四年級(jí)語文怎么教？1、定期布置學(xué)生課后積累生詞。教師應(yīng)要求學(xué)生最好課后的查找和積累工作，以此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。比如我們學(xué)習(xí)到了＂迫不及待＂這個(gè)成語，教師就可以要求學(xué)生課后查找成語字典找出與他意思相近的成語，并做好積累，那么，四年級(jí)語文怎么教？一起來了解一下吧。
小學(xué)四年級(jí)語文輔導(dǎo)的方法如下：
1、輔導(dǎo)學(xué)生讀記語文詞語，每天讀背以及默寫學(xué)過的語文詞語；
2、制作記憶卡笑侍片，讓學(xué)生每天翻看，加深對(duì)語文詞語的印象；
3、讓學(xué)生多做語文試襲升纖卷，積累答題的經(jīng)拍仿驗(yàn)；
4、輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語文詞語的結(jié)構(gòu)和偏旁部首記住語文詞語。
對(duì)啊，你作為語文老師說出語文本來就很枯燥這種話，學(xué)生又怎么會(huì)不覺得語文枯燥呢？
如果你自己能夠拿出興趣來，上課自然就有意思啦，自然也渣友能想出很多寓教于樂的方法來上課了，然后學(xué)生才會(huì)覺得好聽。上課還是要老師講為主啦，上課全都在做題目是很累的，小孩子當(dāng)然會(huì)覺得討厭啊。
其實(shí)教作文是最容易擺脫枯燥的，有很多方法，例如你和他尺局一起寫一個(gè)人，邊討論邊如困槐寫，還能開開玩笑。還有就是寫日記，寫隨筆，短小但是有意思的那種，培養(yǎng)他的興趣就好辦了。
至于看書，你可以挑一些好玩的書推薦給他看的，或者你們一起看一部動(dòng)畫片然后交流感受寫一個(gè)小短文，也是潛移默化學(xué)了語文。
都說在小學(xué)階段，學(xué)生的成績是一道比較難過的坎。三的上級(jí)輕輕松松拿一百的成績，到了現(xiàn)在好難得到了。尤其是語文，如果不找方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，真的會(huì)越來越下降了，那么怎么學(xué)好語文基礎(chǔ)知識(shí)，怎樣對(duì)每一篇課文熟練和理解，預(yù)習(xí)起了很大的作用，那么如何有效地去預(yù)習(xí)一篇課文呢？請(qǐng)看。
方法/步驟
1/6分步閱讀
讀課文三遍
首先，把本篇課文讀三遍。一般生字都有標(biāo)出拼音的，完全可以把整篇課文讀完，而且要有感情的去朗讀，一邊讀一邊在心里理解這篇課文，讀了三遍后也能知道此篇課文主要講的是什么，把大致內(nèi)容跟家長說一次。
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標(biāo)出生字和分好自然段
把本課要記得的生字都要標(biāo)出來，可以順便組好詞。還有把自然段分好，老師在上課時(shí)會(huì)問到，本篇課文有幾個(gè)自然段，你得做好記錄，第二天能正確回答。
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作者簡介要寫好
再來找出本篇課文的作者，他的簡介，歷史背景，是哪里的人，做什么工作的。這些可以網(wǎng)上查，也有輔導(dǎo)書，可以記錄下來。
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重點(diǎn)，疑難點(diǎn)都要標(biāo)出
這篇課文的重點(diǎn)和棗是什么，主題思想是什么，用鉛筆圈起來，為什么要用鉛筆，是因?yàn)榕洛e(cuò)老師講課后好修改，不會(huì)把書畫得亂七八糟的，一些不懂的心中有疑問的也標(biāo)出來，可以課堂提問，也可自己認(rèn)真聽老師講課，慢慢理解和熟知。
小學(xué)三年級(jí)的孩子,正屬于一種似懂非懂的時(shí)期,對(duì)于知識(shí)很難做到正確的理解,所以我們緩升胡應(yīng)該正確的對(duì)其引導(dǎo),才能使孩子學(xué)好語文知識(shí).下面就給大家?guī)硇W(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)好語文的好方法,給大家作為參考.
