把那花果山圍得水泄不通。上下布了十八架天羅地網(wǎng)，先差九曜惡星出戰(zhàn)。九曜即提兵徑至洞外，只見(jiàn)那洞外大小群猴跳躍頑耍。星官厲聲高叫道：“那小妖！你那大圣在那里？我等乃上界差調(diào)的天神，到此降你這造反的大圣。教他快快來(lái)歸降；若道半個(gè)‘不’字，教汝等一概遭誅！”那小妖慌忙傳入道：“大圣，禍?zhǔn)铝耍準(zhǔn)铝耍⊥饷嬗芯艂€(gè)兇神，口稱(chēng)上界差來(lái)的天神，收降大圣。”

那大圣正與七十二洞妖王，并四健將分飲仙酒，一聞此報(bào)，公然不理道：“今朝有酒今朝醉，莫管門(mén)前是與非。”說(shuō)不了，一起小妖又跳來(lái)道：“那九個(gè)兇神，惡言潑語(yǔ)，在門(mén)前罵戰(zhàn)哩！”大圣笑道：“莫采他。詩(shī)酒且圖今日樂(lè)，功名休問(wèn)幾時(shí)成。”說(shuō)猶未了，又一起小妖來(lái)報(bào)：“爺爺！那九個(gè)兇神已把門(mén)打破，殺進(jìn)來(lái)也！”大圣怒道：“這潑毛神，老大無(wú)禮！本待不與他計(jì)較，如何上門(mén)來(lái)欺我？”即命獨(dú)角鬼王，領(lǐng)帥七十二洞妖王出陣，老孫領(lǐng)四健將隨后。那鬼王疾帥妖兵，出門(mén)迎敵，卻被九曜惡星一齊掩殺，抵住在鐵板橋頭，莫能得出。

正嚷間，大圣到了。叫一聲：“開(kāi)路！”掣開(kāi)鐵棒，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，丈二長(zhǎng)短，丟開(kāi)架子，打?qū)⒊鰜?lái)。九曜星那個(gè)敢抵，一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道：“你這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會(huì)，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來(lái)此處享樂(lè)，你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實(shí)有，實(shí)有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依，免教這些生靈納命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請(qǐng)吃老孫一棒！”這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫，輪起金箍棒，左遮右擋，把那九曜星戰(zhàn)得筋疲力軟，一個(gè)個(gè)倒拖器械，敗陣而走，急入中軍帳下，對(duì)托塔天王道：“那猴王果十分驍勇！我等戰(zhàn)他不過(guò)，敗陣來(lái)了。”李天王即調(diào)四大天王與二十八宿，一路出師來(lái)斗。大圣也公然不懼，調(diào)出獨(dú)腳鬼王、七十二洞妖王與四個(gè)健將，就于洞門(mén)外列成陣勢(shì)。你看這場(chǎng)混戰(zhàn)好驚人也。

寒風(fēng)颯颯，怪霧陰陰。那壁廂旌旗飛彩，這壁廂戈戟生輝。滾滾盔明，層層甲亮。滾滾盔明映太陽(yáng)，如撞天的銀磬；層層甲亮砌巖崖，似壓地的冰山。大捍刀，飛云掣電；楮白槍?zhuān)褥F穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林?jǐn)[列；青銅劍，四明鏟，密樹(shù)排陣。彎弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挾了魂。大圣一條如意棒，翻來(lái)覆去戰(zhàn)天神。殺得那空中無(wú)鳥(niǎo)過(guò)，山內(nèi)虎狼奔。揚(yáng)砂走石乾坤黑，播土飛塵宇宙昏。只聽(tīng)兵兵撲撲驚天地，煞煞威威振鬼神。

這一場(chǎng)自辰時(shí)布陣，混殺到日落西山。那獨(dú)角鬼王與七十二洞妖怪，盡被眾天神捉拿去了，止走了四健將與那群猴，深藏在水簾洞底，這大圣一條棒，抵住了四大天神與李托塔、哪吒太子，俱在半空中，殺彀多時(shí)。大圣見(jiàn)天色將晚，即拔毫毛一把，丟在口中，嚼碎了噴將出去，叫聲：“變！”就變了千百個(gè)大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，戰(zhàn)敗了五個(gè)天王。

