八年級語文下冊？11、本文運用大量的排比、比喻、反復等修辭,用安塞腰鼓充分表現了生命和力量噴薄而出的神韻,歌頌了黃土高原人們激蕩的生命,磅礴的力量,表現要沖破束縛、阻礙的強烈愿望。那么，八年級語文下冊？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】如何保護我們的生存環境是我們每個人都必須面對的問題。而我們的身邊也不乏類似羅布泊這樣的例子，比如說野生植被的破壞、鳥類等物種的減少以及農村垃圾的處理問題等等，請同學們選取自己最感興趣的進行調查思考，寫成一篇感情真摯的報告文學。我整理了八年級語文下冊《羅布泊消逝的仙湖》教案【五篇】，希望對你有幫助!
篇一
【教學目標】
這是一篇呼吁生態環境保護的報告文學。用羅布泊消亡的實例，警告人們在西部生態脆弱地帶進行開發必須以保護生態環境為首要目標。作為一篇報告文學，它那深沉的感情，抒情的筆調給讀者帶來深深的震撼。所以應在培養學生環保意識的同時，著重通過反復朗讀、品味語言來探究文章的震撼力量，了解報告文學的特點。
【教學過程】
一：捕捉興趣，情境導入
看到這篇文章的作者名字，大家首先想到的肯定是住在月宮里的吳剛吧!吳剛是我們非常熟渣歷亂悉的一個神話人物，他是漢代西河人，跟人學仙但犯有過錯，所以就受到每天砍桂樹的懲罰，這個神話寄寓著非常深沉的理念，即命運之殘酷。讓我們領悟到因為愚蠢而犯下了過錯，就會受到嚴酷的甚至是萬劫不復的懲罰。當然，此吳剛非彼吳剛，但是他的這篇文章卻讓我們感受到了因人類的愚蠢而帶來的痛苦懲罰。
【 #教案#導語】這篇課文通過作者敘述自己客觀上由于受西方科學思維的影響，本能的拒絕過陰歷元旦，即春節，而在主觀上卻又受中國傳統節日氣氛的影響，最終科學思想也向傳統的意識臣服，以此讓我們看到他即使受過洋文化的影響，最終也不能決絕于民族傳統習俗。作者開頭說不打算過這個節日，可在結尾又說到底很愉快的吃了一頓年夜飯，由此可見，一切屬于民族的東西，才是屬于我們根本的東西，這也應了汪曾祺提出的在繼承中西文化的思想上，要采取納外來于傳統的觀點，復合思想。整篇課文讀起來筆調閑適、逸趣優雅、語言幽默。 無 準備了以下內容，供大家參考!
原文
中國陰歷新年，是中國人一年中的佳節，其他節日，似乎均少節期的意味。五日內全國均穿好的衣服，停止營業，閑逛，賭錢，打鑼，放鞭炮，拜客，看戲。那是個黃道吉日，每人都盼望有一個更好更榮華富貴的新年，每人都樂于增多一歲，而且還準備了許多吉利話向他鄰居祝賀。
不能在元旦責罵女傭，最奇怪的是中國勞苦女人也清閑了，嚼著瓜子，不洗衣，不燒飯，甚至拿一把菜刀都不肯。這種懶惰的辯論是元旦切肉就會切掉運氣，洗什么東西就會洗掉運氣，把水倒掉就會倒掉運氣。紅色春聯貼滿在每家門上，寫著：好運、快樂、和平、富貴、青春。
上學期間，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。那么，都有哪些知識點呢？下面是我精心整理的人教版八年級下冊語文知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版八年級下冊語文知識點1
一、文言字詞
(一)、通假字
1、蟬則千轉不窮：“轉”通“囀”，鳥叫聲
2、窺谷忘反：“反”通“返”，返回
3、才美不外見：“見”通“現”，表現
4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，喂養“材”通“才”，才能
5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”
6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，喂養
7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體
8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿
9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆
10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐
11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈”，美味的食物“直”通“值”，價值
12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現”，出現
(二)、詞類活用
1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別毀大指向高處伸展和向遠處伸展
2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂
3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅使
4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數量詞作動詞，行千里
5、腰白玉之環：腰，名詞作動詞，掛在腰間
6、余則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作畝余悉動詞，穿著舊棉襖、破衣服
7、筆，名詞作狀語，用筆
