目錄小學(xué)6年級(jí)數(shù)學(xué)題 小學(xué)生數(shù)學(xué)題 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題 小學(xué)數(shù)學(xué)題1+2+3+1 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題
（1） (13-8)/8=0.625
(22-5)/5=3.4
(108-72)/72=0.5
因?yàn)?.4>0.625>0.5所以綠豆價(jià)格上漲最快，次之大蒜，最后鴨舌。
（2） 8*（1+0.05）=8.4
5*（1+0.05）=5.25
72*（1+0.05）=75.6
所以三者合理的單價(jià)分別是8~8.4，5~5.25，72~75.6元的扮桐范圍渣逗內(nèi)。
（3） 例如綠豆，本是一種簡(jiǎn)單的基本農(nóng)作物產(chǎn)品，但經(jīng)社會(huì)輿論的哄抬其價(jià)值之高，用處之廣，具備強(qiáng)大的預(yù)防潛性負(fù)面的如缺賣增益效果，令無數(shù)人趨之若鶩。建議還清事物本真面目，改善人們觀念深處的求知欲，動(dòng)用政府乃至國(guó)家調(diào)控力量壓降供不應(yīng)求的假象。
那這種情況我們就知道了，這一道小學(xué)數(shù)學(xué)的題目該有多難，要現(xiàn)在的家長(zhǎng)都要上網(wǎng)去求助了，對(duì)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)他們的學(xué)歷都是非常高的，但是他們猜知依然是去上網(wǎng)求助了掘兆握，就知道這道題該有多難。現(xiàn)在的家長(zhǎng)他們的學(xué)歷都是非常高的，基本上都是本科，研究生，碩士畢業(yè)的。連這些大學(xué)畢業(yè)的高等優(yōu)秀畢業(yè)生都不能夠解決的小學(xué)數(shù)學(xué)難題，我們就可想而知這一道小學(xué)數(shù)學(xué)題到底有多難了。
太過于偏了
其實(shí)吧，這一到底之所以這么難的原判慶因，正是因?yàn)樗麄兲^于執(zhí)著于找那些偏題，難題，讓這些小學(xué)生做啊連大學(xué)畢業(yè)生都不能夠做出來的題目，那么這些小學(xué)生當(dāng)然也是做不出來的，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多的難題，偏題，這些大學(xué)生都是做不出來的，是因?yàn)樗麄儾粔騾柡ΑＵ且驗(yàn)檫@一題太偏了，所以導(dǎo)致這些人都做不出來也是很正常的事情，因?yàn)椴皇撬械娜硕紩?huì)做這些偏題的，不是因?yàn)樗麄冎R(shí)不夠，而是這些題太偏了。
題太難了
所以這么難的原因就是在于這些出題的人，他們?yōu)榱藶殡y這些小學(xué)生，所以才會(huì)出這種這么偏的題，他們專門就是找那些偏題，難題，讓這些小學(xué)生去做，以至于那些大學(xué)畢業(yè)生都做不出來的題，那么這些小學(xué)生雖然也是做不出來的，這種難度就相當(dāng)于你去挖掘一座山的難度那么高。
總的來說，所以說啊，像這種地域一般真的是非常難做的，不要說現(xiàn)在的小學(xué)生了，連大學(xué)畢業(yè)生他們都是很難做出來這種題，因?yàn)檫@種題實(shí)在是太偏了，他們都是有針對(duì)性的去找偏題讓小學(xué)生去做，那么以至于大學(xué)生畢業(yè)都做不出來，足以顯示出這些題有多難。
這是外國(guó)某大學(xué)(好像是劍橋的一個(gè)活動(dòng))流傳出來的題..
就說這里有7座橋..
走完它的人就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)..
于是該大學(xué)的所有學(xué)生老師都去走..
可是每一個(gè)都苦著臉早耐掘都回去..
后來他們要從理論上解決..
發(fā)現(xiàn),點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離由一條線段組成..