19.結(jié)合文段情節(jié)，孫悟空的性格特點(diǎn)和作者塑造這一形象的目的。（4分）

20．結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)《西游記》這部主題的理解。（4分）

三作文（50分）

21. “春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。”一年四季，多姿多彩，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。請(qǐng)問(wèn)，你愛(ài)哪一季，你愛(ài)哪一景？請(qǐng)將此景描繪出來(lái)，供大家欣賞，好嗎？請(qǐng)以“我愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇作文。（50分）

要求：（1）在空格上補(bǔ)上一個(gè)類(lèi)似“美麗的春天、絢麗的夜晚、淙淙的小河、故鄉(xiāng)的小路”的詞語(yǔ)；（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

參考答案

1、 ⑴我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。⑵君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。⑶禪房花木深，山光悅鳥(niǎo)性。⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

2、 hé zhù qīchéng 碩冽醞釀

3、 ⑴觸覺(jué) ⑵視覺(jué) 4、匍匐迸發(fā)5、略

6、示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護(hù)。（得體即可）

7、示例①：留下城市文明，帶走農(nóng)家快樂(lè)。

示例②：“農(nóng)家樂(lè)”，樂(lè)農(nóng)家。（要求內(nèi)容明確，表述明晰）

8、要求：推薦內(nèi)容要具體，特點(diǎn)要鮮明；語(yǔ)言表達(dá)富有文學(xué)性。

9、書(shū)信早已寫(xiě)好，如何寄回家園?掠過(guò)晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽(yáng)那邊

10、長(zhǎng)江下游，旅途中的思鄉(xiāng)

11、舊的事物中總是孕育著新的事物。新的事物總是在不斷地代替舊事物

12、第一層：白天細(xì)密的雨景；第二層：傍晚寧?kù)o的雨景；第一層是正面描寫(xiě)，第二層是側(cè)面描寫(xiě)。

13、多；細(xì)；密 14、綠。將小草入目由被動(dòng)化為主動(dòng)，寫(xiě)出了雨中小草極其青綠的色彩，使雨中淡墨般的畫(huà)面點(diǎn)染上十分鮮明的綠色。

15、動(dòng)物動(dòng)靜茂密與幽暗16、（1）艷麗（2）碩大（3）多

17、排比和比喻

18、天山的野花具有艷麗迷人、鋪天蓋地、高大健碩的特點(diǎn)；朱自清筆下的野花具有花樣繁多，在微風(fēng)中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。可以看出，碧野筆下的野花更富麗、更濃烈、更壯美；朱自清筆下江南的野花則更纖秀、更細(xì)膩、更有動(dòng)感。

19、孫悟空勇斗天兵天將的行為表現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)，蔑視皇權(quán)，神通廣大，敢于造反的英雄形象。表現(xiàn)了作者對(duì)反抗傳統(tǒng)，反抗權(quán)威，蔑視等級(jí)制度等反封建、叛逆思想和斗爭(zhēng)精神的熱情謳歌。

20、孫悟空勇斗天兵天將的行為表現(xiàn)了的主題：諷刺批判了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌了孫悟空的敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，不畏強(qiáng)權(quán)，樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神。

七上語(yǔ)文期中測(cè)試卷

期中考試在即，大家準(zhǔn)備好了嗎?下面我整理了初一上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案，歡迎大家測(cè)試!

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。(20分)

1、下列加框字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 顫抖(zhàn)

B.凝視(níng) 應(yīng)和(hè) 玷污(zhān)

C.敷衍(yǎn) 收斂(liǎn) 岔道(chà)

D.瞬間(shùn) 棲息(qī) 聒噪(guò)

2、選出下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(2分)( )

A.分歧癱瘓憔悴不可抗拒 B.決別仗義臉頰形影不離

C.欹斜徘徊海鷗美不勝收 D.慚愧輝煌辛辣蛛絲馬跡

3、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。(2分)( )

A.《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫(xiě)的。

B.山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。

C.我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。

D.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

4、依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( )

①昔日塔里木盆地豐富的水系( )著萬(wàn)頃綠地。

②初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不( )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏( )向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)!

③蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,誰(shuí)( )要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林( )不該錯(cuò)過(guò)。

A.滋養(yǎng) 俗樣子只要/就 B.滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子如果/就

C.滋潤(rùn) 錯(cuò) 模樣只要/就 D.滋潤(rùn) 俗模樣如果/就

5、下面加線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)( )

A.聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

B.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的害處。

C. 他工作能力強(qiáng)，真是一位德高望重的好班長(zhǎng)。

D. 晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

6、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )

①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。

②人生之旅是曲線的,人類(lèi)的歷史也是曲折的。

③因?yàn)?他們總會(huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。

④一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類(lèi)歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

7、對(duì)下列句子的運(yùn)用修辭方法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、晉祠，真不愧為這國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(比喻)

B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(設(shè)問(wèn))

C、西湖，仿佛在半醒半睡。(擬人)

D、千萬(wàn)條腿千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看!(夸張)

8、下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、《再塑生命的人》——海倫凱勒——美國(guó)女作家

B、《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家

C、《錢(qián)塘湖春行》——白居易——唐代大詩(shī)人

D、《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家

9、關(guān)于《繁星春水》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、作者冰心，以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。

B、詩(shī)作以“小詩(shī)”為主，受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》影響。

C、詩(shī)作的內(nèi)容包含三方面：一是對(duì)母愛(ài)的歌頌，二是對(duì)童真的頌揚(yáng)，三是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。

D、小詩(shī)“墻角的花/當(dāng)你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”出自這部詩(shī)集。

10、下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是(2分)( )

A.“人人講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民”(街道旁標(biāo) 語(yǔ))

B.“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”(學(xué)校標(biāo)語(yǔ))

C.“歡迎各界人士光臨本院”(醫(yī)院門(mén)口標(biāo)語(yǔ))

D.“為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全” (道路旁標(biāo)語(yǔ))

二、古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)

11、《論語(yǔ)》中闡釋“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：

，。

12、子夏曰：“ ，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

13、水何澹澹，。

14、，江春入舊年。

15、，淺草才能沒(méi)馬蹄。

16、，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

17、子曰：“飯疏食飲水，，樂(lè)亦在其中矣。……”

三、閱讀分析。(27分)

(一)《陳太丘與友期》(7分)

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

18、解釋劃線詞語(yǔ)：(2分)

太丘舍去—— 元方入門(mén)不顧——

19、翻譯句子：(4分)

(1)陳太丘與友期行

(2)友人慚，下車(chē)引之

20、這則小故事告訴我們一個(gè)什么道理?(1分)

(二)《春》(10分)

……

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的'農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

……

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

21、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。(2分)

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

22、“春花圖”中，作者寫(xiě)蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來(lái)飛去，對(duì)寫(xiě)春花有什么作用?(2分)

23、作者調(diào)動(dòng)了各種感官去描寫(xiě)無(wú)形的春風(fēng)。請(qǐng)問(wèn)，文中劃線句子是從哪個(gè)角度去描寫(xiě)春風(fēng)的?寫(xiě)出了春風(fēng)什么特點(diǎn)?(2分)

24、“春雨圖”中，作者除直接寫(xiě)雨外，還寫(xiě)了些什么?給我們描繪出一幅什么樣的畫(huà)面? (2分)

25、最后三個(gè)自然段，除了運(yùn)用排比和比喻的修辭方法外，還運(yùn)用了哪種修辭方法?這三段寫(xiě)出了春天的哪三個(gè)特點(diǎn)?(2分)

(三)媽媽是我心中的一團(tuán)火(10分)

①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生地告訴她，我的左肘以下沒(méi)有手。

②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽?zhuān)也粫?huì)削土豆皮，我只有一只手。”媽媽在做針線活，她頭也不抬地說(shuō)：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。”我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的，她常說(shuō)：“只要你盡最大的努力，就沒(méi)有你不會(huì)做的事。”

③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說(shuō)：“喔!親愛(ài)的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞，我撕開(kāi)蒙著頭部的被子 kuī 見(jiàn)她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說(shuō)：勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事。

26.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字(第④段)。 kuī_______見(jiàn) (1分)

27.在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞：_________ (1分)

28. 比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? (2分)

29. 當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫(xiě)，它寫(xiě)出了______________________________________。

(2分)

30. 這篇文章的主旨是：___________________________________________

。(2分)

31. 讀完這篇文章，你有何感想?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)(不少于50字)。 (2分)

三、作文(45分)

32.文題：那一天，陽(yáng)光好溫暖w

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名;