8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法
9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語
10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語
11、皆若空游無所依：名詞作狀語，在空中
12、似與游者相樂：形容詞作動詞，嬉樂，逗樂
13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語
14、斗折蛇行：斗，名詞作狀語，像北斗一樣蛇，名詞作狀語，像蛇一樣
15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣
16、凄神寒骨：凄，形容詞的使動用法，使......凄涼寒，形容詞的使動用法，使......寒冷
17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動詞，靠近，接近
18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：先，形容詞作狀語，在……之前后，形容詞作狀語，在……之后19、滕迅乎子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守
20、名之者誰?名，名詞作動詞，給……命名
21、有亭翼然臨于泉上者：翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣
22、不知太守之樂其樂也：第一個“樂”，形容詞作意動用法，以……為樂
23、泉而茗者：泉，名詞作動詞，汲泉水，取泉水茗，名詞作動詞，煮茶
24、罍而歌者：罍，名詞作動詞，端著酒杯
25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動詞，穿著艷妝蹇，騎驢
26、作則飛沙走礫：飛，動詞使動用法，使……飛;走，動詞使動用法，使……走
《綜合性學習》
(一).《獻給母親的歌》
1.請寫出2則有關母愛的名人名言，并寫出作者或出處
A世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親(高爾基)
B母愛是一種巨大的火焰(羅曼?羅蘭)
2.請寫出2則有關母愛的俗語
A兒行千里母擔憂B養兒方知父母恩
3.寫出有關母愛的古詩
慈母手中線，游子身上衣
誰言寸草心，報得三春暉
4.請寫出冰心的《繁星;春水》中有關母愛的詩句
母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里——《繁星》
(二).《尋覓春天的蹤跡》
1.請寫出24節氣中春季的6個節氣，并解釋“驚蟄”的含義
立春雨水驚蟄春分清明谷雨
驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物
2.請寫出兩個有關春天的農諺
A一年之計在于春，一日之計在于晨B春雨貴如油
3.請寫兩句描寫春天的古詩句
A春風又綠江南岸,明月何時照我還.B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
三、名著導讀
1、《海底兩萬里》
作者：法國科幻家儒勒?凡爾納，他被譽為“現代科學幻想之父”
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》
書中的主人翁是自然科學家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德?蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發現了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家但是“諾第留斯號”自此也神秘地消失了……
2、《名人傳》
作者：羅曼·羅蘭，20世紀上半葉法國的人道主義作家
敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神
閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現實生活中的種.種困難;③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。
【 #教案#導語】安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動力十足的風格正與當地自然環境、地理風貌、民風民情等渾然一體、不可分離。下面是整理的內容，希望對你們有幫助！
部編版八年級下冊語文第3課《安塞腰鼓》課文原文
一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。
咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。
但是，看！
一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
好一個安塞腰鼓！
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
人教版七年級語文上冊課文目錄
第—單元
閱讀
1 在山的那邊 王家新