(寫作墨水)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本
所謂的"教科書"是一堂課的基礎(chǔ).許多學(xué)生,特別是高中生,認(rèn)為高考的閱讀分析材料都是課外的.教科書沒有播出.畢竟,他們一直沉迷于大海.結(jié)果是耗時(shí)且費(fèi)力的.微.例如,對(duì)經(jīng)典中文的研究,課堂上的文章尚未閱讀和理解,詞匯的語法還沒有學(xué)會(huì)理解,就著急的去做題,顯然這是浪費(fèi)精力.在課堂上文本內(nèi)容是"麻雀",仔細(xì)解剖后,才能做到舉一反三.需要記憶的知識(shí)一定要做到爛記于胸.一般來說,考試的材料是在課堂外進(jìn)行的,但知識(shí)點(diǎn)和答案都在課堂內(nèi).
2.專心聽
除了仔細(xì)聆聽老師之外,一定要寫筆記,在書上畫圈標(biāo)記,在筆記本上寫下關(guān)鍵點(diǎn)和疑惑,二,聽老師的講座思路,同時(shí)積極思考并準(zhǔn)備好發(fā)言.許多學(xué)生往往不注意課堂的這一部分,在課后課程內(nèi)容需要幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ),如果課堂上沒有細(xì)心聆聽將會(huì)得不償失.
3.請(qǐng)擾攔務(wù)必查閱參考書
閱讀和學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成努力搜索字典、詞典典的習(xí)慣.有很多類型的參考書,除了字典、字典外,還包括文獻(xiàn)、索引和其他書籍供審查.最常用的是《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《笑和宋詞鑒賞辭典》.參考書也是最好的老師,可以隨時(shí)查看難題,也可以作為一般閱讀材料閱讀.學(xué)生應(yīng)該有《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本書.
4.讀課外書
語言學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀,要學(xué)習(xí)一門好的語言,僅僅閱讀一些教科書是不夠的.有必要閱讀大量的課外書籍,從書中獲取豐富的精神營養(yǎng).關(guān)鍵是你得想學(xué)習(xí),才有時(shí)間閱讀.
(走進(jìn)語文)
讓我試試小學(xué)三年級(jí)語文輔導(dǎo)學(xué)好語文的好方法吧!我建議你每天必須有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,可以是完整的或分散的.每天睡覺前問問自己,今天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間嗎?這對(duì)于學(xué)好語文是非常重要的.
教案是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。下面我給大家?guī)黻P(guān)于四年級(jí)語文教學(xué)指導(dǎo)教案，方便大家學(xué)習(xí)。
四年級(jí)語文教學(xué)指導(dǎo)教案1
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)畝答字音識(shí)記字形。
2.了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。
3.感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。
4.能聯(lián)生活實(shí)際，暢談自己的感受及未來。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話引入 發(fā)散思維
1.當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候，學(xué)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。
2.你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來方便?
3.根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)，出示課題。
二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo)
1.理解詞語：
“呼風(fēng)喚雨”“世紀(jì)”，是誰來呼風(fēng)喚雨?
2.分組討論：
區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”，舉例說明，哪些是“發(fā)現(xiàn)”哪些“發(fā)明”。
3.自主學(xué)習(xí)生字：
你用什么方法讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲”。
寫字的時(shí)候，注意“賴、耕、幻、核”的迅鏈慧筆畫。
4.檢查自學(xué)情況：
抽生認(rèn)讀，開火車組詞。
5.熟讀課文，勾出不懂的詞句。
以上就是四年級(jí)語文怎么教的全部內(nèi)容，五、感知課文內(nèi)容.小學(xué)一般來說都是先了解每段的內(nèi)容,概括每段的段意,最后理清文章結(jié)構(gòu),把握文章的主題.六、深入理可從思想內(nèi)容、語言特色、寫作手法等方面具體分析課文 七、拓展應(yīng)用：將文章內(nèi)容加以延伸,以有加于啟發(fā)式、。