而上文有畝叢7個(gè)點(diǎn),就是說最短路徑應(yīng)為(7+1)條線段..
然而這里只有7條繩子陸核..
所以是不行的..
這就為所謂經(jīng)典的"七橋問題"……
好奇問一下..
這是小學(xué)內(nèi)容嗎?
數(shù)學(xué)是重要學(xué)科，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一般，特別是計(jì)算禪嫌能力會(huì)比較差，家長(zhǎng)想要讓孩子多練一練，平常出些數(shù)學(xué)核襲悄題，幫助孩子完成數(shù)學(xué)訓(xùn)練。現(xiàn)在可以借助數(shù)學(xué)計(jì)算題輕松達(dá)到這些效果，下面為大家介紹一些數(shù)學(xué)計(jì)算訓(xùn)練app。
1、小數(shù)數(shù)學(xué)計(jì)算題出題器
它是一款專門針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師打造的數(shù)學(xué)題目，擁有海量的數(shù)學(xué)出題方案，出題簡(jiǎn)單又方便，家長(zhǎng)用它給孩子出題，訓(xùn)練孩子數(shù)學(xué)計(jì)算能力更加專業(yè)。
2、 GeoGebra
一款動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)，包含數(shù)學(xué)、幾何、微積分、概率統(tǒng)計(jì)、代數(shù)、圖形、數(shù)據(jù)表等簡(jiǎn)單復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目計(jì)算，家長(zhǎng)可以利用它給孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、Mathway
號(hào)稱是世界上最智能的數(shù)學(xué)計(jì)算器，它可以解決改渣無數(shù)棘手的數(shù)學(xué)難題，只需要將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)拍照或是輸入相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，就可以得到答案。
家長(zhǎng)可以利用數(shù)學(xué)計(jì)算題幫助孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練，但卻不能讓孩子過度依賴數(shù)學(xué)，特別是拍照搜題答案的功能，不要給孩子用，不然孩子日后遇到任何數(shù)學(xué)題，都只會(huì)想著解決，自己不去獨(dú)立思考解題。
我們要注意的七橋問題是：
1、把橋變成簡(jiǎn)單的幾何圖形。
2、如果這種由點(diǎn)和線組成的圖形是一筆畫，人就能一次通過所輪世碰有的橋，如果這種圖形不能一筆畫，人就不能一次通過所有的橋。
3、由前述判斷法則可知，有0個(gè)奇點(diǎn)或2個(gè)奇點(diǎn)的圖形是一筆畫的，超過兩個(gè)奇點(diǎn)時(shí)，圖形就不能一筆畫出來。
另外是要搞清楚“奇點(diǎn)”和“偶點(diǎn)”：
奇點(diǎn)：把和一條、三條、五條等奇數(shù)條線段相連的點(diǎn)叫奇點(diǎn)。
偶點(diǎn)：把兩條、四條、六條等偶數(shù)條線段相連的點(diǎn)叫做偶點(diǎn)。
如果那個(gè)圖形中，全部是偶點(diǎn)，這個(gè)圖形可以一筆畫，并且是從這個(gè)偶點(diǎn)起，而是從同一個(gè)偶點(diǎn)止。如“口”字，四個(gè)頂點(diǎn)都是偶點(diǎn)，頂點(diǎn)只連接了兩條線。“口”就可返扒以一筆畫。
如果那個(gè)圖形中，有兩個(gè)奇點(diǎn)，這個(gè)圖形就能一筆畫，那就是從這個(gè)奇點(diǎn)進(jìn)，而另一個(gè)奇點(diǎn)止。如“日”字，是兩個(gè)奇點(diǎn)，都在中間，那就得從中間那橫的左邊或右邊起止都行。如“目”“田”奇點(diǎn)超過了2個(gè)，就不能一筆畫了。
綜合上述，你這個(gè)圖形是不臘談能一次通過的。你看他們頂點(diǎn)連接的線段有3條、3條、3條、5條，有四個(gè)奇點(diǎn)了，所有是不能一筆畫的。