2 走一步，再走一步 莫頓&S226亨特
3 生命 生命 杏林子
4 紫藤蘿瀑布 宗璞
5 童趣 沈復
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
這就是我
第二單元
6 理想 流沙河
7 短文兩篇
行道樹 張曉風
第一次真好 周素珊
8 人生寓言(節選) 周國平
9 我的信念 瑪麗&S226居里
10 《論語》十則
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
漫游語文世界
第三單元
閱讀
11 春 朱自清緩鉛仔
12 濟南的冬天 老舍
13 關山中訪友 李漢榮
14 并秋天 何其芳
15 古代詩歌五首
觀滄海 曹操
次北固山下 王灣
錢塘湖春行 白居易
西江月 辛棄疾
天凈沙 秋思 馬致遠
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
感受自然
第四單元
16 化石吟 張鋒
17 看云識天氣
18 綠色蟈蟈 法布爾
19 月亮上的足跡 朱長超
20 關山市 蒲松齡
綜臺性學習&S226寫作&S226口語交際
探索月球奧秘
第五單元
閱讀
21 風箏 魯迅
22 羚羊木雕 張之路
23 關散步 莫懷戚
24 詩兩首
金色花 泰戈爾
紙船 寄母親
25 《世說新語》兩則 劉義慶
詠雪
陳太丘與友期
寫作&S226口語交際&S226綜臺性學習
我愛我家
第六單元
閱讀
26 皇帝的新裝 安徒生
27 郭沫若詩兩首
天上的街市
靜夜
28 女媧造人 袁珂
29 盲孩子和他的影子 金波
30 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和獅子
智子疑鄰
塞翁失馬
課外古詩詞背誦
龜雖壽 曹操
過故人莊 孟浩然
題破山寺后禪院 常建
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
夜雨寄北 李商隱
泊秦淮 杜牧
浣溪沙 晏殊
過松源晨炊激搭漆公店 楊萬里
如夢令 李清照
觀書有感 朱熹
名著導讀
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
《繁星》《春水》：母愛;童真;自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
附錄
硬筆書法
寫好硬筆行楷字
后記
人教版七年級語文下冊課文目錄
第一單元
閱讀
1從百草園到三味書屋 魯迅
2爸爸的花兒落了林海音
3丑小鴨安徒生
4? 詩兩首
假如生活欺騙了你普希金
未選擇的路弗羅斯特
5傷仲永王安石
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
成長的煩惱
第二單元
閱讀
6黃河頌 光未然
7最后一課都德
8艱難的國運與雄健的國民
9土地的誓言端木蕻良
10木蘭詩擾汪
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
黃河，母親河
第三單元
閱讀
11鄧稼先楊振寧
12聞一多先生的說和做 臧克家
13音樂巨人貝多芬何為
14福樓拜家的星期天莫泊桑
15孫權勸學《資治通鑒》
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
我也追“星”
第四單元
閱讀
16社戲魯迅
17安塞腰鼓劉成章
18竹影豐子愷
19觀舞記冰心
20口技林嗣環
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
戲曲大舞臺
第五單元
閱讀
21偉大的悲劇茨威格
22荒島余生笛福
23登上地球之巔郭超人
24真正的英雄里根
25短文兩篇
夸父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
漫話探險
第六單元
閱讀
26珍珠鳥馮驥才
27斑羚飛渡沈石溪
28華南虎牛漢
29 馬布封
30狼蒲松齡
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
馬的世界
人教版八年級語文上冊課文目錄
第一單元
閱讀
1 新聞兩則
2 蘆花蕩 孫犁
3 蠟燭西蒙諾夫
4?就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信 雨果
5 親愛的爸爸媽媽聶華苓
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
世界何時鑄劍為犁
第二單元
閱讀
6 阿長與《山海經》魯迅
7 背影朱自清
8 臺階 李森祥
9 老王 楊絳
10 信客余秋雨
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
讓世界充滿愛
第三單元
閱讀
11 中國石拱橋茅以升
12 橋之美 吳冠中
13 蘇州園林 葉圣陶
14 故宮博物院 黃傳惕
15 說“屏”
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
說不盡的橋
第四單元
閱讀
16 大自然的語言竺可幀
17 奇妙的克隆 談家幀
18?阿西莫夫短文兩篇
19 生物入侵者 梅濤
20 你一定會聽見的桂文亞
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
