小學語文面試試講真題?(3)要求:①多種方法講生字詞②初步理解文章大意③試講時間十分鐘。25.題目:《羿射九日》(1)題目:《羿射九日》(2)內容:(未明確)(3)要求:①理解炙烤,融化羿射九日的原因②默讀,和學生交流神奇的地方。那么,小學語文面試試講真題?一起來了解一下吧。
小學語文
1.題目:《我是一只小蟲子》
(1)題目:《我是一只小蟲子》
(2)內容:(未明確)
(3)要求:①講解月字旁的生字有什么含義。認識多音字泡,會寫“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含義,疏通文意。③合理布置板書④“股”和“脾”用不同方法記住它們。⑤積累詞語搖搖晃晃等,讓學生了解文章大意。
2.題目:《祖先的搖籃》
(1) 題目:《祖先的搖籃》
(2) 內容:(未明確)
(3) 要求:①認識生字,會寫望、摘,積累含有“摘,掏,采”的詞語,并理解動作含義喚沖。②指導學生有感情的朗讀課文,注意第二第三小節的問句。③試講時間十分鐘。④理解文中的動作詞。⑤讀問句⑥教會生字“望,摘”等的寫法,同時教會正確流利地朗讀全文,注重教第二,三節的問句。
3.題目:《當世界小的時候》
(1)題目:《當世界小的時候》
(2)內容:(未明確)
(3)要求:①引導學生閱讀2—5段內容,并理解“敏感”、“粗糙”、“譬如”意思②思考文章,太陽,月亮,水,都學了什么?③合理設計板書。④試講時間10分鐘。
4.題目:《畫楊桃》
(1)題目:《畫楊桃》
(2)內容:(未明確)
(3)要求:①指導學生認識生字審,晌,班。②理解課文大意。③合理設計板書④試講時間10分鐘⑤認識多音字”倒“⑥會書寫擺,座⑦會讀生字,區別“倒”這個多音字,會寫擺、座。
1. 小學語文教師資格證面試試題有哪些
測試方法采取結構化面試和情境模擬相結合的方法,通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目進行備課,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現,進行綜合性評分。
試題示例例一:《荷花》試講教學設計荷 花迅賀作者:葉圣陶清晨,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。
一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。
小魚在腳下游過,告訴我昨畝弊派夜做的好夢……過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
2020-2022年近兩年的教資小學語文面試真題。近兩年小學語文教師資格證面試試講真題有《守株待兔》《小猴子下山》《我變成了一棵樹》《元日》《動物兒歌》《紙的發明》。引導學生說一說紙的發明過程。《鹿角和鹿腿》《大青樹下缺基的小學》三年級要求:(1)多種方式認識盯行壩、摔、跤等生字,會寫絨、裝等生字;(2)這所學校特別的地方,找到有新鮮感的句子。9.《墨梅》10.《搭伏則謹船的鳥》11.《急性子顧客和慢性子裁縫》。
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面試試講部分的試題主要來自于1-6年級的課本。但是不止用一個教材版本,可能包含人教版、部編版、 蘇教版、 等等而且課型也分為閱讀課、識字課、拼音課、口語交際課等多個課型。
面試:回答規定問題2個+試講10分鐘+答辯;
考試題目以2019年語文為例:
語文試講題目 結構化
《詠柳》 老師因為私事對學生情緒不好,還有一個是老師上課突然摔倒了怎么辦
《蜜蜂》 蔡老師穿著打扮時尚漂亮經常引起同學討論,假如你是蔡老師,你怎么辦
《找春天》 上課摔了一跤,同學們哄堂大笑,你怎么辦
《開滿鮮花的小路》 小茹成績不好,上課還說話,張老師讓她站著聽
《千人糕》 PPT同學反應講課快,我自己又不能兼顧啥啥啥的,忘了
《端午粽》 學生上課到處亂跑,不在座位上聽課
《小壁虎借尾巴》 全班考試作弊,作為班主任怎么辦。
《比尾巴》 你上課期間有學生發燒了怎么辦
《青蛙寫詩》 你怎么理解師德師風配沒
《樹與喜鵲》 你經常用PPT講課,學生反映課件內培遲納容記錄不下來,沒辦法一邊聽課一遍記錄知識點,你怎么辦?
《找春天》 觀摩課上,你一直鼓勵學生起來回答問題,可是仍然沒有人站起來回答,你怎么旦做辦?
《趙州橋》 學生上課玩手機怎么辦
《彩色的夢》第二小節 提問學生發短信告訴我很高興
等等
以上就是小學語文面試試講真題的全部內容,面試試講部分的試題主要來自于1-6年級的課本。但是不止用一個教材版本,可能包含人教版、部編版、 蘇教版、 等等而且課型也分為閱讀課、識字課、拼音課、口語交際課等多個課型。