走上辯論臺
第五單元
閱讀
21 桃花源記 陶淵明
22 短文兩篇 劉禹錫 周敦頤
23 核舟記 魏學洢
24 大道之行也 《禮記》
25 杜甫詩三首
綜合性學習&S226寫作&S226口語交際
蓮文化的魅力
第六單元
閱讀
26 三峽 酈道元
27 短文兩篇 陶弘景 蘇軾
28 觀潮 周密
29 湖心亭看雪 張 岱
30 詩四首
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習
怎樣搜集資料
課外古詩詞背誦
長歌行
野望
早寒江上有懷
望洞庭湖贈張丞相
黃鶴樓
送友人
秋詞
魯山山行
浣溪沙
十一月四日風雨大作
名著導讀
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
附錄
欣賞王羲之書法
漢語詞類表(虛詞)
人教版八年級語文下冊課文目錄
1藤野先生 －－魯迅
2我的母親 －－胡適
3我的第一本書 －－牛漢
4列夫.托爾斯泰 －－茨威格
5再塑生命 －－海倫&S226凱勒
6雪 －－魯迅
7雷電頌 －－郭沫若
8短文兩篇 －－巴金
9海燕 －－高爾基
10組歌 －－紀伯倫
11敬畏自然 －－嚴春友
12羅布泊.消逝的 －－吳剛
13旅鼠之謎 －－位夢華
14大雁歸來 －－利奧波德
15喂-出來－－星新一
16云南的歌會－－沈從文
17端午的雞蛋 汪曾祺
18吆喝 －－蕭乾
19春酒 －－琦君
20俗世奇人 －－馮驥才
21與朱元思書－－吳均
22五柳先生傳 －－陶淵明
23馬說 －－韓愈
24送東陽馬生 －－宋濂
25詩詞曲五首
26小石潭記 －－柳宗元
27岳陽樓記－－－范仲淹
28醉翁亭記 －－－歐陽修
29滿井游記 －－－袁宏道
30詩五首
人教版九年級語文上冊課文目錄
第一單元
閱讀
1．沁園春 雪
2．雨說
3．* 星星變奏曲
4．* 外國詩兩首
寫作·口語交際·綜合性學習 雨的訴說
第二單元
閱讀
5． 敬業與樂業
6．* 紀念伏爾泰逝世一百周年的演說
7． 傅雷家書兩則
8．* 致女兒的信
寫作·口語交際·綜合性學習 演講：微笑著面對生活
第三單元
閱讀
9． 故鄉
10．* 孤獨之旅
11． 我的叔叔于勒
12．* 心聲
綜合性學習·寫作·口語交際 青春隨想
第四單元
閱讀
13． 事物的正確答案不止一個
14．* 應有格物致知精神
15．* 短文兩篇
16． 中國人失掉自信力了嗎
綜合性學習·寫作·口語交際 好讀書 讀好書
第五單元
17． 智取生辰綱
18．* 楊修之死
19． 范進中舉
20．* 香菱學詩
寫作·口語交際·綜合性學習 金錢，共同面對的話題
第六單元
閱讀
21． 陳涉世家
22． 唐雎不辱使命
23．* 隆中對
24．* 出師表
25． 詞五首
寫作·口語交際·綜合性學習 話說千古風流人物
人教版九年級語文下冊課文目錄
第一單元
1、詩兩首 我愛這土地（艾青） 鄉愁（余光中）
2、我用殘損的手掌（戴望舒）
3、祖國啊，我親愛的祖國（舒婷）
4、外國詩兩首 祖國（萊蒙托夫）黑人談河流（休斯）
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習腳踏一方土
第二單元
5、孔乙己（魯迅）
6、蒲柳人家（劉紹棠）
7、變色龍（契訶夫）
8、熱愛生命（杰克&S226倫敦）
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習走進天地
第三單元
9、談生命（冰心）
10、那樹（王鼎鈞）
11、地下森林狂想（張抗抗）
12、人生（勃蘭兌斯）
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習關注我們的社區
第四單元
13、威尼斯商人（節選）（莎士比亞）
14、變臉（節選）（魏明倫）
15、棗兒（孫鴻）
16、音樂學習（節選）（勒曼）
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習乘著音樂的翅膀
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則惠子相梁 莊子與惠子游于濠梁
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習我所了解的孔子和孟子
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首關睢 蒹葭
寫作&S226口語交際&S226綜合性學習歲月如歌--我的初中生活
課外古詩文背誦
《從軍行》（楊炯）
《月下獨酌》（李白）
《羌村三首》（之三）（杜甫）
《登樓》（杜甫）
《走馬川行奉送封大夫出師西征》（岑參）
《左遷至藍關示侄孫湘》（韓愈）
《望月有感》（白居易）
《雁門太守行》（李賀）
《卜算子&S226送鮑浩然之浙東》（王觀）
《別云間》（夏完淳）
名著導讀
格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷剌
《簡&S226愛》：人生追求的二重奏
聆聽天籟：讀讀泰戈爾
附錄
談談散文 談談戲劇文學
以上就是八年級語文下冊的全部內容，一、教材分析: 《羅布泊,消逝的仙湖》是人教版八年級下冊第三單元的一篇自讀課文,是報告文學家吳崗的佳作,被評為2001年度中國報告文學。本單元的內容,以不同形式表達了人們對生存環境的憂慮和思考。關注自然,保護自然是每一個人的責任。
